高爾基說過，書本是人類進步的階梯。所謂書讀萬遍，其義自見。對于生活節(jié)奏繁忙，忙碌的上班族來說，書讀萬遍是不太可能的，如何高效的閱讀呢？

今天要給大家分享的這本書《如何閱讀一本書》或許能夠告訴你答案。

（一）

關(guān)于本書

莫提默·J. 艾德勒（1902－2001）以學(xué)者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛名。除了寫作《如何閱讀一本書》外，以主編《西方世界的經(jīng)典人并擔(dān)任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯相異而聞名于世。

查爾斯·范多倫（1926－）先曾任美國哥倫比亞大學(xué)教授。后因故離任，和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面將本書1940年初版內(nèi)容大幅度增補改寫。

這本書的兩個作者都曾經(jīng)參與過《大英百科全書》的編寫，肯定飽覽多眾多書籍，在閱讀這一塊肯定會有比常人更豐富的經(jīng)歷。

（二）

閱讀的目的是什么？

怎么樣才算達到閱讀的目的？

首先我們要搞清楚我們讀書的目的是什么？獲取知識解決問題?。≌娴倪@么簡單嗎？

其實閱讀的目的可以分成兩個：

為獲得資訊

資訊：拉平認(rèn)知缺口，填補我們的知識庫；平時的閱讀報紙、瀏覽新聞、查看報表主要的閱讀目的就是為了獲取資訊

為求理解

理解：增加理解力，掌握學(xué)會不知道的

平時閱讀一些工具書、理論性書籍、小說等的等的閱讀目的大多都是這一類。

吸收資訊本身其實就是一種學(xué)習(xí)行為，是一種自我發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)，沒有老師指導(dǎo)，通過書本來教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的過程。所以想要吸取更多的知識的話，我們就要學(xué)會主動閱讀，那究竟怎么樣才能學(xué)會主動閱讀呢？

（三）

如何閱讀一本書？

一本書的閱讀其實可以分為四個層次

1、基礎(chǔ)閱讀

2、檢視閱讀

3、分析閱讀

4、主題閱讀

這四個層次是互相包含的，各個層次之間 是互相遞進的關(guān)系。主題閱讀作為最高的層次包含著其他3個層次。

• 基礎(chǔ)閱讀

要求就一個：識字，能看懂

• 檢視閱讀

這一層次的目的：確定這本書值得花這么多時間去閱讀嗎？能獲得什么？我想掌握什么？

所以我們要學(xué)會先掃讀全文，學(xué)會閱前提問：

這本書的主題是？

作者想表達的是？

作者是怎么表達的？

這和我有什么關(guān)系？我能做寫什么？

現(xiàn)在閱讀前做到心里有數(shù)

• 分析閱讀

這一階段的目的：精讀一本書并掌握其中的內(nèi)容

第一階段：通讀全文（掌握結(jié)構(gòu)大綱）

給書籍進行分類：建立自己的分類標(biāo)準(zhǔn) what how（理論和實用）

概括出文章的結(jié)構(gòu)框架（金字塔法）

發(fā)現(xiàn)作者的寫作意圖，找出作者提出的問題或想解決的問題

第二階段：詮釋一本書的內(nèi)容

理解讀者的關(guān)鍵詞（概念），與作者達成共識

從重要句子找出作者的重要主旨

找出作者論述的前因后果，判斷作者的主旨

找出作者解決了什么問題，還有什么是沒有解決的

第三階段：想溝通一樣去評論一本書

評論的一般規(guī)則：

批判觀點的特別標(biāo)準(zhǔn)

