這是一個(gè)特殊的寒假，新冠“戰(zhàn)疫”突如其來，打得家長(zhǎng)、學(xué)生措手不及，不僅預(yù)約的各類線下輔導(dǎo)班關(guān)閉了，而且學(xué)校的開學(xué)時(shí)間也被一再延遲。這讓很多家長(zhǎng)抓了狂：孩子在家怎么得了呀，本來報(bào)了補(bǔ)習(xí)班還好，眼不見也就心不煩。這居家學(xué)習(xí)，效率怎么保證？
在這緊要關(guān)頭，教育部門發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召，不可謂不及時(shí)，既響應(yīng)了國(guó)家萬眾一心奮戰(zhàn)疫情的號(hào)召，也慰藉了家長(zhǎng)對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)效果的憂慮。
那么，“停課不停學(xué)”的線上課程已經(jīng)實(shí)施近兩周了，孩子們學(xué)習(xí)的情況怎么樣呢？
有家長(zhǎng)坦言，這“停課不停學(xué)”真要命，老師上課有視頻也有語音的，有QQ也有釘釘?shù)摹讼蛇^海似的網(wǎng)課，這十朝半月的上下來，孩子的差距得有多么大呀！有家長(zhǎng)干脆建議老師不要上新課，或者開學(xué)后重新上一遍。家有2020中高考考生的家長(zhǎng)，更是惶恐不已，有的家長(zhǎng)甚至表達(dá)愿望：中高考的時(shí)間是不是也應(yīng)該做出相應(yīng)的延期調(diào)整呢？
根據(jù)我自己線上課程的觀察以及同事反饋的情況來看：即時(shí)在線學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)基本不足；直播互動(dòng)時(shí)，能聽到學(xué)生與家人聊天甚至唱歌等雜音；不少學(xué)生作業(yè)拖延、質(zhì)量較差，甚至存在不交作業(yè)的現(xiàn)象。
近日，我在所帶的班級(jí)同學(xué)（七年級(jí)）中發(fā)起了一項(xiàng)關(guān)于“對(duì)目前學(xué)校組織實(shí)施的‘停課不停學(xué)’，你有哪些感想”的投票，有效參與112人。其中，有51.8%的學(xué)生表示很擔(dān)心，認(rèn)為這樣下去，與同學(xué)的差距會(huì)越來越大；有43.8%的學(xué)生想早點(diǎn)兒開學(xué)，覺得家里不夠安靜，學(xué)習(xí)效率低；只有29.5%的同學(xué)認(rèn)為自制力比較好，對(duì)學(xué)習(xí)效果比較滿意。
綜上分析，“停課不停學(xué)”是在特殊時(shí)期的非常措施，與在校學(xué)習(xí)明顯不同，是更具實(shí)際意義的自主學(xué)習(xí)，非?？简?yàn)學(xué)生的自制力。然而，在這樣的形勢(shì)下，學(xué)生們整體的學(xué)習(xí)效果不容樂觀。排除疫情防控的客觀形勢(shì)不說，學(xué)生對(duì)“停課不停學(xué)”意義的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校組織實(shí)施線上課程的重視程度，大多不到位。很多學(xué)生心存僥幸，任由一節(jié)節(jié)新課在“開學(xué)才是真的開始”的憧憬中化成了泡影。
心痛之余，我想說：同學(xué)們，快醒醒吧，“停課不停學(xué)”背后的真相，你早該知道了！
01
停課不停學(xué)，讓學(xué)霸更強(qiáng)，而“學(xué)渣”卻越來越差
你知道學(xué)霸是怎樣煉成的嗎？看看學(xué)霸身上的一些品質(zhì)就知道了。
第一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，他們總是井井有條。他們不會(huì)在考試前的幾個(gè)小時(shí)手忙腳亂地找筆記。他們不會(huì)忘記記下家庭作業(yè)。他們會(huì)把與學(xué)校相關(guān)的材料都放在一個(gè)地方，并懂得如何安排他們的時(shí)間。
