孩子一早起來,鬧著不肯去幼兒園;到了幼兒園門口,哭著不肯進(jìn)去;經(jīng)常找點我肚子痛之類的小理由,要求不去幼兒園。遇到這些情況,爸爸媽媽怎么辦?真心爸媽作為倆娃爸媽,分享一點讓孩子高高興興去幼兒園的小竅門。
1、爸爸媽媽克服自己的“分離焦慮”
孩子離開爸爸媽媽去幼兒園,會有“分離焦慮”,其實一些爸爸媽媽也有。有位媽媽就給我們留言說:“我是個依賴型的媽媽,特別依賴孩子,孩子去幼兒園,我就各種擔(dān)心、各種舍不得?!焙⒆雍苊舾械?,大人的這些情緒,孩子都能感受得到,也會受到影響。
如果孩子表現(xiàn)得不太情愿去幼兒園,爸爸媽媽不妨先自檢一下,是不是自己對孩子的依賴、自己的分離焦慮影響到了孩子。
上幼兒園,是孩子社會化過程的第一步,如果不能適應(yīng)幼兒園,將來如何適應(yīng)小學(xué)?既然不能把孩子留在家里一直待到他上小學(xué),那么爸爸媽媽對于孩子上幼兒園的擔(dān)心、不舍,就可以說是徒增煩惱,需要自己理性地克服。
2、不跟孩子渲染幼兒園種種可能的“不好”
我們的另一篇文章《爸爸媽媽如何為孩子選擇合適的幼兒園?》,收到了不少相當(dāng)情緒化的評論:
“哪里有你說的這種幼兒園,自己畫一個吧!”
“我只求孩子在幼兒園不被打?!?/p>
“現(xiàn)在這個商業(yè)社會,幼兒園老師不要錢、不打孩子,就算不錯了!”
如果爸爸媽媽對幼兒園抱有這些負(fù)面態(tài)度,那么很可能就會對孩子流露幼兒園的各種不滿和憂慮,甚至對孩子渲染幼兒園的種種不好:
“某某老師兇巴巴的,對孩子一定不好!”
“今天老師有沒有罵你、打你?”
“小朋友欺負(fù)你了嗎?”
孩子接收到這些負(fù)面信息,也會對去幼兒園感到憂慮,覺得幼兒園是個好危險、好可怕的地方。
真心爸爸覺得,幼兒園對孩子不好的情況,在城市正規(guī)的公立、私立幼兒園中,其實沒有大人擔(dān)心得那么常見,您的孩子,真的遭遇“壞”幼兒園的機會,也沒有想象得那么多。
除非是沒有任何可能選擇幼兒園,爸爸媽媽在送孩子去一家幼兒園之前,一定詳細(xì)考察過幼兒園的軟硬件條件;再者,幼兒園老師對孩子好不好,爸爸媽媽在接送孩子時,也能觀察到。爸爸媽媽對此不必太過憂慮,更不必對孩子渲染。
3、去幼兒園,不三天打魚兩天曬網(wǎng)
今天孩子有點不舒服,不去幼兒園了,明天姥姥有空幫帶孩子,也不去幼兒園了。如果去幼兒園經(jīng)常是這種三天打魚兩天曬網(wǎng)的狀態(tài),那么孩子很可能就會經(jīng)常找各種理由不去幼兒園。
幼兒園熱鬧、活動豐富、有小朋友一起玩,但論舒服自在——想看電視就看電視、想吃零食就吃零食,想賴在床上就賴在床上,想跟大人撒個嬌就撒個嬌,顯然不如家里。
但大人需要幫助孩子明白:你已經(jīng)大到可以上幼兒園了,而且你也需要上幼兒園,就像大人需要上班一樣。孩子看大人態(tài)度肯定、堅決,也就會把上幼兒園當(dāng)成自己生活的常態(tài),不會經(jīng)常想待在家里了。
孩子剛剛上幼兒園時,確實有一個相當(dāng)長的適應(yīng)期。去兩周左右,可以大致適應(yīng)幼兒園的生活,到兩個月左右的時候,大人看起來覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)得沒問題了,孩子卻會生一場小病,發(fā)燒啊,拉肚子啊,有好幾天去不了幼兒園,再去,就需要再適應(yīng)幾天。
我們兩個孩子小時候,都出現(xiàn)過這種情況,跟其他小朋友的家長交流,發(fā)現(xiàn)好些孩子都是這樣。怎么辦?生病好了,繼續(xù)送。我們的經(jīng)驗是,經(jīng)過這一個適應(yīng)期,孩子就會徹底適應(yīng)幼兒園生活。
4、如果孩子突然表現(xiàn)得不愛去幼兒園,那么深挖一下原因
有的孩子,可能之前一直都挺愛去幼兒園,突然有幾天,“無緣無故”地不愛去了,爸爸媽媽可能特別納悶:為什么呢?
