為落實(shí)市、縣教師職稱評(píng)審相關(guān)政策，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校職稱評(píng)審工作，強(qiáng)化校務(wù)公開，增強(qiáng)職稱評(píng)審工作的透明度和可操作性，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展，依據(jù)齊教師函【2017】5號(hào)《齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法的補(bǔ)充通知》、齊教師函【2017】27號(hào)《關(guān)于進(jìn)行2017年度全市中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)問題的通知》、齊人社發(fā)【2018】57號(hào)《關(guān)于做好2018年度職稱評(píng)審工作及有關(guān)問題的通知》、泰教字【2009】35號(hào)《泰來(lái)縣教育局關(guān)于中高級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審量化加分的有關(guān)規(guī)定》等相關(guān)文件特制訂本方案，作為推薦評(píng)審中小學(xué)一級(jí)、高級(jí)教師職稱的依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)依據(jù)齊教師函【2017】5號(hào)《齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法的補(bǔ)充通知》、齊教師函【2017】27號(hào)《關(guān)于進(jìn)行2017年度全市中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)問題的通知》、齊人社發(fā)【2018】57號(hào)《關(guān)于做好2018年度職稱評(píng)審工作及有關(guān)問題的通知》、泰教字【2009】35號(hào)《泰來(lái)縣教育局關(guān)于中高級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審量化加分的有關(guān)規(guī)定》的通知要求，以公正、公平、公開為原則，鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，突出實(shí)績(jī)與能力，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校和諧競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成。
二、組織機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加強(qiáng)職稱評(píng)定工作，成立學(xué)校職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：臧雨川
副組長(zhǎng)：張關(guān)福（與兩名教師統(tǒng)計(jì)三至五年考核成績(jī)匯總）
楊釗（與兩名教師統(tǒng)計(jì)量化考核成績(jī)匯總和平臺(tái)上報(bào)）
趙國(guó)義（與兩名教師進(jìn)行材料整理、審核、裝訂）
成 員：各校組織投票產(chǎn)生（成員中必須為一級(jí)及以上一線教師），中學(xué)4人、中心小學(xué)3人、胡勒1人，中心幼兒園1人.
成立學(xué)校職稱評(píng)定工作辦公室：
主任：趙國(guó)義
成員：楊釗、尚旭澤、李紅雨、一線教9人。
三、職稱晉級(jí)考核辦法
1、根據(jù)齊教師函【2017】5號(hào)《齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法的補(bǔ)充通知》、齊教師函【2017】27號(hào)《關(guān)于進(jìn)行2017年度全市中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘工作有關(guān)問題的通知》、齊人社發(fā)【2018】57號(hào)《關(guān)于做好2018年度職稱評(píng)審工作及有關(guān)問題的通知》、泰教字【2009】35號(hào)《泰來(lái)縣教育局關(guān)于中高級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審量化加分的有關(guān)規(guī)定》，一是由職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)符合擬晉一級(jí)教師或高級(jí)教師的三至五年考核成績(jī)進(jìn)行排序（一級(jí)教師三年、高級(jí)教師五年）；二是依據(jù)《泰來(lái)縣教育局關(guān)于中、高級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審量化加分的有關(guān)規(guī)定》，選出不少于推薦人數(shù)三倍以上的人員進(jìn)行評(píng)審量化，打分前要先確定證件是否有效；三是把申報(bào)人員近三至五年教師工作考核排序所確定的序號(hào)與評(píng)審量化所確定的順序號(hào)相加，按所得數(shù)值小者優(yōu)先，數(shù)值相同時(shí)按考核順序確定。
四、職稱評(píng)定程序
1.中心學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)辦公擴(kuò)大會(huì)議：傳達(dá)縣教育局職稱評(píng)定工作會(huì)議精神，商議職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員。公布相關(guān)政策，公布教育局指標(biāo)分配情況。
2.成立職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究上級(jí)政策并依據(jù)上級(jí)政策完善方案。職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組討論江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校指標(biāo)分配情況。
3.各校召開全體教師會(huì)議，宣讀方案。將方案和相關(guān)政策下發(fā)到學(xué)校公共郵箱；公布教育局指標(biāo)分配情況和江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校指標(biāo)分配情況。
4．本人申請(qǐng)：符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的教師向所在學(xué)校提出申請(qǐng)。
5．審核申報(bào)材料：職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)擬參評(píng)教師進(jìn)行資格審查，擬參評(píng)教師按照有關(guān)文件要求向所在學(xué)校報(bào)送材料，單位負(fù)責(zé)人以校為單位上報(bào)到職稱評(píng)定工作辦公室。
6.考核考評(píng)：職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)擬參評(píng)教師三至五年學(xué)年度考核成績(jī)進(jìn)行匯總排序。
7．量化考評(píng)：職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)泰教字【2009】35號(hào)《泰來(lái)縣教育局關(guān)于中高級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審量化加分的有關(guān)規(guī)定》對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行量化考核評(píng)分。對(duì)在量化等方面出現(xiàn)的特殊情況，召開職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，充分討論后做出決策。
