11. 什么是最好的教育，什么樣的孩子是好孩子，這兩個問題一定要知道
最好的教育：是以孩子發(fā)展為本的教育；是適合孩子個性特長發(fā)展、因材施教的教育；是讓孩子全面、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展的教育；是讓孩子學(xué)會自我教育、自我管理，實現(xiàn)了教是為了不教，管是為了不管的賦能教育；是既面向當(dāng)下，更面向未來的教育；是對孩子潛能、潛質(zhì)進(jìn)行了很好開發(fā)喚醒的教育；是教會孩子健康、快樂、幸福生活方式的教育；是對孩子進(jìn)行完整人格培養(yǎng)、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)公民的教育；是看不到教育發(fā)生，卻實實在在影響孩子心靈，幫他們得到最好發(fā)展的教育。
知道了什么是最好的教育就要努力學(xué)習(xí)、學(xué)會進(jìn)行這樣的教育，就要努力爭取讓教育能力不斷提高，好的教育效果不斷呈現(xiàn)，孩子能夠不斷進(jìn)步、躍升！
好孩子就是：一個積極主動、自主獨立發(fā)展的孩子；一個能夠得到全面發(fā)展的孩子；一個能夠得到很好的個性、特長發(fā)展的孩子；一個具有持續(xù)發(fā)展能力的孩子；一個有夢想，不斷追求沒有最好只有更好的孩子。
懂得了什么樣的孩子才算好，才會朝這個方向努力，積極培養(yǎng)這樣的孩子，才有可能培養(yǎng)出值得自豪的優(yōu)秀子女！
12.一定要圍繞孩子的發(fā)展搞教育，決不可有絲毫偏離
家教的目的是讓孩子得到很好地發(fā)展，要想很好的發(fā)展就要讓孩子努力做到：積極主動的自主發(fā)展，搞好適合自己的個性、特長發(fā)展，盡可能的做到全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
想要讓孩子發(fā)展的好，就得把發(fā)展當(dāng)作教育的出發(fā)點和落腳點，時時想著發(fā)展，一切為了發(fā)展，排除一切干擾也要發(fā)展，所有的做法都力爭利于發(fā)展。就要把發(fā)展當(dāng)目標(biāo)，當(dāng)追求、當(dāng)中心、重心任務(wù)去做，想發(fā)展的點子，打發(fā)展的主意，做對發(fā)展有利的事，絕不偏離發(fā)展干事。
13.搞好家庭教育重點要解決好五個方面的問題
搞好家庭教育有很多工作要做，決不能眉毛胡子一把抓，要學(xué)會抓重點，抓主要問題才行，把主要問題抓好了，搞好家教就簡單多了。
搞好家庭教育一定要解決好這五個方面的問題：一是要解決好如何確立科學(xué)正確的家教觀念問題，二是要弄清楚家教的目的、目標(biāo)與任務(wù)問題，三是要解決好家教的態(tài)度問題，四是要學(xué)習(xí)、掌握好家庭教育的方法問題，五是要學(xué)會創(chuàng)造好的家庭教育環(huán)境問題。
這五方面哪個方面出問題，沒解決好都難以培養(yǎng)出好孩子、優(yōu)秀孩子。
14. 清楚家庭教育的關(guān)鍵點是很有益的
想要搞好家教，實現(xiàn)優(yōu)教，就要清楚優(yōu)教的幾個關(guān)鍵點，如能在關(guān)鍵點處把握好了，優(yōu)教就自然而然的實現(xiàn)了。
優(yōu)教的前提是優(yōu)婚；優(yōu)教的基礎(chǔ)是優(yōu)生與優(yōu)養(yǎng)；優(yōu)教的起點是負(fù)一歲的胎教；優(yōu)教的最關(guān)鍵期是三歲前；優(yōu)教的核心因素是家長素質(zhì)；最好的優(yōu)教是讓孩子自醒、自勵、自覺主動的進(jìn)行自我教育；優(yōu)教的決定性因素是家長的隱形指揮系統(tǒng)—家教的觀念、思路與境界格局；優(yōu)教的關(guān)鍵因素是教育者的能力與方法；優(yōu)教不可或缺的重要因素是良好教育環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)（最重要的是有一個和諧和睦、充滿正能量的的家）；優(yōu)教的檢驗標(biāo)準(zhǔn)是孩子能夠得到全面發(fā)展：知識發(fā)展、智能發(fā)展、生命發(fā)展、行為發(fā)展與精神發(fā)展，最重要的是精神發(fā)展。
知道這些才會少走彎路，才不會犯家教的方向性錯誤！
15..家庭教育重在做好打好人生基礎(chǔ)的事
家庭教育是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育就要做好打基礎(chǔ)的工作，想要打好人生基礎(chǔ)就要圍繞：打好思想品德的基礎(chǔ)，勤奮好學(xué)的基礎(chǔ)，文明禮儀的基礎(chǔ)，文化知識的基礎(chǔ)，健康身體的基礎(chǔ)，良好生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，愛學(xué)、會學(xué)的基礎(chǔ)，良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)，良好性格的基礎(chǔ)等開展工作。