就我們的經(jīng)驗,孩子突然不愛去幼兒園,肯定是有原因的,不是家里發(fā)生了某種變化,就是幼兒園發(fā)生了某種變化。
比如我家大寶,一直都很喜歡上幼兒園,但有兩個次,突然不那么愛去了。一次我們很快找到了原因,是因為小弟出生,他擔(dān)心自己不在家的時候,小弟會“獨占”爸爸媽媽。我們就跟他說:“你大了,到上幼兒園的時候了,小弟還小,還不能去幼兒園,他大到能去幼兒園,也會和你一樣每天都去的?!焙⒆颖硎久靼琢?,我們又稍稍調(diào)整了一下自己的做法,每天爸爸媽媽一起去送他,這樣,孩子很快就過了那個階段。
后來又有一次,我們在家里怎么都找不出原因,就去和幼兒園老師討論,才知道,是外教課換了一個新老師,孩子一時還不太適應(yīng)新老師的上課方式。分析出了原因,我們就放心了,每天還是堅持送他去幼兒園,沒過多久,孩子就又變得很愛去了。
5、一個小技術(shù):說了“拜拜”,扭頭就走
多年送孩子去幼兒園,我們觀察孩子和爸爸媽媽兩種不同的表現(xiàn):
一些孩子到了幼兒園門口,一點都不糾結(jié),馬上高高興興進(jìn)門。
他們的父母,大多是把孩子送到門口、交給老師,說了“拜拜”,扭頭就走,毫不留戀。
一些孩子一到幼兒園門口,就開始糾結(jié),和爸爸媽媽又是親,又是抱,反復(fù)叮嚀“早點來接我”,還常常哇哇大哭起來,需要爸爸媽媽求助老師給半強迫地抱進(jìn)去。
而他們的爸爸媽媽,常常也表現(xiàn)得和孩子一樣糾結(jié),又親又抱、又哄又勸,還不停叮囑孩子“好好喝水啊”、“好好吃東西啊”、“聽老師話啊”、“和小朋友好好相處啊”,有的還要叮囑叮囑老師:“孩子今天有點不情愿,您回頭多留意他一點?!?/p>
大人這么磨嘰,等于是延長了這個小小分別場景的持續(xù)時間,讓孩子覺得離開爸爸媽媽哪怕是一天,都是挺嚴(yán)重的事,孩子又怎么會不磨嘰?
每天和孩子在幼兒園門口上演“難舍難分”戲碼,或者孩子一到幼兒園門口就不想進(jìn)去的爸爸媽媽,不妨也嘗試下“扭頭就走”的策略。
您可能擔(dān)心,“孩子去了幼兒園哭個不停怎么辦”、“孩子哭壞了怎么辦?”其實真的不用擔(dān)心,孩子是很能認(rèn)清現(xiàn)實的,當(dāng)著爸爸媽媽的面哭兩聲,等爸爸媽媽一走,用不了幾分鐘,就會笑逐顏開地融入幼兒園生活了。
我們自己用上面這些辦法,順利度過了兩個孩子的幼兒園階段,希望這些辦法,也能幫到正在被孩子不愛上幼兒園問題困擾的爸爸媽媽們。
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