他們善于管理時(shí)間。他們會(huì)給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間來完成某一項(xiàng)任務(wù)，他們會(huì)知道如何先完成最棘手的任務(wù)，然后再慢慢解決簡(jiǎn)單的那些。專注力上去了，效率也提高了。他們不會(huì)拖延，今日事，今日畢。他們會(huì)優(yōu)先完成作業(yè)，然后才可以去做其他的事情。因?yàn)檫@時(shí)候的記憶是最鮮活的，剛學(xué)完的知識(shí)剛好可以鞏固。
他們持之以恒地學(xué)習(xí)。你休息的時(shí)候，他們?cè)趯W(xué)習(xí)。你學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們會(huì)加倍用功地學(xué)習(xí)，絕不給你超越他的機(jī)會(huì)。
他們喜愛閱讀。他們會(huì)完成老師給的閱讀清單，認(rèn)真做讀書筆記。有時(shí)候，他們甚至?xí)跊]被要求的情況下認(rèn)真閱讀課本！
他們做事都有規(guī)劃。他們對(duì)于自己要做什么都有比較明確的認(rèn)知，他們會(huì)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，并且總是會(huì)提醒自己還有一些什么事情該去完成，以此來保持自己領(lǐng)先的地位。列出“待辦事項(xiàng)清單”能讓你記住每天要做的事，讓你更輕松地安排自己的每一天。
試想，學(xué)霸們的這些品質(zhì)里，哪一條是必須在學(xué)校才可以養(yǎng)成的？當(dāng)你具有了他們身上的某些品質(zhì)的時(shí)候，你還會(huì)擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)會(huì)被同學(xué)們甩開幾條街嗎？相反，如果不具備這些品質(zhì)，即使開學(xué)了，那么你離“學(xué)渣”的距離還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
對(duì)于面臨中考、高考的同學(xué)，請(qǐng)你們盡快拋棄延期考試的幻想，立即全身心地投入到自主學(xué)習(xí)中來。因?yàn)?，疫情?duì)每一位考生都是公平的，它改變不了你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)的人在哪里都會(huì)想辦法學(xué)習(xí)，不愛學(xué)習(xí)的人在哪兒都能找到偷懶的借口。再說，無論是考大學(xué)還是考高中，錄取的時(shí)候是看名次的。即便是提前考，也有人每科都接近滿分，相反，即便是延期考，也有人考不及格。
任何時(shí)候，影響成績(jī)的最重要因素都是你自己，而不是外部環(huán)境。疫情不是你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)的借口，也不是將來開學(xué)后成績(jī)差的理由。當(dāng)老師的控制力減弱，不能再提醒你上課注意聽講、不能及時(shí)糾正你學(xué)習(xí)態(tài)度的時(shí)候，也正是培養(yǎng)你自主學(xué)習(xí)能力的時(shí)候。只有認(rèn)認(rèn)真真做好當(dāng)下的事情，這次疫情，才可能成為你實(shí)現(xiàn)逆襲的機(jī)會(huì)。
02
你吃不了學(xué)習(xí)的苦，誰也給不了你想要的幸福
臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)寫個(gè)兒子安德烈的信里有句話，道出了萬千家長(zhǎng)想說卻說不明白的對(duì)于孩子為什么要好好學(xué)習(xí)的意義的理解，我也經(jīng)常要求學(xué)生們與我一起背誦：
孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋?strong>我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。
