尚集鎮(zhèn)中心小學(xué) 蘇曉麗
對于身為父母的人來說，任何事業(yè)的成功也無法彌補(bǔ)孩子教育的失敗。工作忙不是忽視孩子教育的借口，特別是在關(guān)乎孩子一生的關(guān)鍵時期，孩子的教育部一定需要花費(fèi)太多的時間，但卻需要時刻尋找教育時機(jī)的意識。我們要記住“沒有學(xué)不好的孩子，只有教不好的家長?！?/span>
成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母對孩子的成長起著決定性的作用。很多家長并沒有真正認(rèn)識到走父母的責(zé)任，沒有認(rèn)識到科學(xué)的家庭教育，對孩子學(xué)業(yè)成功的重要性。不少家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計地為孩子找好學(xué)校，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。很少有家長將孩子的學(xué)業(yè)失敗歸結(jié)為自己，將孩子不良習(xí)慣形成的淵源歸結(jié)為自己。B 菲爾德曼在《成功的孩子們》一書中這樣評價家長的作用：
作為家長，你是孩子生活中最為強(qiáng)大的力量。你可以通過給孩子以鼓勵，并對他們所取得的每一點(diǎn)兒成績給予肯定和贊賞，來讓孩子振作精神，拼搏進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。你不必對孩子的每種做法都表示贊成，但是你應(yīng)該讓他們時時刻刻都堅信，你是他們前進(jìn)中的堅定支持者。
孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品。美國人泰曼 約翰遜認(rèn)為“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母對孩子的成長起著決定性作用。怎么評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。筆者認(rèn)為應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：
一、父母對孩子的性格形成其決定性作用
古人就有“子不教，父之過”的的說法，其中固然包含有重父輕母的封建思想，卻也道出了父母在孩子教育中的重要作用。家教是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育又要重視孩子各方面的能力培養(yǎng)：既要教孩子學(xué)會知識又要教孩子學(xué)會做人。家長在孩子的成長道路上，性格、行為、習(xí)慣起著決定性作用，而孩子的性格和行為習(xí)慣的形成和家庭有著密切的關(guān)系，隨著年齡的增長，很多情況下我們會發(fā)現(xiàn)孩子越來越像自己的父母，但沒有那個孩子會越來越像自己的老師。
二、媽媽的作用更重要
很多情況下，媽媽與孩子接觸的時間會多點(diǎn)，在細(xì)致入微的照顧中指導(dǎo)孩子，往往不會招致孩子的抵抗情緒。而且在孩子眼里媽媽更容易溝通和交流，他們更愿意將自己的想法告訴媽媽。所以媽媽會有更多的教育時機(jī)，媽媽在孩子的教育中有著不可替代的作用。例如，為孩子做了一桌可口的飯菜，看著孩子津津有味地吃飯，媽媽會露出會心的微笑。告訴孩子你幸福的感受，選擇適當(dāng)?shù)臅r候告訴孩子他的成功會讓你更幸福，讓孩子在一份感動中接受媽媽的督促和教誨。
需要指出的是媽媽的教育也會有難以避免的缺點(diǎn)：1.過多的說教往往會被孩子視為嘮叨，所以媽媽說教過多會起到負(fù)面的作用。2.過多的要求往往會讓孩子認(rèn)為媽媽管得太多，時間久了反而長生逆反心里或者產(chǎn)生一種壓力，管的太多反而不能起到良好的教育效果。因此媽媽一定要注意，不要同一件事情反復(fù)的進(jìn)行說教，不要就孩子一次小小的失誤多次提出批評，不要無關(guān)緊要的小事提出過于嚴(yán)格的要求或過多的要求，不應(yīng)該事無巨細(xì)的進(jìn)行管教。正確的做法是正式的與孩子好好談一次，將對孩子的某種要求或期望告訴他，或者告訴他某次失誤應(yīng)該吸取的教訓(xùn)，說明從小事總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)的重要性等等。如果方法得當(dāng)，一次溝通的效果要勝過多次反復(fù)的嘮叨。媽媽更應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握好孩子的發(fā)展方向，這樣不僅省心，而且對孩子的學(xué)業(yè)成功會產(chǎn)生更好的影響。
三、家長應(yīng)該經(jīng)常反思自己的行為
家長應(yīng)該經(jīng)常反思自己的行為，尤其是在于孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時候，反思自己在教育過程中是否存在失誤和不當(dāng)。古語云“己不正，焉能正人?！?/span>
例如有的家長總是埋怨孩子沒有毅力，但是自己確實(shí)沒有毅力的典型。有的家長埋怨孩子沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而自己身上就有很多不良習(xí)慣。有的家長埋怨孩子，學(xué)習(xí)拖沓、做事馬虎，而自己確實(shí)做事沒有什么計劃，得過且過。有的家長不讓孩子看電視，說看電視不利于孩子身體健康和學(xué)習(xí)，而自己卻是沒有充實(shí)的業(yè)余生活，一有空就打開電視。這樣的家長如果進(jìn)行反思，就會發(fā)現(xiàn)自己教育中的問題，發(fā)現(xiàn)問題以后，全家一起努力，改掉不良習(xí)慣，對孩子肯定是個很大的促進(jìn)。
四、家長經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通
家長經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，征求孩子的意見和想法，這樣可以及時發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。與孩子在一起的任何時候，家長都可以真誠的詢問孩子對自己有什么意見，或者有什么建議。如果你覺得孩子沒有說實(shí)話，可以再適當(dāng)?shù)臅r候通過更為深入的交談了解孩子的想法。一般來說只要家長是真誠的，孩子肯定會將自己的想法說出來。家長要重視孩子的感受，將自己的想法和設(shè)想告訴孩子。
五、家長要勇于改正自己的錯誤
家長要勇于改正自己的錯誤。一旦發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中的失誤和不當(dāng)，就要敢于在孩子面前認(rèn)錯，并承諾改正和補(bǔ)救。家長勇于改錯的行為對孩子也是一種良好的示范。
六、家長要通過各種途徑學(xué)習(xí)
例如去聽專家講座，看相關(guān)的書刊等。另外向周圍教子有方的人請教，或者與朋友交流家教的經(jīng)驗(yàn)，也是不錯的學(xué)習(xí)方式。但是我們要記住別人的意見和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，卻不可以套用，家長必須在反思自己教育觀念和方式的基礎(chǔ)上，才能摸索出有效地教子方法。
實(shí)踐證明，很多孩子成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是杰出家庭教育。教子成才是父母的職責(zé)和義務(wù)，要是孩子得到良好的培育和教育，要使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們需要了解家庭教育，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育時機(jī)，挖掘教育的潛力。
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