前段時(shí)間，有個(gè)六年級的小女孩邱邱（化名）獨(dú)自在地鐵通道哭泣，民警把孩子帶一邊，問是不是跟媽媽走丟了，邱邱說：我惹媽媽生氣了，她把我丟這里。 民警給邱邱媽媽打電話，結(jié)果傻眼了，邱邱媽媽說她不認(rèn)識這個(gè)小女孩。邱邱一聽，趕緊解釋媽媽是生氣了才說不認(rèn)識。 這是有多大的仇，親媽都不想要自家孩子？原來是送孩子去補(bǔ)習(xí)班途中，發(fā)現(xiàn)孩子沒做作業(yè)，還撒謊說做完了。這媽媽頓時(shí)氣得，就把孩子丟地鐵，一個(gè)人走了。經(jīng)過民警耐心說教，邱邱媽媽過來，一頓痛訴：邱邱這個(gè)孩子長得好看，成績也不錯(cuò)，就是不好好寫作業(yè)，六年了都要她時(shí)刻監(jiān)管，邱邱才做作業(yè)。并且放言：管不了這個(gè)熊孩子了，讓社會(huì)去教育吧，真的不想要這個(gè)孩子了，一點(diǎn)都不擔(dān)心被壞人抓走，讓壞人抓走去歷練一下挺好的。 隔著屏幕都能感受到這個(gè)媽媽灰心絕望的心情。 那邱邱為什么不做作業(yè)還撒謊呢？她說作業(yè)很多，以前是寫得慢，做作業(yè)到很晚才休息?，F(xiàn)在好些了，寫得快，但是容易發(fā)呆，就不想寫。 作業(yè)存得越多，她就越抗拒寫，又不想被媽媽罵，所以就撒謊說做完了。 仿佛是同一個(gè)世界，同一個(gè)孩子，同一個(gè)媽。 很多網(wǎng)友評論說，自家孩子也是這樣，怎么教都教不聽，很能理解這個(gè)媽媽的心情。 理解歸理解，但把孩子一個(gè)人丟下這個(gè)行為不可取，真被壞人抓走，或者發(fā)生意外，悔之晚矣！ 面對孩子的問題，父母更需要的是冷靜下來，想解決的方法。有些孩子是家長費(fèi)盡心思，軟的硬的都試過，孩子就是不好好寫作業(yè)。 但有些「別人家的孩子」，家長沒怎么管，孩子很自覺完成作業(yè)。 去年因?yàn)橐咔殛P(guān)系，學(xué)校開學(xué)晚，雙職工父母普遍面臨孩子沒人帶的問題。湖北十堰，有個(gè)安裝櫥柜的師傅，帶著孩子到施工現(xiàn)場，一邊干活一邊照顧孩子。 孩子也自覺，爸爸在一旁忙工作，他就自己找了個(gè)小凳子，坐在電視柜一角做作業(yè)。有網(wǎng)友看了說：真心覺得孩子挺幸福的，家里沒人帶，爸爸走哪都帶著他。 是啊，這真的是最好的親子關(guān)系。父親努力掙錢養(yǎng)孩子，孩子懂父親的辛苦和期盼，自覺努力學(xué)習(xí)成長。 十年前因?yàn)橐粡堈眨菏稚蠣恐鴥鹤?，肩上扛著貨物，瞬間走紅全網(wǎng)，大家都被這位父親肩上努力又有愛的樣子打動(dòng)了。 走紅后，有人找到他，想給他提供更輕松的工作，冉光輝婉拒了，他只想踏踏實(shí)實(shí)做他能勝任的工作。 這十年間，靠著「棒棒」的工作，買了房子。也因?yàn)橄攵鄴挈c(diǎn)錢，陪伴兒子的時(shí)間比較少，每天十多分鐘跟孩子聊天，都是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)。 兒子也爭氣，雖然成績不是班里數(shù)一數(shù)二，但也在中上游。別的家長對孩子的作業(yè)各種監(jiān)管督促，他的兒子都是放學(xué)回來自己做作業(yè)，從來沒讓父母操心。 不僅不用父母操心學(xué)習(xí)，還會(huì)主動(dòng)煮好飯菜，等辛苦一天的父母回來就有飯吃。 兒子懂事地說：希望爸爸不用那么辛苦，我可以跟你們分擔(dān)一切。英國哲學(xué)家培根說過：幸福的家庭，父母靠慈愛當(dāng)家，孩子也是出于對父母的愛而順從大人。父母辛勤勞作，想給孩子提供更好的生活和學(xué)習(xí)條件，孩子懂父母的不易和慈愛之心，自會(huì)主動(dòng)努力學(xué)習(xí)，達(dá)到父母的期待。我們總以「別人家的孩子」來形容別的孩子的好，自家孩子不好，但哪有天生的「好孩子」和「熊孩子」之分。孩子赤裸裸來到世上，長成什么樣，跟父母有很大關(guān)系。先天因素遺傳于父母，后天教養(yǎng)也和父母息息相關(guān)。 