我任課高一年級(jí)的時(shí)候，有一大個(gè)兒男生翹課去打籃球。
我問他：你這么喜歡打籃球，將來打算做什么呢？
他說：老師，我知道我錯(cuò)了?？墒俏覍?shí)在學(xué)不進(jìn)去呀。
我問：嗯，我看你籃球打得蠻好的，既然學(xué)不進(jìn)去，倒不如干脆退學(xué)，那樣就可以安心打籃球了。
他滿臉難過的樣子，說：可是可……我退學(xué)了，俺爸怎么可能給我打籃球呀！
我追問：為什么呢？
他說：爸爸肯定會(huì)讓我打工呀。
我說：是的，家長(zhǎng)不會(huì)養(yǎng)個(gè)吃閑飯的，尤其你這樣的飯量應(yīng)該小不了的。我如果沒猜錯(cuò)的話，你不只一次考慮過打工的事兒了，是吧？
他被我嚇著了，說：我想過……送外賣什么的。
我說：嗯，很好的，自食其力，再也不用看老師和家長(zhǎng)的臉色了，就可以做自己喜歡做的事了，也可以自由自在打籃球了。是吧？
他低著頭，右腳掌使勁地搓揉著地板，一臉苦相地說：可是……那樣，我就徹底撈不著打籃球了。
我說：你可以下班打呀，還有節(jié)假日嘛，都可以打呀。
他被我逼得略帶哭腔地想我求饒：老師，求你別再逼我了。你明明知道送外賣的不可能有自己的時(shí)間。
我決定“落井下石”， 說：你為什么不可以送半天外賣，打半天籃球呢？
他說：那還能掙多少錢，肚子都填不飽，哪里還有心情打籃球？
我說：那你就需要換一份工作了，是吧？要不去當(dāng)清潔工小哥，早中晚上三次班，每次就一兩個(gè)小時(shí)……
他打斷我的話，說：老師，算了吧，你別寒磣我了……我還是回去上課吧。
……
幾年前有一位東北老大爺對(duì)在北京工作的孫子說：“抓緊回哈爾濱吧，這兒有好事情，環(huán)衛(wèi)局在招工人，不是臨時(shí)的，是正式的，而且給上保險(xiǎn)，每月2000多，可好了！”
但大爺不知道的是，在這次環(huán)衛(wèi)工招聘的幾千名報(bào)名者中，有200多名本科畢業(yè)生，還是碩士畢業(yè)生。
時(shí)下流行語：時(shí)代拋棄你時(shí)，連一聲再見都不會(huì)說。同學(xué)們，醒醒吧，不要在最該拼命的現(xiàn)在選擇安逸，否則，你只能在別人享受安逸的將來，不得不拼命吃苦。
03
所有優(yōu)秀的背后，都有著苦行僧般的自律
胸中藏有大志的人，往往是一個(gè)很自律的人。
重慶談判中，蔣介石曾對(duì)秘書陳布雷說：“毛澤東不可輕視。他嗜煙如命，但他知道我不吸煙后，在同我談話期間，竟絕不抽一支。對(duì)他的決心和精神，不可小視！”
自律的人，既可怕，又可敬。
那么，居家學(xué)習(xí)的你，自律性怎么樣呢？
前面關(guān)于“停課不停學(xué)”感想的調(diào)查，結(jié)果顯示，只有不到三分之一的人認(rèn)為有自制力，有超過半數(shù)的學(xué)生擔(dān)心學(xué)習(xí)的差距會(huì)被拉大?？梢哉f，絕大部分的學(xué)生對(duì)自己的自律性是不滿意的，甚至很擔(dān)憂。
說要自律的人很多，可堅(jiān)持自律的人很少，就像爬一座險(xiǎn)峻的高山，越臨近山頂，能夠咬牙堅(jiān)持往前走的人越少。好的堅(jiān)持，本身就是一種自律。
所有學(xué)霸都是自律的表率。他們嚴(yán)格規(guī)劃并管理好自己的時(shí)間，持之以恒地做對(duì)的事，始終把完成作業(yè)放在優(yōu)先位置，你學(xué)習(xí)的時(shí)候他們?cè)趯W(xué)習(xí)，你玩耍的時(shí)候他還在學(xué)習(xí)。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。正如俄國(guó)作家車爾尼雪夫斯基所言：只有毅力才會(huì)使我們成功，而毅力的來源又在于毫不動(dòng)搖，堅(jiān)決采取為達(dá)到成功所需要的手段。
很多時(shí)候，不是優(yōu)秀才自律，而是你自律了，才變得優(yōu)秀。愿同學(xué)們真正成為自律的自己，活成自己喜歡的樣子，過上自己想要的生活。
聯(lián)系客服