沒有真正的了解一本書前不要隨意下結(jié)論

不要爭強好勝死辯到底

再說出評論前，能證明自己區(qū)別的出知識和個人觀點的差異

證明作者的知識不足

證明作者論述邏輯理由不完整

證明作者知識錯誤

證明作者不合邏輯

• 主題閱讀

目的：跨主題進行閱讀

1、找到相關(guān)的章節(jié)（我關(guān)心的主題才是重點，為了解決自己的問題而閱讀，不是為了閱讀而閱讀）

2、帶領(lǐng)讀者和你達成共識（使用你的通用語言，你面對的是n個讀者）

3、厘清問題

4、界定議題

5、分析討論

檢視閱讀，確認(rèn)閱讀的對象并檢視書單，主題閱讀的目的：圍繞某個主題解決你想要解決的問題

（四）

不同類型的書有什么閱讀的方法

1、 如何閱讀實用型的書？

如：時間管理、理財規(guī)劃、烘焙烹飪、長跑健身等等，這類型的書。分辨一本書是心靈雞湯還是好的實用類書籍的方法：檢查作者是否提出了合理的可執(zhí)行的，并且效果可檢驗的方法。

但是，我們始終要牢記的是：任何一本實用型書籍都不能解決該書所關(guān)心的實際問題，實際的問題只能靠行動來解決。因此，就算你閱讀的是一本實用型的好書，如果你只是看完而不去行動，那它對于你來說就和一本心靈雞湯無異。

2、如何閱讀想象文學(xué)？

閱讀想象文學(xué)的規(guī)則總體上來說和其他類型的書是類似的，但作者重點強調(diào)了兩個不要：①不要抗拒想象文學(xué)帶給你的影響力；②不要去找共識、主旨或論述。

3、如何閱讀故事書、小說？

快速并且全心全意地讀。這個規(guī)則看似簡單，卻是解決這一問題的絕佳方案，我們常常以為，開頭讀不懂的狀態(tài)會一直持續(xù)，為了避免讀完這本書還是不知所云的情況，大部分人干脆開頭就放棄了，而作者要大力澄清的是：讀到后面內(nèi)容或許可以解決你前面的疑問。

4、如何閱讀史詩和戲劇？

主動、集中注意力地閱讀是最好，甚至是唯一的方法。對于戲劇的閱讀，我們首先要明確的是，戲劇文本其實是一個半成品，只有當(dāng)它搬到舞臺時，它才能真正完成，因此我們在讀戲劇時，很難充分了解背景知識，戲劇的閱讀與小說相比，需要我們運用更多的想象力，要假裝看到演出的實景。

5、如何閱讀詩歌？

作者認(rèn)為，關(guān)于詩這種藝術(shù)作品，像小說和戲劇一樣，閱讀的第一個規(guī)則是要一口氣讀完，不論你覺得自己懂不懂；第二個規(guī)則是重讀一遍，并且大聲讀出來。

6、如何閱讀歷史書？

歷史更偏向于故事，而不是科學(xué)。歷史書通常是由勝利者書寫的，即使是一位想盡量客觀的作者，他也無法寫出完全客觀的史實，也因此，我們在讀歷史書的時候，大可抱以懷疑的態(tài)度，因為我們讀歷史的目的無非兩種：一是明白真正發(fā)生過什么，二是分析這些歷史對現(xiàn)在和未來的意義。

對于目的一，我們?nèi)绻胝嬲私鈿v史上發(fā)生過什么，就要去閱讀不同的人對同一歷史事件的記述，通過閱讀多本以同一事件為主題的歷史書，去分析歷史真正的樣子。對于目的二，就要帶著問題主動地閱讀，有的時候，我們閱讀的目的和作者寫歷史書的目的是一樣的。我們閱讀歷史書，很可能也是在思考如何解決當(dāng)下的問題，而這個問題，在歷史里一再重演。

7、如何閱讀傳記與自傳、新聞和文摘？

傳記和自傳：它的主觀性可能會更強，通常這類書籍更像文學(xué)小說，因此我們要保留更多的懷疑。

新聞：我們要知道是誰在寫這篇報導(dǎo)，同時警告我們：閱讀新聞時一定要擦亮雙眼！

文摘：也就是信息的濃縮，作者把閱讀文摘的情況分為兩類：一類是對于好書，閱讀文摘的目的是激勵我們?nèi)プx原著，二是對一般的書籍，此時的目的是快速獲取資訊。

8、如何閱讀科學(xué)與數(shù)學(xué)書？

對于科學(xué)和數(shù)學(xué)書的閱讀，我們要比閱讀其他讀物更主動，更全神貫注，最好拿著筆做一些簡單的筆記。在閱讀時，首先我們要明白一些基本的術(shù)語和符號，作者會在它們剛出現(xiàn)時進行簡單解釋，如果我們能理解并順著作者的思路閱讀，幾乎不會有太大的困難。

