英國的義務(wù)教育分為小學(xué)教育和中學(xué)教育，從學(xué)生5歲-15歲，Year 1-Year 11共計11年，比我國九年義務(wù)教育多兩年。義務(wù)教育關(guān)系到一個國家、民族的基本素質(zhì)，關(guān)系到合格公民的造就。因此義務(wù)教育在整個教育階段占據(jù)了非常重要的位置。
在英國，中小學(xué)教育階段由教育部負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各個學(xué)科的教學(xué)大綱(National Curriculum)和課程標(biāo)準(zhǔn)，并在7、11、14和16歲這幾個年齡段對學(xué)生進(jìn)行考核，以此衡量和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)到了國家要求的標(biāo)準(zhǔn)。
英國的小學(xué)學(xué)習(xí)年限與我國相同，為六年制，但在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方式、評估及考試形式等維度與我國有較大差異，今天英倫云小帶您從這幾個維度來觀察英國的小學(xué)教育的特色。
01
教學(xué)環(huán)境
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英國小學(xué)重視教學(xué)環(huán)境的舒適與安全，最大限度地為孩子搭建有利于創(chuàng)造性思維及無意識記憶培養(yǎng)的環(huán)境。
小學(xué)的建筑以平房為主，這樣做的目的在于方便學(xué)生課間活動，如一旦發(fā)生地震、火災(zāi)等，孩子們能在第一時間跑去操場的空曠地帶，有效減少傷亡，盡可能少地出現(xiàn)摔倒、踩踏等事故。
在教室內(nèi)部，各種日常生活用品及各種教學(xué)模具也是一應(yīng)俱全，每個人都有自己專屬的小柜子;教室布置也是多姿多彩，天花板上懸掛著描繪了數(shù)字的幾何圖形等，周邊還有孩子們的手工制作品，各式各樣的教具。
值得一提的是，英國在1992年啟動了森林教育行動項(xiàng)目，該項(xiàng)目推廣的目的在于讓學(xué)生在與大自然的充分接觸中，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)和積極的態(tài)度，并為其提供冒險、選擇和自我主動學(xué)習(xí)的機(jī)會。森林教育的課程活動形式豐富多樣，主要包括：游戲(捉迷藏)、建造庇護(hù)場所、收集樹枝生火、做飯、發(fā)現(xiàn)植物群和動物群等。
02
教學(xué)方式
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? 沒有統(tǒng)一的教材
英國小學(xué)是由國家統(tǒng)一制定教學(xué)大綱(National Curriculum)，但各個地區(qū)使用的教材并不統(tǒng)一，沒有固定的教科書，學(xué)校和老師可以自主選擇教學(xué)方案和教學(xué)材料。
? 全科教學(xué)
一個班級的老師通常要擔(dān)任英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個科目的教學(xué)，個別學(xué)校的體育和音樂課程有專職的老師任教。全科教學(xué)對老師知識面的廣度和寬度有較高的要求，這樣的教學(xué)方式可以避免老師片面化的評價學(xué)生。
比如，某學(xué)生數(shù)學(xué)成績不好，可能因?yàn)樵谶壿嬎季S能力的鍛煉上有所欠缺，但不代表學(xué)生的其他方面有問題。全科老師可以綜合觀察，全面看待學(xué)生的表現(xiàn)，對于學(xué)生短板，提供針對性的指導(dǎo)。
? 教學(xué)規(guī)模
英國的學(xué)校一個班通常有20-30名學(xué)生，有2-3名教師負(fù)責(zé)。老師可以關(guān)注到每個學(xué)生的成長與變化，在教學(xué)過程中注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力(whole person)的提升。
比如，科學(xué)作為一門核心科目，通過不同的調(diào)查實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對自然，科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程，科學(xué)方法的理解，幫助學(xué)生更好的了解我們所處的世界，科學(xué)這一科目讓物理、化學(xué)、生物等各個領(lǐng)域的知識和現(xiàn)象互相滲透，讓學(xué)生明白科學(xué)對于現(xiàn)在及未來的重要意義。
03
評估及考試形式
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英國小學(xué)采用的是學(xué)生發(fā)展評估模式(Assessing Pupils’Progress，簡稱 APP)，這種評估模式是綜合性的，以開放、多元、激勵性評價為主，評價的重點(diǎn)不是單一的成績或?qū)W生在班級的排名，而是關(guān)注學(xué)生每個階段的個人成長。
通過課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)、演講、個人特色成果、學(xué)生自我評價、同學(xué)間互評和老師的評價一系列維度組成。在期末的時候會給家長一份學(xué)生的個人評估報告單(包含主要核心科目和基礎(chǔ)科目)。
在小學(xué)考試層面，重要的考試有二年級、六年級這兩次考試。由教育部標(biāo)準(zhǔn)與考試局(Standards and Testing Agency)組織實(shí)施。分別為Key Stage 1 (KS1) SATs 和 Key Stage 2 (KS2) SATs。
KS1的SATs考試一般在二年級學(xué)期末的5月份進(jìn)行(2022年將是KS1 SATs最后一次考試，從2023年開始，學(xué)生將統(tǒng)一參加學(xué)前基線測評)，KS2的考試有專門的考試周(SATs week)，即英國國家規(guī)定的各地舉行考試的時間。
比如，2022年就讀六年級的學(xué)生，考試周將在5月9日星期一的這一周開始。
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