一、研究的背景
面對21 世紀(jì)的社會發(fā)展和人才需求，學(xué)校教育要以學(xué)生發(fā)展為本，樹立健康第一指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)人才不可缺少的一個方面，而學(xué)校體育特色是實施素質(zhì)教育的重要途徑之一，為此，構(gòu)建學(xué)校有體育特色，教學(xué)有體育特點，學(xué)生有體育特長是當(dāng)今學(xué)校體育改革的主要任務(wù)，也是學(xué)校體育改革的成功之路。
二、實踐的理論依據(jù)
1.《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的身心潛能，力求人的主體性高揚，追求身、心、智、能的全面發(fā)展是當(dāng)今世界教育變革的主旋律。探索素質(zhì)教育的意義，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并有特長是學(xué)校教育中各學(xué)科必須注意的共同問題，也是體育學(xué)科中必不可少的要素，未來的學(xué)校體育思想和實踐將愈來愈顯示出它的重要性。
2.現(xiàn)代體育科學(xué)理論證明，體育不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì)，而且還可以通過體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，陶冶學(xué)生的情操和發(fā)展個性，促進(jìn)學(xué)生社會化。
三、研究目標(biāo)
1.全面貫徹“健康第一”和“以人為本”的指導(dǎo)思想，切實加強素質(zhì)教育。
2.通過學(xué)校體育特色建設(shè)的實驗研究，推進(jìn)學(xué)校體育工作的全面開展，創(chuàng)建省級品牌名校。
3.取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價值成果，為我省體育事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的后備人才。
四、研究方法
1.經(jīng)驗總結(jié)法：總結(jié)我校幾年來開展體育工作的經(jīng)驗，并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論研究。
2.文獻(xiàn)資料法：閱讀國內(nèi)外關(guān)于學(xué)校體育特色建設(shè)方面的研究成果。
3.調(diào)查研究法：了解我校師生對體育運動的認(rèn)識以及根據(jù)我校開展體育工作的情況，制訂相應(yīng)的發(fā)展對策。
五、實施過程和研究措施
本課題在課題組全體成員的積極配合下，經(jīng)過經(jīng)驗總結(jié)、提出研究假設(shè)、制訂研究計劃、查閱文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查分析、專家訪談指導(dǎo)、設(shè)計實驗驗證等一系列研究，證明了本課題在打造學(xué)科品牌、構(gòu)建學(xué)校體育特色方面有重要意義，對學(xué)校體育的可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)。
（一）更新教育觀念，加強隊伍建設(shè)
1.教育的解放，首先要求教師思想的解放，教育思想的改變是學(xué)校一切改革的前提。為此，我們多次組織教師開展教育觀念大討論、大學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，達(dá)成共識。逐步形成職責(zé)分明、制度健全、管理有序的運行機制，為課題研究奠定了基礎(chǔ)。
2. 教育改革的每一步，都是以現(xiàn)代進(jìn)步教育思想為核心，以優(yōu)秀教師群體為基礎(chǔ)。在課題研究中，我們倡導(dǎo)“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平”，“說實話、辦實事、鼓實勁、求實效”的工作目標(biāo)，不斷增強教師的“一流意識、科研意識、自強意識、競爭意識、危機意識”，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。目前，教研組8位老師學(xué)歷都達(dá)本科，一位教師參加體育研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)；多人次參加學(xué)科培訓(xùn)班、研討班學(xué)習(xí)，并參加全國學(xué)術(shù)會議和教學(xué)觀摩活動。通過學(xué)習(xí)、觀摩，拓寬了視野、交流了信息，增長了知識，造就了一支教育理念新，勇于探索和有科研能力的學(xué)者型教師隊伍。
（二）利用足球?qū)W校優(yōu)勢，切實加強體育與健康課程改革，形成足球校本課程
我校是江蘇省優(yōu)秀級足球傳統(tǒng)項目學(xué)校。幾年來，學(xué)校全面貫徹健康第一指導(dǎo)思想，重視體育課堂教學(xué)改革，以足球活動為特色，以足球訓(xùn)練為“龍頭”，抓普及、促提高、求發(fā)展，推動了學(xué)校體育工作的開展。
1.依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)以足球為特色的校本課程