9、如何閱讀哲學(xué)書？

哲學(xué)思考的問題是最接近現(xiàn)實生活的。閱讀哲學(xué)最重要的規(guī)則就是積極主動地思考，像哲學(xué)家一樣論證你的觀點。

10、如何閱讀社會科學(xué)?

運用主題閱讀法，也就是通過閱讀大量相關(guān)的作品來思考這一問題。比如我們討論為什么政府要確定最低工資收入標(biāo)準(zhǔn)時，就需要從政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)等方面去思考，要閱讀的書目通常不止一本。

（五）

Summary time

總結(jié)時間，那我們應(yīng)該怎么更高效的閱讀一本書呢？

1. 選書：列購書清單

將記錄平時通過廣告、書籍推薦、電視、朋友推薦等各種途徑獲取的自己很想看的書。在清單上列出想看的書名、作者、出版社等信息，就算沒有具體書名，也可以記錄下來。如，想看有關(guān)脫口秀方面的書籍。記得李笑來老師說過，培養(yǎng)不再想要別人索取書單，因為選擇的標(biāo)準(zhǔn)是在你自己身上的，不應(yīng)該依靠別人的標(biāo)準(zhǔn)。

2. 購書：看看自己想要的（進行檢視閱讀）

通過購書清單，去書店查找具體書籍，然后翻看一下內(nèi)容，確定是否需要購買。作者推薦我們盡量去書店購買，并建議在網(wǎng)上只夠買自己熟知的系統(tǒng)套書或熟知作者的作品與公認(rèn)經(jīng)典的書籍。去書店購買可以增加自己的購物體驗，但是確實很費時間。個人認(rèn)為這步驟可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)搜索，確定自己是否真的需要這本書，對比其他同主題書籍，確定真正需求后就可以直接在網(wǎng)上下單了。

3. 讀書：快速通讀一本書（進行分析閱讀法）

參考上面

4、有意識的進行主題閱讀法

選擇三本相同主題的書來同時閱讀，分別寫下這三本書的要點和感想，與其關(guān)于這一主題的思考。然后我們重讀筆記（有需要的情況下還可以去閱讀原書），加深理解，最后得出自己的結(jié)論。

閱讀的過程中要注意的事項：

• 記錄：化繁為簡，一切以【堅持下去】為先

一定要寫上自己的主觀感受，哪怕只是干巴巴認(rèn)為它很好。因為讀書體驗，比書本身更重要，而讀書筆記是我們與書交流的證據(jù)?；蛟S現(xiàn)在不知道怎么評論，但以后翻看讀書筆記的時候，你會有新的感受增加進去。而這前后的對比，就是我們的成長之路。

在能堅持下去的情況下，記錄筆記時候可以想一下，如何能方便下一次閱讀。

• 活用：歸檔整理，反復(fù)閱讀

重讀可以分為三類：簡單回顧，我們就只需要重讀我們的讀書筆記；想了解更多，可以對讀書時候標(biāo)記的重點內(nèi)容進行重讀；如果想從頭開始，就重讀原書。

我們很難再將所有讀過的書全部重讀一遍。但是定期反復(fù)閱讀筆記，卻是一件很容易的事情，而這件事情又能讓我們很直觀地感受到心路成長。有時候我們甚至能從讀書筆記中找到解決現(xiàn)在困難的靈感。

最后的碎碎念：

查理芒格說過：人類只有發(fā)明了發(fā)明的方法之后才能快速發(fā)展。

我們只有學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的方法之后才能成為高手 ——有人可能會覺得讀個書為什么還要弄得這么復(fù)雜。

其實閱讀時間愉快又輕松的事情，只要我們記得不忘自己的閱讀目的就好了~