正在上課的老師名叫朱翠月，是南京市溧水區(qū)第三高級中學的一名語文老師，從教30余年，歲月在她身上留下的是優(yōu)雅和從容，在她的課堂上，學生們總能靜下心來，在溫柔而又細膩的講解中，徜徉于知識的海洋，領略語言文字的魅力。相較于老教師們課堂上的傳統(tǒng)與務實，作為中年教師的吳源玲上起課來則是雷厲風行，她的語文課堂是出了名的效率高、質(zhì)量高，常年帶高三畢業(yè)班的她，面對課堂上的任何狀況都是游刃有余，在教學上也是容不得一點兒馬虎。
說起創(chuàng)新與突破，就不得不提許超老師，許超作為青年教師，他與學生們的相處則像朋友一樣，在他的語文課上，每一名學生都有發(fā)言的機會，學生們的每一個想法都能被傾聽與尊重。在平時許超也從未停止學習的腳步，不斷提高和充實自己，在繼承前輩們優(yōu)秀教學方法的同時，加以創(chuàng)新，給語文教學注入新的活力，與學生們一起進步、一起成長。不論是傳統(tǒng)務實的朱翠月老師，還是嚴謹認真的吳源玲老師，亦或是勇于創(chuàng)新的許超老師，他們都來自于南京市溧水區(qū)第三高級中學語文教研組，這支由老中青三代優(yōu)秀教師組成的隊伍，在近幾年屢創(chuàng)佳績，成為了溧水三高一張閃亮的名片。
一項項榮譽的背后，是語文教研組全體成員們的默默付出，溧水三高的生源在溧水區(qū)屬于第三批次，學生們的學習成績并不算拔尖，針對這樣的學情，語文教研組經(jīng)過無數(shù)次的開會研究和實踐，終于探索出了一套適合溧水三中學生們發(fā)展的語文教學方法，那就是在注重學生語文基礎的同時，形成以學生問題為導向的閱讀教學模式。除了特色的教學方法以外，語文教研組還編撰了《古今名人在溧水》、《宦海沉浮、詩意人生蘇軾詩詞文鑒賞》等富有地方特色的校本課程，大大提升了學生們的學習興趣和對家鄉(xiāng)文化的認同，深受學生們的喜愛，另外，語文教研組立足于學情編寫了具有溧水三中特色的語文教學案，引導學生們自主學習、提出問題，取得了不錯的成效，這一切的一切都離不開整個團隊的共同努力。
每周一次的語文教研組集體會議，分處在三個年級教學的成員們聚在一起，交流分享，一起解決教學上遇到的難題，探討教學新方法，除此之外，在平時成員們也經(jīng)?；ハ嗦犝n，相互學習，共同進步。老教師能發(fā)揮傳幫帶作用，中年教師能起到中流砥柱的作用，青年教師能勇挑重擔，積極進取。語文教研組也永遠不會停下探索的腳步，他們還將為溧水三高的語文教學繼續(xù)奮斗。高高山上立，深深海底行，南京市溧水區(qū)第三高級中學語文教研組將以溧水三高全體學生的健康發(fā)展為己任，以辦人民滿意的教育為目標，腳踏實地，砥礪前行，為溧水三高美好的明天奮斗不止。
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