幾年來，體育教研組堅持單元集體備課制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校的實際，開發(fā)了適合于我校特點的足球校本教材，占整個課時數(shù)的30-35%，內(nèi)容有足球文化視角、快樂有效的練習(xí)方法、簡單戰(zhàn)術(shù)配合、規(guī)則簡介等七個方面，并涉及心理、安全、學(xué)校足球發(fā)展史等知識，充分反映學(xué)校特色。其宗旨是通過足球教學(xué)與活動，凸現(xiàn)煉身中的玩，以趣味性足球游戲吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種足球技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達(dá)到身心健康，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。
2“. 自主探究”模式優(yōu)化足球教學(xué)
隨著課程改革的進(jìn)一步深化，我們在組織足球教學(xué)活動時，根據(jù)足球教材的特點和學(xué)生的實際情況，把學(xué)生劃分為啟蒙型、誘導(dǎo)型、發(fā)展型三個層次進(jìn)行教學(xué)，并對足球教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)要求等方面進(jìn)行了重點研究。教學(xué)中，我們采用“自主探究”的課堂教學(xué)模式，將原來注入式、被動式的知識技能傳授，向指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方向轉(zhuǎn)變。
在教師點撥、質(zhì)疑下，使學(xué)生主動參與，富于創(chuàng)造，不斷提高觀察能力，模仿能力，個性判斷能力，歸納總結(jié)能力等，從而掌握足球基本的練習(xí)方法，并能夠主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。通過實驗，學(xué)生對這種教學(xué)模式反映較好，并對足球課產(chǎn)生了濃厚的興趣，發(fā)展了學(xué)生動腦、動眼能力，有利于動作技能的形成，提高了課堂教學(xué)的效果，活躍了課堂教學(xué)的氣氛，為學(xué)生掌握基本的足球技術(shù)開辟了有效的途徑。
3.重視普及、培養(yǎng)學(xué)生足球興趣
要使學(xué)生喜愛足球，首先要從提高學(xué)生對足球的認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣入手。新生入學(xué)，我們組織學(xué)生參觀校史陳列室，向?qū)W生介紹學(xué)校開展足球工作的情況和優(yōu)秀運動員事跡，從而激發(fā)他們的榮譽感、責(zé)任感；通過講座、宣傳欄，了解國內(nèi)外足球發(fā)展?fàn)顩r，灌輸和豐富學(xué)生足球知識；組織學(xué)生觀看足球比賽，激發(fā)學(xué)生愛國熱情；組建足球興趣小組、組織“校長杯”足球比賽，充分發(fā)揮學(xué)生的足球才能。通過幾年的努力，我們不斷地擴大足球活動面，以往那些怕臟、怕累、怕傷身體的現(xiàn)象不復(fù)存在了，令人欣喜的是校園中出現(xiàn)了買體育器材的多了，穿運動鞋的多了，著運動服的多了，談足球賽事的多了，自發(fā)組織比賽活動、參與活動多了的五多新局面，并有效推動了學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。
通過足球教學(xué)與活動，學(xué)生掌握了基本的運動技能，提高了對足球的廣泛興趣、愛好，在滿足學(xué)生身、心、群和諧發(fā)展的同時，尊重學(xué)生的個性，使他們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。
（三）在學(xué)校現(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢，推動學(xué)校體育教學(xué)、群體活動和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高與發(fā)展，樹立省內(nèi)領(lǐng)先，走向全國的學(xué)校體育改革的新理念、新目標(biāo)
1.轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念，由生物體育觀向生物、心理、社會體育觀轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，我們采用了“自主學(xué)練”的教學(xué)模式和游戲化的教學(xué)方法，打破舊框框，力求使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動參與；同時改進(jìn)評價辦法，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生的健康意識。
