2023年10月17日整理
校區(qū)聯(lián)動攜手行，研討交流求共贏。教研活動是教師專業(yè)成長的必由之路，學(xué)校竭力為老師專業(yè)成長搭建平臺，有效提高語文教師專業(yè)素養(yǎng)。上周，阜南十小教共體2023年秋季第一輪語文教學(xué)觀摩研討活動也正式拉開序幕。
第一節(jié)課由丁爽老師執(zhí)教六年級語文《橋》。丁老師充分運用語文新課程理念，緊緊圍繞語文單元主題、單元語文要素和課文重難點組織教學(xué)，充分展示了她的教學(xué)藝術(shù)和個性風采。教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)承啟合得體；教學(xué)基本功扎實精湛，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟環(huán)境描寫的烘托作用，在感悟中朗讀出環(huán)境描寫推進故事情節(jié)的作用。整節(jié)課學(xué)生積極思考，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
第二節(jié)課由韓亮老師執(zhí)教六年級語文《夏天里的成長》。韓老師緊緊抓住習(xí)作單元主題“圍繞中心意思寫”。通過師生互動、勾畫批注、朗讀體會、學(xué)以致用等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生品讀領(lǐng)悟文本是怎樣圍繞中心意思來寫的同時，指導(dǎo)學(xué)生仿寫練筆。本課的亮點是學(xué)生在品讀中感悟，在沉思中練筆，發(fā)展了學(xué)生的語言表達能力。
執(zhí)教結(jié)束后，兩位老師分別就自己的教學(xué)設(shè)計概述了教學(xué)理念、構(gòu)思、過程、重難點的突破及反思。在評議課環(huán)節(jié)，本學(xué)期大膽改革嘗試，依據(jù)語文新課程標準，分別從教師、學(xué)生、教學(xué)流程等環(huán)節(jié)評議。大家先分小組進行充分地討論交流，再由組長們總結(jié)匯報點評建議。各組各抒己見，老師們互相取長補短，在充分肯定了丁老師和韓老師在教學(xué)方面的探索和取得的效果的同時，更是積極坦誠地交流了各自的想法和困惑。
龐允富校長就此次觀課議課活動作了總結(jié)發(fā)言。他指出教師個人的專業(yè)成長離不開名師的引領(lǐng)與集體的智慧，并強調(diào)語文教研要從“雙減”背景出發(fā)，站在語文新課標和打造高效課堂的角度，評議教師教學(xué)。他希望教共體各校區(qū)教師都要積極地參與交流研討，互相學(xué)習(xí)，集思廣益，共同提升。每一位老師都能更優(yōu)秀，把教研所得所獲充分利用，讓其更好地服務(wù)于日常教學(xué)！
編輯：張西鋒
初審：尹維新
復(fù)審：周琴 李明
終審：龐允富
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