很多人都不知道大腦里面左右腦是怎么分工協(xié)作的，如果要弄明白了左右腦的功能和運作機制，便能更加高效地運用大腦，實現(xiàn)快速記憶。今天給大家介紹一下左右腦的功能以及如何提高記憶力。
首先要對大腦進行科學(xué)的認識，“左腦為相，右腦為王”這是對左右腦一個形象化的定義，左右腦在生活學(xué)習(xí)過程中都非常重要，但就單純在記憶能力方面而言，這句話顯然比較貼切，也突出了右腦的地位和作用。
左腦控制著語言、數(shù)學(xué)、邏輯、順序、分析和理解等，右腦控制著創(chuàng)造、想象、圖像、空間、情感和韻律等，從左右腦控制不同的部分中，我們能看出，右腦比左腦更重要的一點便是：圖像。這點很重要，這也是開發(fā)大腦最重要的手段了。
人的大腦皮層擁有千萬億個腦細胞，人的記憶潛能是無限的，如何開發(fā)大腦才是記憶能力的體現(xiàn)。右腦圖像記憶遠超于左腦“邏輯式”記憶，右腦的記憶力大約是左腦的100萬倍。這就是為什么要開發(fā)孩子的右腦了。
一張圖勝過千萬字，所以，培養(yǎng)孩子的“圖像思維”，并養(yǎng)成習(xí)慣，才是決定提高孩子學(xué)習(xí)力、記憶力的關(guān)鍵。孩子在小初高時候，接觸到的知識過于零散，有的圖像性并不強，很少有涉及關(guān)于右腦“圖像”性的課程或者培訓(xùn)，另外加上繁重的作業(yè)負擔(dān)，特別是重復(fù)性的作業(yè)阻礙了孩子的“想象力”，導(dǎo)致很多孩子學(xué)習(xí)都是左腦記憶，很少能運用右腦記憶。
其實，右腦開發(fā)并不難，這是一個長期鍛煉的過程，也并不是一蹴而就的，日常生活中讓孩子把看到的、聽到的、想到的、聞到的、摸到的、嘗到的都可以迅速變成圖像，聲音、氣味、觸感等任何東西也都是可以轉(zhuǎn)換成圖像的。
例如聽到打鳴聲，你一定能想出背后有一只公雞；聽到“嗚嗚”叫，你知道火車快要來了；一回家就聞到滿屋飄香，你知道肯定是老媽又做了噴香的飯菜……這都是轉(zhuǎn)換成圖像的效果。激發(fā)右腦記住一點：想象出圖像。
下面我們一起來試著運用一下右腦，首先隨機列出五個詞：
蝴蝶、大樹、貓、楊梅
大家也可以跟著我的引導(dǎo)來訓(xùn)練一下，深呼吸三次，然后閉上雙眼。根據(jù)我說的然后你來想象，一定要想象出場景來。你想象著你眼前有一塊屏幕，然后有一群蝴蝶向你飛過來了，有一只離你最近，你能清晰地看清它飛翔時“噗嗤”“噗嗤”扇動的翅膀，翅膀五顏六色的，很漂亮。然后它輕經(jīng)地落在你的鼻尖上，你能感覺到自己的鼻尖，有點癢癢的，還有它翅膀扇出來的一股股微風(fēng)，現(xiàn)在你要看清它的觸須、眼睛，這些都能看到嗎？很好，現(xiàn)在它飛走了。飛向了遠處的一棵大樹，這棵樹很高大，葉子很茂盛，有一種獨木成林的氣概，有很多粗大的根冒了出來，這棵樹的皮是什么樣的，葉子是什么顏色的，有沒有果子，開沒開花，仔細想象一下。樹后面突然出現(xiàn)了一只貓，想清楚這只貓是什么顏色的，是白色的還是黑色的還是花色的，它的眼睛是什么樣的，并且數(shù)一數(shù)它有幾根小胡須，嗯，現(xiàn)在你聽到一聲貓叫，它就躥到樹后面不見了。接著你的面前出現(xiàn)了一籃子楊梅，半生不熟的，那個酸啊，現(xiàn)在你的嘴里已經(jīng)開始在咽口水.....
經(jīng)過這樣短暫的預(yù)熱訓(xùn)練，你的右腦被激活了。其實運用右腦很簡單，就是天馬行空地想象，充分發(fā)揮想象力，讓所有事物“圖像化”，鍛煉右腦是不是也很簡單，只需要“勤用”就可以。
右腦激發(fā)在學(xué)習(xí)實戰(zhàn)中運用最有效和典型的辦法：“切割時間”，把學(xué)習(xí)時間“打碎”。很多孩子學(xué)習(xí)都是這樣的：一上午學(xué)語文，一下午學(xué)數(shù)學(xué)，晚上學(xué)英語，這樣學(xué)習(xí)典型是左腦記憶，學(xué)習(xí)效率慢?？梢园褧r間分成三十-四十分鐘為一個時間段，9點-9點半學(xué)語文，9點半-10點學(xué)數(shù)學(xué)，而且這半個小時要定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)這段時間要全神貫注，全力以赴完成目標(biāo)，讓大腦高速運轉(zhuǎn)，快速記憶。這種學(xué)習(xí)方式大部分都是右腦記憶，上一篇文章，也提到了，人左腦沒有快速記憶的功能。時間長了，孩子記憶力會有一個顯著提高。
好的記憶方法能快速記憶，配合好的學(xué)習(xí)方法能讓復(fù)習(xí)更加系統(tǒng)、全面、高效?？梢院蜕弦黄禔3學(xué)習(xí)法》一起運用，相信孩子記憶力和學(xué)習(xí)力會有顯著提高的。
現(xiàn)在給大家提供一個想象題，大家可以給孩子試一試，看看孩子想象力如何。在一張紙上，畫一棵樹干，然后讓孩子閉上眼，開始想象，看看他能想象到什么程度？（可以想象一下樹模樣，樹里面的構(gòu)造，樹底下情況以及樹周圍都有什么）沒有具體答案，聯(lián)想無邊界，主要看一下孩子想象力到底有多豐富。）
從下一篇開始，我會為大家分享語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等各科具體學(xué)習(xí)方法、題型總結(jié)以及解題技巧，希望能全面提高孩子學(xué)習(xí)成績，同時，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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