2.拓寬體育課程學(xué)習(xí)的渠道，豐富體育與健身的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的意識。通過問卷調(diào)查，學(xué)校增加了選修課的內(nèi)容與課時，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇自己喜愛的體育項目進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校配備專職教師，建立課外興趣小組，并把武術(shù)、健身操作為學(xué)校群體特色品牌，使每一個學(xué)生實實在在學(xué)到知識，并擁有自己的特長。
3.建立競賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應(yīng)。學(xué)校每年都舉辦田徑運動會、“校長杯”足球賽、“JSBA”籃球賽等一系列的群眾性體育活動，改變競賽規(guī)則，面向全體學(xué)生，豐富活動內(nèi)容，努力選擇學(xué)生最喜歡、最受歡迎、最有社會價值的體育項目。
六、成果分析
1.為推進(jìn)素質(zhì)教育改革做出了積極嘗試
“自主學(xué)練”教學(xué)模式、“游戲式”的教學(xué)方法，有效地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，使體育課真正地面向全體學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生體育興趣，發(fā)展了學(xué)生體育特長，有利于學(xué)生個性的形成和發(fā)展，并為終身體育鍛煉打下了堅實的基礎(chǔ)，為推進(jìn)素質(zhì)教育改革做出了積極嘗試。
2.學(xué)生的主體意識和終身體育意識得到加強
由于在實驗研究中，讓學(xué)生了解自己今后的努力方向，這就大大激發(fā)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學(xué)生在體育活動中的主體性、創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，調(diào)動了學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，從而為今后走向社會能夠在各種環(huán)境中根據(jù)自己的特點選擇或重新學(xué)習(xí)，獨立進(jìn)行科學(xué)鍛煉，為學(xué)生的終身體育鍛煉奠定了基礎(chǔ)。
3.推動了學(xué)校群體活動的開展，促進(jìn)了學(xué)校體育競技水平的提高
（1）從構(gòu)建學(xué)校體育特色研究以來，由課內(nèi)向課外延伸，學(xué)校群眾體育有了新的發(fā)展，課外體育活動豐富多彩。在年級與年級之間、班級與班級之間，各種體育活動由體育教師指導(dǎo)，讓學(xué)生自己組織比賽及擔(dān)任裁判工作，推動了群眾性體育活動的開展，參加比賽的人數(shù)逐年增加，吸引了更多學(xué)生參加鍛煉，同時，校園體育文化應(yīng)運而生，進(jìn)一步推動了學(xué)校體育工作的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。2008 年12 月，我校被鹽城市教育局表彰為“鹽城市學(xué)校體育先進(jìn)單位”。
（2）近年來，我校運動隊參加省、市、縣比賽中成績突出。學(xué)校足球隊代表鹽城市參加江蘇省青少年男子乙組足球比賽獲第四名；參加江蘇省“省長杯”足球比賽獲第三名；有十八名學(xué)生被授予足球二級運動員稱號；并向省運動隊輸送七人。?；@球隊、田徑隊參加縣比賽，多次獲全縣第一名。
4.提高了教師科研水平
在課題的研究中，教師有了新的領(lǐng)悟和新的發(fā)現(xiàn)，同時又由于這一實驗對教師的素質(zhì)提出了較高的要求，因此，在課題研究中，促使教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研、注重創(chuàng)新。在整個實驗過程中，教師根據(jù)自己的教學(xué)特點和個性，充分施展自己的教學(xué)藝術(shù)和才能，并結(jié)合學(xué)生實際，不斷培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的能力。參加課題研究的教師不僅圓滿地完成了實驗任務(wù)，而且提高了自己的教學(xué)水平和科研能力。2008 年11月，教研組每一位老師在全縣開設(shè)新課標(biāo)教學(xué)研討課，受到與會老師的一致好評。近三年來，全組共撰寫了近30余篇高質(zhì)量論文，相繼在全國、省、市論文評選中獲獎或在國家、省、市級刊物上發(fā)表。
七、結(jié)束語
江蘇省建湖縣實驗初級中學(xué)是2000年建湖首家改制學(xué)校，它的前身是享有盛名的建湖縣中學(xué)。建湖縣實驗初級中學(xué)自創(chuàng)辦以來，腳踏實地地開展學(xué)校足球工作，并把體育作為學(xué)校的發(fā)展特色之一，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)?，F(xiàn)為“江蘇省培養(yǎng)足球后備人才重點學(xué)校”。通過開展學(xué)校體育特色建設(shè)的研究，培養(yǎng)了優(yōu)秀的體育后備人才，推動了學(xué)校群眾體育活動的開展，促進(jìn)了我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。
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