有人說平時(shí)母慈子孝，一教孩子做作業(yè)就雞飛狗跳。試試以下3個(gè)方法，讓你輕松應(yīng)對孩子的作業(yè)。《戰(zhàn)國策》有句話：父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。說的是，父母愛孩子，需要為孩子考慮得更深遠(yuǎn)。 父母要引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成「專注性」和「獨(dú)立性」。 嬰兒時(shí)期，孩子一個(gè)人玩耍的時(shí)候，家長盡量不要去打擾；孩子到了每個(gè)階段，可以獨(dú)立完成的事，鼓勵(lì)孩子自己的事自己做。 有些老人寵愛甚至溺愛孩子，喜歡逗弄孩子，包辦孩子大大小小的事，總愛說：孩子大了就好。 其實(shí)不然，沒有什么事可以一蹴而就，孩子也不會(huì)突然變好，而是需要從小培養(yǎng)良好習(xí)慣，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，「3歲定終生」是有道理的。斯科特.派克曾說過：要讓孩子養(yǎng)成自律意識，父母必須以身作則。 哥嫂平時(shí)工作很忙，早出晚歸。在家的時(shí)間一般都是手機(jī)不離手，刷刷抖音，看看影視劇，玩玩手機(jī)游戲，眼睛累了就躺下休息。 他們兒子奇奇10歲了，成績一般，關(guān)鍵還不愛學(xué)習(xí)，放學(xué)在家就鬧著看電視，或者玩IPAD，讓做作業(yè)就各種哭鬧不會(huì)。 于是經(jīng)常出現(xiàn)的是，哥葛優(yōu)躺一手拿著手機(jī)，一手拿著衣架逼迫孩子做作業(yè)，還經(jīng)常哀嘆孩子太難管教。 幸遇一良師，指出哥嫂的問題：父母在外多忙多累，孩子是不知道的，他看到的是父母在家經(jīng)常玩手機(jī)，所以他也想玩。 父母在家，孩子看父母是什么樣他就有樣學(xué)樣。想要孩子好好做作業(yè)，要么給孩子樹立榜樣，一起學(xué)習(xí)，要么就專心陪伴孩子完成作業(yè)。李玫瑾教授在一次講座，談到如何讓孩子好好做作業(yè)，就講到父母要給孩子做好規(guī)劃。規(guī)劃好環(huán)境：在孩子做作業(yè)的時(shí)間，有條件的話給孩子獨(dú)立的空間，讓孩子在比較安靜的環(huán)境下，做作業(yè)會(huì)更專心。規(guī)劃好孩子的課桌：做作業(yè)的課桌，只出現(xiàn)做作業(yè)的必需品，如筆、橡皮擦、課本、作業(yè)本，無關(guān)的都拿走，減少讓孩子分心的物品。 規(guī)劃好作業(yè)順序：可以易—難—易，讓孩子先做容易的或擅長的作業(yè)，減輕孩子抗拒心理，再留一點(diǎn)容易的或孩子喜歡的在后面，讓孩子能堅(jiān)持做完。為人父母都不易，養(yǎng)孩子就是一個(gè)升級打怪的過程。孩子不愛做作業(yè)，只是個(gè)表象，父母要多學(xué)習(xí)，多了解自家的孩子，找到適合自家孩子的管教方法。 最近有一檔綜藝節(jié)目《親愛的小課桌》，教育專家張敏從心理學(xué)的角度，將孩子分為四個(gè)類型：有的孩子是視覺學(xué)習(xí)型的，擅長閱讀：背一篇課文，一定要看著。
有的孩子是聽覺學(xué)習(xí)型的，擅長傾聽：背一篇課文，一定要讀出聲音。
絕大部分孩子是視覺加聽覺學(xué)習(xí)型：背一篇課文需要看著課本念出聲。
還有一種特別型，是動(dòng)覺學(xué)習(xí)型，習(xí)慣以親身感觸理解事物：背一篇課文，一定要做動(dòng)作，搖頭晃腦或者甩手或者邊走邊讀等。
父母不要以自己的角度去解讀孩子，要尊重自家孩子學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方式，適合孩子的才是最好的。 作者：哈露，自媒體撰稿人，用批判的眼光看別人的故事，寫出積極向上的文章，希望讀者看了有所悟。
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