| 站直了教書 ——讀吳非老師的《不跪著教書》 2009學年第二學期 中山市小欖鎮(zhèn)盛豐小學 潘雪珍 一段時間的每個晚上，習慣了拿起吳非老師的《不跪著教書》，讀幾個故事。整本書中到處都有“人”——人性、人情、人文、人權。想要學生成為站直的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人？每個故事都有吳老師精辟獨到而又大膽的言論，真的讓我敬嘆極了！ 一個老師說：“教育，曾經(jīng)在我心中也是一首詩歌，純美的詩歌。而今的現(xiàn)實，吳非老師的文字讓我明白了一些真相，也增添了一些為師的使命感。”我深有同感！他用自己新銳的理念、獨特的視角、無畏的精神，為教育寫審告狀，為教師的尊嚴而吶喊！現(xiàn)實總在種植著悲觀，在困惑和痛苦中走向人生耳順之年，他說自己的信念不會消逝。真不愧為中國的鐵骨教師，在現(xiàn)在中國的這個世界，有如此膽量與眼光的教師又有幾許？真正的可敬可嘆！ 讀到下面的一個故事，我的眼淚居然忍不住就掉下來了！有個女孩，大學畢業(yè)了，很有成就?；刂袑W看望她的老師，想說說自己的事，也想聽聽老師的事?？墒抢蠋熖μ郏m然他了解這位學生的心情，也想與她說說話，但是他實在沒力氣了，竟然說：“你還是走吧，我太累了。”女孩說：“老師，你什么也別說，你忙你的，我就在這里坐一會兒。”五分鐘后，女孩悄悄離開了。事后她對同學說：“我現(xiàn)在才真正知道老師的可敬，因為我在他門下讀書三年，竟然沒注意他的疲勞，他是硬撐著的；現(xiàn)在我畢業(yè)了，他沒有必要在我面前掩飾，所以他直說了。我今天才體會到，老師在學生身上耗去了的是生命!以后我們去看他，就遠遠地看他，讓他少說話。”這個故事讓我想起：畢業(yè)離開母校的孩子，常常在QQ上說：“老師，我好想你啦！”心里又酸又甜！其實每次已經(jīng)畢業(yè)的孩子回來看我，我都很開心！收到他們的信息總舍不得刪掉！ 吳非老師的這本書中，很多話都給我留下了異常深刻的印象。在《老師，我的神》中，他說“教師的教育生命在人的一生中會留下如此難忘的記憶，每念及此，我時時鞭策自己：不能誤人子弟”。在《善良的心是一盞燈》中，他說“我逐漸懂得，對沒有覺醒的民族而言，它的本能同情并不能衍生出博愛；而如果人沒有真正的自尊，他的情感是會被強權玩弄的”。在《我美麗，因為我在思想》中，他說“語文教師不能跪著教語文，如果教師是跪著的，他的學生就只能趴在地上了。”在《做最出色的教師》中，他說“建立一支以從事一線教學為榮的青年骨干教師隊伍”…… 《不跪著教書》傳達的是一種理想，一種理想的知識分子人格，一種理想的教育。教師要站直了教書?！绻處熓枪蛑模膶W生就只能匍匐在地上。 |
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