隨著超前消費(fèi)觀念普及，我們的兒童教育里有一項(xiàng)教育的缺失問題就越來越突出，不少父母已開始意思到這項(xiàng)教育的重要性，那就是孩子的財(cái)商培養(yǎng)。我們常在網(wǎng)上看到，某某大學(xué)生陷入網(wǎng)貸，父母為償還債務(wù)賣車賣房。中招的那些孩子中是否就有自己家的？
看看國(guó)外關(guān)于兒童教育財(cái)商的培養(yǎng)，這一點(diǎn)就做得比較好：如美國(guó)34個(gè)州的3000所中小學(xué)每年會(huì)參加一項(xiàng)儲(chǔ)蓄計(jì)劃—“為美國(guó)而儲(chǔ)蓄”計(jì)劃；每年大約有300萬中小學(xué)生在外打工；鼓勵(lì)孩子將不需要的東西拿出來拍賣，賣不掉的物品全部捐給慈善機(jī)構(gòu)；鼓勵(lì)學(xué)生了解證券市場(chǎng)、投資理財(cái)、信貸業(yè)務(wù)知識(shí)等。英國(guó)儲(chǔ)蓄理財(cái)是中小學(xué)生的必修課；提倡理性消費(fèi)，鼓勵(lì)精打細(xì)算，并且把他們的這種理財(cái)觀念傳授給下一代；大多數(shù)銀行都為16歲以下的孩子開設(shè)了兒童儲(chǔ)蓄賬戶，有1/3的英國(guó)兒童將他們的零用錢和打工收入存入銀行。日本小孩從小被教育要自力更生，自己管理零花錢，參加以賺錢、花錢、存錢、與人分享錢財(cái)、借錢和讓錢增值為主要內(nèi)容的理財(cái)教育課程。
反思我們中國(guó)，父母從小對(duì)孩子的財(cái)商教育是十分缺乏的。大部分父母都是到了孩子3歲或上學(xué)后，會(huì)給孩子一些零花錢，這就當(dāng)是培養(yǎng)財(cái)商了。但培養(yǎng)孩子財(cái)商其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要父母從小就給孩子著重培養(yǎng)。3-12歲是兒童教育財(cái)商培養(yǎng)的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段，孩子的金錢價(jià)值觀和消費(fèi)尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣，正確的引導(dǎo)會(huì)影響孩子一生。下面就分享一下猶太人培養(yǎng)3-12歲孩子理財(cái)能力的秘訣吧，非常值得我們學(xué)習(xí)。
3歲辨認(rèn)錢幣，認(rèn)識(shí)幣值，知道錢可以用來買東西，也知道錢多錢少。
4歲知道無法把商品買光，因此必須做出選擇，比如在超市里商品琳瑯滿目，孩子看見來什么都想要，父母要想辦法拒絕，跟孩子講明，世界上好東西很多，不可能都買回家的道理。
5歲明白錢是勞動(dòng)換來的，并正確的進(jìn)行買賣東西，不能通過偷搶賒賬等不正確的方式獲得錢財(cái)。關(guān)鍵是讓孩子認(rèn)識(shí)錢用途，但是沒有讓孩子知道錢的來之不易。猶太人的辦法是，讓孩子觀察父母的一天，理解父母勞動(dòng)的辛苦！
6歲能數(shù)較大數(shù)目的錢，開始學(xué)習(xí)攢錢，培養(yǎng)孩子理財(cái)意識(shí)。建議給孩子一個(gè)儲(chǔ)錢罐，讓孩子明白一點(diǎn)點(diǎn)積累零花錢和壓歲錢的意義。讓孩子自己規(guī)劃，每天花多少，攢多少，攢的錢用來做什么，每天攢多少，攢多久可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，培養(yǎng)孩子攢錢的習(xí)慣。
7歲能觀看商品價(jià)格標(biāo)簽，并和自己的錢比較，確認(rèn)自己有無購(gòu)買能力?？勺尯⒆尤コ匈I瓶醬油，能夠順利完成，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋葍r(jià)。讓孩子理解如何量入為出，懂得平時(shí)節(jié)儉一點(diǎn)把錢攢起來，用于購(gòu)買自己心愛的物品，如溜冰鞋、滑板車等。
8歲懂得想辦法掙零花錢，發(fā)現(xiàn)身邊的商機(jī)。猶太人父母很較真，會(huì)實(shí)行“有償生活機(jī)制”，孩子可以幫助父母做家務(wù)，或者銷售一些東西賺取零花錢，在這過程中，孩子不僅鍛煉了社交技能、銷售技能，也讓孩子更接地氣，長(zhǎng)大后容易發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的商機(jī)。建議讓孩子去銀行開戶存錢，知道使用支付寶、微信錢包進(jìn)行消費(fèi)，還可以讓孩子通過賣報(bào)紙、收集廢品、幫別人遛狗等方式賺取零花錢。
9歲可以制定自己的用錢計(jì)劃，能和商店討價(jià)還價(jià)，學(xué)會(huì)買賣交易。鼓勵(lì)孩子記賬，培養(yǎng)孩子的數(shù)字觀念，分配調(diào)整理財(cái)計(jì)劃，比如購(gòu)物前可以與孩子討論要買什么，也可以孩子一起做旅行預(yù)算，一起商議住宿吃飯門票等各分配多少合適。還可以跟大人去市場(chǎng)買菜就能鍛煉出討價(jià)還價(jià)的能力。
10歲學(xué)習(xí)辨認(rèn)商業(yè)廣告，并有打折、優(yōu)惠的觀念。猶太人善于從生活中教育子女，從小就讓孩子理解商品真正價(jià)值。這樣訓(xùn)練出來的孩子，長(zhǎng)大后，消費(fèi)的時(shí)候頭腦很清晰。在實(shí)際購(gòu)物中，我們可以教導(dǎo)孩子了解商品的成分、質(zhì)地和價(jià)格，讓孩子參與購(gòu)物的決定，懂得合理取舍，抵抗購(gòu)買誘惑。
11歲了解各行各業(yè)如何工作、如何掙錢。領(lǐng)著孩子去參觀自己公司，讓孩子了解到自己是如何工作的。也可以帶孩子去參加各種兒童職業(yè)體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)，讓孩子參與到家庭勞動(dòng)中，為自己“掙一筆小錢”。讓孩子從明白金錢并不是來自于父母口袋或者ATM機(jī)，到明白金錢來自于父母的辛勤勞動(dòng)，教會(huì)孩子珍惜父母的付出。
12歲讓孩子懂得理財(cái)，告訴孩子一些普及性的金融知識(shí)。試著讓孩子了解一些簡(jiǎn)單的理財(cái)方法，讓孩子體會(huì)到延遲滿足的成就感和儲(chǔ)蓄的收益。可以給孩子開一個(gè)銀行賬戶，父母先存一小筆錢進(jìn)去，或者征得孩子同意，將孩子的壓歲錢存進(jìn)去，鼓勵(lì)孩子定期存錢。告訴孩子這其實(shí)就是一種理財(cái)行為，告訴孩子利息是什么，講講銀行那些事兒。
兒童教育財(cái)商培養(yǎng)其實(shí)涉及到生活的方方面面，爸爸媽媽大可不必忌諱跟孩子談錢。平時(shí)我們應(yīng)該抓住合適的機(jī)會(huì)，讓孩子了解金錢的常識(shí)，樹立正確的金錢觀，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，培養(yǎng)儲(chǔ)蓄習(xí)慣，懂得理財(cái)方法，對(duì)孩子的一生都大有裨益。
聯(lián)系客服
