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與孩子對(duì)話|真正的快樂不必建立在別人的關(guān)注上，而是內(nèi)在的滿足上
啟蒙導(dǎo)語(yǔ)


《與孩子對(duì)話》
文|安燕玲
圖|Eileen
“現(xiàn)在”
越來(lái)越多的家庭開始有兩個(gè)甚至三個(gè)孩子。當(dāng)一家人為一個(gè)新生命的到來(lái)而歡喜忙碌的時(shí)候，有沒有去留意家里其他孩子所經(jīng)歷的心里變化？他們對(duì)于這位新成員有怎樣的感受？ 父母給予的全部的關(guān)注，現(xiàn)在卻要被不斷地瓜分，孩子會(huì)用什么方式來(lái)應(yīng)對(duì)這種“掠奪”？
↑
我們?cè)?jīng)遇到這樣的案例：女兒3歲了，一直非常讓人省心，起床穿衣服、吃飯都能自理。最近突然好像行為出現(xiàn)退化：早上不起床，穿衣服要爸爸來(lái)幫忙，吃飯要讓奶奶喂。家里自從有了老二，本來(lái)就很忙碌，結(jié)果本來(lái)很自立的老大，現(xiàn)在也來(lái)添亂。讓一家人更是忙得四腳朝天。
無(wú)論對(duì)老大如何動(dòng)之以情，曉之以理，甚至軟硬兼施，都不起作用。不知道該怎么辦？

↑
這時(shí)候，父母可能很難靜下心來(lái)，想一想：孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化？TA需要怎么樣的關(guān)注。
家里有了老二之后，老大的行為出現(xiàn)退化。父母需要思考：這是為什么？老大在觀察中發(fā)現(xiàn)：妹妹的出生，得到家人全部的關(guān)注。她突然覺得這個(gè)妹妹把爸爸、媽媽、奶奶從自己身邊搶走了。家人的注意力都在這個(gè)小嬰兒身上，她認(rèn)為自己在家庭中的地位受到的威脅，那么她就通過(guò)：要求喂飯、穿衣服，讓自己的能力退回到小嬰兒的狀態(tài)，以此奪回自己的家庭地位。


↑
女兒用行為的退化，來(lái)重新獲得失去的家庭地位。我們需要知道孩子是天生的觀察家，只是他們對(duì)觀察的結(jié)果做了錯(cuò)誤的解釋。并且，在多子女家庭中，孩子容易認(rèn)為別人的家庭位置比自己好。
“
《孩子 挑戰(zhàn)》中的一段話可以很好地解釋行為背后的心理：
↑
“當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子出生，原有的三人組合變了。‘小皇帝’突然被廢棄了，他現(xiàn)在必須面對(duì)自己家庭地位的變化，對(duì)“篡位者”和爸爸媽媽表明自己的立場(chǎng)?！?/section>
女兒的做法就是行為退化到像小嬰兒，重新獲得家人的關(guān)注。
“
父母可以怎么做？
1

父母可以通過(guò)敏銳的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題和背后的原因，反思：孩子的想法是什么？幫助他們糾正這些錯(cuò)誤的解讀。
例如：在多子女家庭中，可以在老二出生之前，給老大多看一看他小時(shí)候的照片，講一講他小時(shí)候的趣事，不斷暗示他：在你小時(shí)候，也得到過(guò)全家人的關(guān)注。
2

其次，在老二出生之后，也要撥出專門的時(shí)間陪伴老大，讓他感受到，爸爸媽媽對(duì)他的愛不會(huì)因?yàn)榈艿苊妹玫某錾鴾p少。
3

然后，不斷通過(guò)鼓勵(lì)、贊賞強(qiáng)化孩子獨(dú)一無(wú)二的天性（最重要的一點(diǎn)：避免比較），讓孩子體驗(yàn)到真正的快樂不必建立在別人的關(guān)注上，而是內(nèi)在的滿足上。
4

最后，在孩子面前強(qiáng)調(diào)他們彼此友好的事情，增加兄弟姐妹之間的情感。
↑
正如在《圣經(jīng) 詩(shī)篇》中所描述的那樣：“看哪，弟兄姐妹和睦相處，何等的善，何等的美！”讓我們幫助孩子珍惜兄弟姐妹情！
“
也正像阿黛爾 法伯 和伊萊恩 瑪茲麗施所在《畢竟，我們都是兄弟姐妹》中所描繪的：
多年以后，我們彼此安慰
珍藏過(guò)去的記憶
留駐青春和昨天
我們有共同的往昔，我們是親密的戰(zhàn)友
沒有人在乎
誰(shuí)更好
誰(shuí)更差
誰(shuí)多了
誰(shuí)少了
血溶于水
畢竟，我們都是兄弟姐妹！
啟蒙思考
“真正的快樂在內(nèi)在的滿足上”這對(duì)多子女家庭的孩子至關(guān)重要，對(duì)我們每個(gè)成年人亦是如此。悉心體會(huì)孩子的心情，讓孩子感受到父母的愛不因弟弟妹妹的出生而減少，而更多感受到的是不光有爸爸媽媽的愛，還有來(lái)自兄弟姐妹的愛。
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