左手一根教鞭，右手粉筆握在手里面，一邊寫，一邊念。是啊，一根教鞭，兩支粉筆，三尺講臺，那便是一個老師的全部。作為一名老師，和可愛的孩子們一起磨礪，便是浪漫，和摯愛的教育事業(yè)一起成長，那便是幸福。教書育人，是教師的職業(yè)，是我想要傾盡全力去做的事兒，那在我心目中便是最浪漫的事兒了！
青少年是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍、實踐者，在我心底，作為一名教師，最應(yīng)該做的就是于教書育人中讓孩子們明確愛國、報國、強國是新時代青少年的人生追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
懸崖邊上的護(hù)夢人，大家還記得嗎？她一直是我心底默默崇拜了十余年的偶像，我覺得她一定浪漫并幸福著。2000年大學(xué)畢業(yè)的她，放棄了大城市的工作，毅然回到了西藏，并主動申請去山鄉(xiāng)小學(xué)工作。是啊，不想讓鄉(xiāng)親們的夢跌落于山崖，門巴族的女兒執(zhí)意回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山河流之間，她用那一點光，照亮了山間更多的燈火。可即便環(huán)境再怎么惡劣，格桑德吉也是浪漫的，因為是她，讓孩子們的求學(xué)夢、強國夢照進(jìn)了現(xiàn)實。
對于一名教師，培養(yǎng)學(xué)生是事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生是本能，一切為了學(xué)生，這便是老師永恒的追求。而我，也一定會這么做！從踏上教師崗位的那天起，我便決心在教育的熱土上踏踏實實工作一輩子，畢業(yè)后從事那份很多人認(rèn)為清貧而乏味，每天教室、辦公室、家三點一線而又忙忙碌碌的職業(yè)。但我認(rèn)為，教師的工作簡單而幸福，那教書育人便是最浪漫的事。我送走了手中的第一屆畢業(yè)生，諸多不舍，感慨良多，可一開口，竟無語凝噎，只有無盡的祝福和期許，“愿你們乘風(fēng)破浪、光芒萬丈，畢業(yè)快樂、未來可期！”這句話，反反復(fù)復(fù)念了無數(shù)次……當(dāng)然，教書過程中，痛苦與快樂并存，等待與煉獄同在。我愿意，做一名幸福的老師，用我的執(zhí)著我的智慧，用我的愛與寬容，在成就孩子們的同時，在教書育人中收獲屬于我自己的浪漫。
“我和我的祖國，一刻也不能分割。”對于每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)。而對于一名年輕教師來說，教書育人便是教育中最浪漫的事兒，是我于這個時代應(yīng)盡的本分，應(yīng)擔(dān)的職責(zé)！
（作者：江蘇省南京市瑯琊路小學(xué)分校天潤城小學(xué) 夏曉梅）
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