8.對(duì)享受傾斜政策的教師進(jìn)行評(píng)審?fù)扑]、個(gè)人述職和民主測(cè)評(píng)。
9. 公示結(jié)果：?jiǎn)挝粚⑼扑]結(jié)果公示后上報(bào)縣教育局。
10.進(jìn)行教師水平測(cè)試。
11.上報(bào)材料：首先完成網(wǎng)上申報(bào)，然后完成網(wǎng)上審核，再向教育局上報(bào)紙制材料。
五、傾斜政策。
在履行正常評(píng)審工作的同時(shí)，拿出教育局指標(biāo)分配中不超過(guò)35%的比例傾斜如下教師（所給指標(biāo)少時(shí)，可以適當(dāng)放寬比例，堅(jiān)持第一年正常評(píng)審，第二年傾斜的原則）。按照如下條款先后順序傾斜，當(dāng)年受指標(biāo)限制傾斜不到位的，逐年延續(xù)，所有傾斜政策到位后，再?gòu)牡谝粭l開始。其它未盡事宜，需經(jīng)職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論后作出決定。
第一條：向一線教師中年齡偏大的教師傾斜。按照檔案年齡計(jì)算，指男教師年齡在55周歲，女教師年齡在50周歲以上。首先個(gè)人提出申請(qǐng)，經(jīng)職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后推薦，再采取近三至五年教師工作考核排序所確定的序號(hào)與評(píng)審量化所確定的順序號(hào)相加，按所得數(shù)值小者優(yōu)先，數(shù)值相同時(shí)按考核順序確定。
第二條：向邊遠(yuǎn)學(xué)校支教、走教的教師傾斜。在邊遠(yuǎn)學(xué)校支教、走教工作滿兩年，且在支教學(xué)校得到大多數(shù)教師的認(rèn)可，可以享受傾斜政策?！爸Ы虒W(xué)校大多數(shù)教師的認(rèn)可”：通過(guò)支教學(xué)校教師投票，過(guò)半數(shù)為得到認(rèn)可。采取近三至五年教師工作考核排序所確定的序號(hào)與評(píng)審量化所確定的順序號(hào)相加，按所得數(shù)值小者優(yōu)先，數(shù)值相同時(shí)按考核順序確定。
第三條：向藝體等教學(xué)質(zhì)量無(wú)法考核的教師傾斜。藝體教師在近幾年工作中，組織過(guò)學(xué)校的大型活動(dòng)、得到過(guò)上級(jí)教育主管部門的好評(píng)或獎(jiǎng)勵(lì)，在縣級(jí)各種大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)等。經(jīng)職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后推薦，再采取近三至五年教師工作考核排序所確定的序號(hào)與評(píng)審量化所確定的順序號(hào)相加，按所得數(shù)值小者優(yōu)先，數(shù)值相同時(shí)按考核順序確定。
第四條：向業(yè)績(jī)突出的中層領(lǐng)導(dǎo)、后勤管理人員和后勤工作人員傾斜。中層領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理人員在工作中業(yè)績(jī)突出并承擔(dān)適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，首先個(gè)人提出申請(qǐng)，經(jīng)職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后推薦。再采取近三至五年教師工作考核排序所確定的序號(hào)與評(píng)審量化所確定的順序號(hào)相加，按所得數(shù)值小者優(yōu)先，數(shù)值相同時(shí)按考核順序確定。
第五條：向五年內(nèi)在大排序中沒有擬晉中小學(xué)一級(jí)教師的空白校傾斜。指村級(jí)小學(xué)或幼兒園在連續(xù)五年沒有獲得指標(biāo)的情況下，從鼓勵(lì)教師積極性的角度出發(fā)，經(jīng)職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論后投票決定，傾斜給該所學(xué)校一個(gè)指標(biāo)，在該所學(xué)校教師內(nèi)組織評(píng)選。
六、指標(biāo)分配：擬晉高級(jí)教師和一級(jí)教師，以中心學(xué)校為單位，在指標(biāo)分配中一線教師（含教課的中層領(lǐng)導(dǎo)）的比例不得少于50%。
七、職稱評(píng)定的時(shí)間安排
1.各校召開全體教教師大會(huì)，討論、修改、通過(guò)學(xué)校職稱評(píng)定方案；公開上級(jí)分配的指標(biāo)；公開中心學(xué)校指標(biāo)分配情況；傳達(dá)泰來(lái)縣職評(píng)工作精神。（上學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行）
2.召開學(xué)校職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議:依據(jù)修訂的《江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評(píng)定工作實(shí)施方案》經(jīng)職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論后投票推薦哪類人員享受傾斜政策，對(duì)享受傾斜政策的教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
3.中心學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)辦公擴(kuò)大會(huì)議：傳達(dá)縣教育局職稱評(píng)定工作會(huì)議精神，商議職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員。
4.召開職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議：公布江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評(píng)定工作實(shí)施方案（討論稿），發(fā)布相關(guān)通知，組織學(xué)習(xí)職評(píng)文件。組織考評(píng)小組教師統(tǒng)計(jì)符合條件的人員的三年考核成績(jī)。
5.職稱評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《泰來(lái)縣教育局關(guān)于中、高級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審量化加分的有關(guān)規(guī)定》，對(duì)擬晉中小學(xué)高級(jí)和一級(jí)教師的人員進(jìn)行集中量化打分，匯總考核成績(jī)后，確定申報(bào)名單。
6.職稱評(píng)審工作辦公室負(fù)責(zé)公示中心學(xué)校評(píng)審結(jié)果。
7.對(duì)擬晉中小學(xué)高級(jí)和一級(jí)教師進(jìn)行教師水平測(cè)試。
8.各校組織指導(dǎo)推薦人員填寫評(píng)審表，裝訂申報(bào)材料；對(duì)擬晉中小學(xué)高級(jí)和一級(jí)教師完成網(wǎng)上申報(bào)，學(xué)校完成網(wǎng)上審核。
9.教師打印《中小學(xué)教師申報(bào)表》，評(píng)審組完成審核蓋章。
10.學(xué)校上報(bào)推薦教師的材料。
江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校
2019年2月27日
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