大部分同學(xué)都會(huì)存在一種現(xiàn)象，自己在做題的時(shí)候不會(huì)做，不知道應(yīng)該如何下手，但是當(dāng)自己翻看試卷答案的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)題居然如此簡單，就會(huì)責(zé)備自己為什么想不到這樣的解題思路。但是考試的時(shí)候是沒有答案給你看的，完完全全依靠你自己的能力。

寫在前面：如果可以，嘗試下放慢腳步，踏踏實(shí)實(shí)把不懂得地方弄懂，如果可以，嘗試把一道題放在腦子里一直想一直想，看看會(huì)發(fā)生什么。

高中所學(xué)的幾門學(xué)科里，我最擅長的是數(shù)學(xué)，但與此相對(duì)應(yīng)的是，我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的功夫最少。數(shù)學(xué)課很少聽，平常自己很少買數(shù)學(xué)題，買了也不怎么寫，學(xué)校發(fā)的題也是看心情決定寫不寫。但是，相較于那些天天刷數(shù)學(xué)題的同學(xué)，我卻能取得更高的分?jǐn)?shù)。無數(shù)的學(xué)生和家長，都問過我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，但是，這肯定不是因?yàn)槲覍懙念}少啊，這個(gè)問題也困惑了我很長時(shí)間。經(jīng)過一番漫長的思考，我終于總結(jié)出了原因：堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和開闊的思路，這也是我高中可以少做數(shù)學(xué)題的重要原因。

從小學(xué)開始，我就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了莫大的興趣。每天閑著沒事的時(shí)候，就自己玩弄一個(gè)個(gè)數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律；而后在初中，發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，正是所學(xué)公式的特殊情形，更是讓我激動(dòng)不已，從此深深地愛上了數(shù)學(xué)。那時(shí)候我是個(gè)調(diào)皮搗蛋貪玩的孩子，上課從來不聽講，除了數(shù)學(xué)作業(yè)，其它作業(yè)從來都不寫。每天最快樂的事，就是寫數(shù)學(xué)題，碰到難題，拒絕直接看答案，連著兩三天都魂不守舍，直到在不經(jīng)意的瞬間，突然開竅，找到了突破口。正是在尋找解決難題突破口的過程中，我不斷地摸索，嘗試一個(gè)又一個(gè)方法，讓我的思路變得更加開闊。而開闊的思路正是解決難題所必需的。在這個(gè)摸索的過程中，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)方法與思想，慢慢地與我融為一體，從而將我提升到了一個(gè)新的境界。如數(shù)形結(jié)合、極限等思想方法，我在使用的時(shí)候，自己也許都意識(shí)不到。這就是有些題目我能解決，而別人不能解決的原因。在融會(huì)貫通了數(shù)學(xué)的靈魂——數(shù)學(xué)思想之后，學(xué)習(xí)新的知識(shí)就相當(dāng)于向已有的程序中輸入不同的變量，就不需要費(fèi)太大的功夫。照此說來，我也并非沒有下功夫?qū)W習(xí)高中數(shù)學(xué)，只是把學(xué)習(xí)的時(shí)間放在了初中。所以，對(duì)于高一高二的同學(xué)，可以放慢自己的腳步，遇到一個(gè)個(gè)不會(huì)的問題，盡可能地通過自己的思考得到答案，在思考的過程中不僅可以欣賞數(shù)學(xué)的美麗，還可以在親自征服難題的過程中增強(qiáng)自己的信心，開闊自己的思路，一步步提高自己思考問題的能力。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)語文

同學(xué)們，你們正處在一中有史以來最輝煌的時(shí)候，你們有強(qiáng)大的師資，優(yōu)秀的同學(xué)，適宜的環(huán)境。沒有任何事物擋在你與你的夢想之間，除了你自己。在這關(guān)鍵的一年里，大家要真正知道自己想要什么，知道了這個(gè)，你們就會(huì)明白該怎么做。一中的歷史由你們創(chuàng)造，人生的輝煌由你們?nèi)〉茫硐氪髮W(xué)的通知書必然來到你們的手上。

祝大家金榜題名！