【異史氏曰】最近看到一些帖子，貌似都是追求教育公平的，但仔細(xì)想想都是忽悠。
譬如，班主任選教師。這舉措看起來屬于權(quán)力下放，鼓勵競爭，實際上給學(xué)校管理者的不作與亂作為創(chuàng)造了一個忽悠社會與家長以及打壓部分教師冠冕堂皇的理由。從學(xué)校發(fā)展的視角看，一個重要的管理策略就是優(yōu)化人員的配置，這種配置必須是從全局思考的，從學(xué)校發(fā)展的立場看，每個學(xué)段、每一個年級、甚至每個班級的教師配置的基本原則就是優(yōu)勢互補，還要考慮是否有利于更多的教師的專業(yè)成長，而不是把所有的責(zé)任心強、教學(xué)業(yè)務(wù)過硬的教師放到某個班級、某個年級、某個學(xué)段。簡單的說，教師的配置應(yīng)該是學(xué)校管理者的基本工作和職責(zé)。讓班主任去選擇學(xué)科教師可能帶來的問題是每個班主任只可能從自己班“聘任”怎樣的學(xué)科教師，另外一個可能潛在的問題是人為的制造了教師跟教師之間的矛盾。
還有一個比較容易忽悠社會和家長的就是所謂的平均分班。我真不知道平均的標(biāo)準(zhǔn)是什么，是分?jǐn)?shù)，是智力水平，還是家庭背景？還是各種因素的綜合考量？稍微懂點教育常識的人本應(yīng)該知道人不是物，人跟人原本就是不一樣的，人更是會發(fā)生變化的，所謂的平均分班最多不過是一種忽悠。昨天就有朋友跟我聊天說了不少貴地一些牛校分班的故事。比較有意思的是，據(jù)說一所聲稱平均分班的牛校的校長要求教師開學(xué)干的第一件事就是全面摸清每一位學(xué)生父母的職業(yè)及地位，理由也就是要滿足不同家庭背景的孩子需求。臆測一下，另一個原因不就是為了避免一不小心在教師配置上得罪了某些不能得罪的家長嗎？
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