打好了基礎(chǔ)就是教育了不起的功勞和成就。切不可超越基礎(chǔ)教育，做過多拔高的“成才”教育，過早地進(jìn)行“造星”教育，太早的進(jìn)行成人教育、專業(yè)發(fā)展，更不可捧殺“童星”以及所謂的天才。
不打好基礎(chǔ)，急于求成，只在某些知識、某些方面有所突破收獲，往往會造成畸形發(fā)展，孩子成年后大多不幸福，無后勁，很是遺憾，有的甚至抱恨終生。
16.教育的主要任務(wù)是喚醒和開發(fā)
至今有很多家長，包括不少的教師還不清楚教育的主要任務(wù)是喚醒和開發(fā)，忽視了喚醒和開發(fā)這兩件頂頂重要的事，把教授知識當(dāng)成大事去做了，干了本末倒置的蠢事、錯事，效率、效益較低的事。
教好孩子最大的任務(wù)就是喚醒孩子想學(xué)的積極性，讓他有夢想，有野心，想干大事，想有所作為，如果你能做到了這一點，你就等著享孩子的福吧！只要你能把孩子的積極性與潛能開發(fā)出來，你就等著孩子成功的那一天吧！
如果你不想方設(shè)法干好這兩件事，教育成功一定是件難事，孩子成才也會成為很渺茫的事！
17.讓孩子精神成長是件頂頂重要的大事
孩子的成長包括知識的不斷增加，技能的逐漸提高，行為的良性改變，身體與生命的健康成長，以及精神與心理的很好發(fā)展，而最重要的是精神成長。
精神成長就是要讓孩子擁有積極的態(tài)度，強烈的上進(jìn)心，堅定的信心，強大的內(nèi)心，頑強的精神，良好的心態(tài)。孩子一旦精神成長了，有了精神的動力，勇往直前的干勁，不畏困苦的意志毅力，其他的成長還會有問題嗎？
重視精神成長，幫助、促進(jìn)、促成孩子精神成長是家長最重要的責(zé)任與任務(wù)，一定要下大功夫，下狠功夫做好這件事，切不可有任何懈怠呀！
18.讓孩子有個好性格，發(fā)揮好性格優(yōu)勢，就是給了孩子幸福的聚寶盆
好性格勝過高智商，好性格受用一生，好性格是一份終身保險單?！獋€人的事業(yè)、家庭、人際關(guān)系與身心健康、命運與幸福等，大都取決于這個所謂性格的東西。成功者之所以成功，除了擁有超人的智慧，更在于他們的性格優(yōu)勢，可以說，人，成也性格，敗也性格。
對孩子進(jìn)行適宜的性格和氣質(zhì)塑造，是家庭教育中一項非常重要的任務(wù)，是一件很值得投資的事情。引導(dǎo)、指導(dǎo)不同性格的孩子了解自己的性格優(yōu)勢，找到適合自己的努力方向、職業(yè)與位置，是一件很重要、很關(guān)鍵、很值得做好的要事、大事。
19.在習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫的家長特智慧
好的教育就是培養(yǎng)出好的習(xí)慣；最省力、最易成功的教育方法措施就是把孩子的好習(xí)慣培養(yǎng)出來；最聰明智慧的家長就是把培養(yǎng)孩子好習(xí)慣當(dāng)大事做，并且把這件事能夠做好的人。
培養(yǎng)好習(xí)慣的過程就是把好的生活、學(xué)習(xí)、工作、交往等行為加以規(guī)范，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷反復(fù)練習(xí)，最終“習(xí)”而成“慣”的過程。沒有規(guī)范，缺乏反復(fù)的“習(xí)”，不能成為自覺、自動的“慣”性行為，是絕對培養(yǎng)不出好習(xí)慣的。
好習(xí)慣有很多，要學(xué)會把最重要、能影響人的一生的好習(xí)慣培養(yǎng)出來就好了，這些習(xí)慣包括：勤奮好學(xué)的習(xí)慣；追求優(yōu)秀，嚴(yán)格按優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)做事的習(xí)慣；愛好思維，正向思維的習(xí)慣；事事計劃，件件落實的習(xí)慣；雷厲風(fēng)行，善始善終的習(xí)慣；講究效率，要事第一的習(xí)慣；重視健體、健康的習(xí)慣等。
20.會創(chuàng)造環(huán)境條件的家長一定是教育的高手
好的家長就是好的教育環(huán)境的打造者，創(chuàng)造好的成長環(huán)境是家長最重要、最應(yīng)該干好的主要事情，干不好這件事是嚴(yán)重的失職、瀆職！
許多家長為此也做了很多努力，做了很大的投資，但卻未達(dá)到理想的效果，其重要原因是不知道、不清楚什么才是孩子成長的好環(huán)境，做了傻事、蠢事、挺后悔的事。
最好的教育環(huán)境是：家長是個好榜樣，家庭是個溫馨向上的學(xué)習(xí)型家庭，家長與孩子是尊重、理解與信任，亦師亦友的親情關(guān)系。缺少了這種環(huán)境，再好的物質(zhì)提供都將黯然失色。
會創(chuàng)造好環(huán)境的家長還清楚的懂得給孩子創(chuàng)造成長的機會、平臺，尋找最好的教育資源，提供力所能及、恰如其分的物資幫助，更高度重視排除一切不利于孩子成長的各種因素，決不讓孩子誤入歧途，耽擱、阻礙發(fā)展前進(jìn)的步伐。
（待續(xù)）
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