凌宗伟：早起，读书

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凌宗伟：介绍一下 5D 教学模型

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凌宗伟：布鲁姆分类理论与SOLO分类理论各有独特价值与用途

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凌宗伟：教学模型要与具体学习场景相匹配

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凌宗伟：教学管理中的固定规则和适应性规则

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凌宗伟：华勒说，教师的训练应该着重教师离开训练机构后所面对的任务

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凌宗伟：预设教学流程是一个复杂而精细的活儿

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凌宗伟：类比必须基于真实的前提，并且在逻辑上与结论保持一致

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凌宗伟：只依靠单一的教学模式会导致灾难性的后果

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凌宗伟：用好反例

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凌宗伟：“教-学-评”一致性的底层逻辑

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凌宗伟：阅读教学中必要的跨媒介资料补充的价值

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凌宗伟：教师是影响学业成就的关键因素

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凌宗伟：慎重对待统计数字

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凌宗伟：关于教师主导、学生中心、学习者中心几个概念的思考

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凌宗伟：华勒说，学校再造必须从教师开始

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凌宗伟：未来的教师将需要掌握如何创建和使用数字教学工具

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凌宗伟：关于未来课堂

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凌宗伟：传播媒介的特征对知识的流动和传播方式具有深远的影响

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凌宗伟：一个好的教学目标要包含三个要素

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