“神童”，用來(lái)形容天賦異稟的小孩子，這些孩子身上有個(gè)共同點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)異的羨煞旁人。并且這些所謂的“神童”，在接受知識(shí)這方面，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。很多人對(duì)神童的理解，它是個(gè)褒義詞，而現(xiàn)實(shí)生活中，很多小神童，都是在父母的逼迫和督促下才成為了“神童”。曾經(jīng)有一位母親，對(duì)自己的神童兒子說(shuō)過(guò)這樣一句話，“恨不得他死了算了”本應(yīng)該作為父母的驕傲，是什么原因讓她說(shuō)出這種話呢？
被中科院錄取，卻被“勸退”結(jié)束學(xué)業(yè)
故事的主人翁叫魏永康，從小很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)異于常人。13歲別人還在上初中的年齡，他已經(jīng)拿下大學(xué)錄取書(shū)，更是在17歲之時(shí)，被中科院錄取。對(duì)尋常家庭來(lái)講，如果自己家中有這么出色的孩子，父母做夢(mèng)都會(huì)笑出聲音。
之所以在學(xué)習(xí)上有異于常人的表現(xiàn)，是因?yàn)樵谖河揽狄怀錾?，母親就為他制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而魏永康在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，絲毫沒(méi)有讓母親失望。相比學(xué)業(yè)，更讓人堪憂的是，他的生活自理能力。母親過(guò)分關(guān)注對(duì)他學(xué)習(xí)方面的教育，反而忽視了在個(gè)人生活能力的引導(dǎo)，以至于十幾歲的魏永康都無(wú)法獨(dú)立。這對(duì)于他的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，
這種弊端在魏永康被中科院錄取之后，徹底彰顯出來(lái)。原本可以繼續(xù)在中科院發(fā)揮他的聰明大腦，可偏偏因?yàn)椤吧顭o(wú)法自理”這個(gè)原因，被學(xué)校勸退回家。比如他根本都無(wú)法做到冷暖自知，北風(fēng)呼嘯的冬天，竟然還穿著一件單薄的襯衫，中科院的老師一度將其作為怪物，實(shí)際上是因?yàn)樽岳砟芰Σ睿抛龀鲞@種荒唐的事情。
除了沒(méi)自理能力，常年埋頭學(xué)習(xí)，讓他的社交能力退化為零，不擅長(zhǎng)與人溝通，甚至連和老師正常溝通都無(wú)法進(jìn)行，以至于一些課題沒(méi)辦法進(jìn)行下去，很明顯離開(kāi)母親照顧的魏永康，很難獨(dú)立生存在社會(huì)上。于是，被中科院勸退。母親得知這件事情之后，一頓大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥到，“這么好的條件不珍惜，你不如直接去死好了”。
歸于凡人，一切從零開(kāi)始
一番冷靜之后，魏永康的母親重新審視自己在孩子身上的教育方式，曾經(jīng)以“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的至理名言來(lái)教育孩子，如今后知后覺(jué)，是自己的無(wú)知導(dǎo)致兒子走到今天這個(gè)地步。
一個(gè)生活上的白癡，一個(gè)長(zhǎng)期封閉在自我學(xué)習(xí)環(huán)境中的性格，想要在社會(huì)上獨(dú)立生存，是不可能的。被勸退回家之后，魏永康足實(shí)頹廢了一段時(shí)間，后來(lái)慢慢在母親的開(kāi)導(dǎo)之下，重新振作起來(lái)。開(kāi)始鍛煉魏永康的生活能力，教會(huì)他收拾家務(wù)，洗衣服，買(mǎi)菜，以及學(xué)會(huì)與人交流。
而魏永康本身學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)母親教他做家務(wù)之時(shí)，他總是習(xí)慣性將此事作為學(xué)習(xí)任務(wù)，慢慢的在小事情上舉一反三，處理人際關(guān)系方面，只要家里有客人來(lái)訪，母親就會(huì)創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)，讓他學(xué)著與人溝通，比如讓他主動(dòng)倒茶，熱情積極與人溝通。為此，母親還專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)他以前的同學(xué)來(lái)家做客。
生活恢復(fù)正常之后，魏永康很順利找到一份程序員的工作，參加工作之后，孝順父母，經(jīng)常打電話給母親。同事每次提到魏永康之時(shí)，也都夸贊他做事認(rèn)真，被單位領(lǐng)導(dǎo)喜歡。
如今魏永康的生活已經(jīng)歸于平靜，已經(jīng)成家立業(yè)，從當(dāng)初那個(gè)人人稱(chēng)贊的“神童”，到現(xiàn)在成為一個(gè)體貼的丈夫，兒子，身份的轉(zhuǎn)變，并沒(méi)有讓魏永康的本質(zhì)改變，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)學(xué)業(yè)的追求，家人鼓勵(lì)下，順利成為北京工業(yè)大學(xué)研究生。
結(jié)語(yǔ)：
曾幾何時(shí)，父母老師也曾教育我們“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，雖然這是教育孩子刻苦學(xué)習(xí)的至理名言，但是過(guò)分注重這句話，讓不少人在成長(zhǎng)過(guò)程中走上彎路。魏永康就是活生生的例子。所以，在這件事情當(dāng)中告訴我們，任何時(shí)候，任何事情和生活都應(yīng)該協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不可過(guò)度，不可偏執(zhí)任何一方，凡事都有變化，凡事都有兩面性，萬(wàn)不可將自己的思維固定于某個(gè)點(diǎn)。值得欣慰的是，魏永康并沒(méi)有在被中科院勸退之后，徹底頹廢。聰明的頭腦，和學(xué)習(xí)能力，讓他快速成為一個(gè)正常人，擁有了事業(yè)和家庭！
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