學(xué)科帶頭人年度述職
2010年元月，我在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定下，很榮幸被評為縣級學(xué)科帶頭人，一年來，我在不折不扣完成自己的教育教學(xué)任務(wù)的同時，積極響應(yīng)上級部門的指示，協(xié)助學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認真搞好教研方面的各項工作。現(xiàn)就相關(guān)情況述職如下：
一、堅定信念，嚴格要求，努力提高政治素養(yǎng)
一年來，作為一名黨員教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)，并堅持撰寫學(xué)習(xí)筆記數(shù)篇。在思想上時刻保持清 醒的頭腦，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風(fēng)。自覺遵守黨的紀律和國家法律，堅持個人利益服從集體利益，一切以大局為重，服從組織安排，始終保持著共產(chǎn)黨員的先進性。
在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，勤儉自強，勇于創(chuàng)新，認真搞好自己的常規(guī)教學(xué)，從沒有發(fā)生過無故遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。平時由于工作需要，我經(jīng)常加班加點地忘我工作。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過，關(guān)鍵時刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇挑重擔(dān)，出色地完成了各項工作任務(wù)。作為骨干教師和學(xué)科帶頭人，我不僅自己做到認真負責(zé)地完成各項教學(xué)和科研工作，而且能夠主動引導(dǎo)和帶動其他中青年教師積極開展教研活動，積極參與教改教研，在校內(nèi)形成了比較濃厚的主動探討、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進了我校的教研工作，基本滿足了教學(xué)工作的需要，
二、積極思考，勇于實踐，形成愉悅的教研氛圍
我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還注重備學(xué)生，盡量讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識，并學(xué)得輕松。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。每當(dāng)走進課堂，我都充滿了感動和期待，在與學(xué)生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈。在日常的課堂教學(xué)中，我看著孩子們輕松而開心地跟我學(xué)語文，我由衷地感到欣慰。在教學(xué)之余，我常常根據(jù)教師們在教學(xué)后反應(yīng)出的不同困難，圍繞語文教學(xué)中的拼音教學(xué)、識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等板塊，發(fā)動教師們以非正式的形式進行交流探討，這種輕松地交流方式有時遠比正規(guī)的教研活動來得實效，教師們各抒己見，大家很樂意很主動地發(fā)表自己的見解，達到互幫互學(xué)、共同進步的目的。在我的指導(dǎo)下，我校的青年教師王菲等在教學(xué)上有了很大的進步，羅蓉老師已成為學(xué)校的骨干教師。
在工作中我勇挑重擔(dān)，平時我除了盡力完成各類教育教學(xué)工作外，我還經(jīng)常抽業(yè)余時間通過查閱書籍來豐富自己的專業(yè)知識，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)來提升自己的教育教學(xué)能力，試著撰寫電子教案，試著自己制作課件等。平時，我從不輕易錯過任何一次上級給我的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，認真做好每一次的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)后迫不及待地將自己的學(xué)習(xí)所得主動與同事們分享。2010年1月，我參加了縣級校本研修骨干培訓(xùn)；2010年7月，我有幸到吉首參加了全州中小學(xué)校本研修州級骨干培訓(xùn)。同時，我也注重對外交流，2010年5月，在片區(qū)教研活動中，我主動承擔(dān)了評課的任務(wù)，在學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗，有時也毫不吝惜地將自己學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗與大家分享。除此外，我自己也經(jīng)常參加縣教科所開展的各項教研活動，效果不錯，受到不少同行的好評。
一年來，我一直在努力履行著骨干老師和學(xué)科帶頭人的職責(zé)，一路行來也采擷了點滴果實，2009年度校本研修骨干培訓(xùn)中我被評為優(yōu)秀學(xué)員；在保靖縣第六片區(qū)教研活動中，我對“有趣的手影”評課獲得優(yōu)秀獎；在2010年小學(xué)畢業(yè)匯考中，我?guī)У膶W(xué)生中三人以優(yōu)異成績考入保靖民中?；仡櫼荒曜哌^的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的學(xué)科領(lǐng)域帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建學(xué)科教師團隊的引領(lǐng)人？
我想，今后將在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人！
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
