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【王補(bǔ)平語文資料】八年級(jí)下冊(cè)期末文言文復(fù)習(xí)全攻略


《岳陽樓記》

一、重點(diǎn)解詞
增其舊制:擴(kuò)大它舊有的規(guī)模。制,規(guī)模。橫無際涯:寬闊無邊。涯,邊。
朝暉夕陰:或早或晚(一天里)陰晴變化。暉,日光。大觀:雄偉景象。
前人之述備矣:前人的記述很詳盡了。備,詳盡。山岳潛形:山岳隱沒了形體。
薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。薄,迫近。翔集:時(shí)而飛翔,時(shí)而停歇。集,棲止,鳥停息在樹上。
岸芷汀蘭:岸上的小草,小洲上的蘭花。

長煙一空:大片煙霧完全消散。一,全。
何極:哪有窮盡。檣傾楫摧:桅倒下,槳斷折。
郁郁:形容香氣很濃。春和景明:春風(fēng)和煦陽光明媚,景:日光
把酒臨風(fēng):端酒當(dāng)著風(fēng),即在輕風(fēng)吹拂中端起酒來喝。把,持、執(zhí),端著。
微斯人:沒有這種人。微,無、沒有。吾誰與歸:我同誰一道呢?歸,歸依。
二、重點(diǎn)語句翻譯
1、越明年,政通人和,百廢具興。
譯:到了第二年,政事推行順利,百姓安居樂業(yè),各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。(具,同“俱”)。
2、覽物之情,得無異乎?
譯:觀賞景物時(shí)的心情大概有所不同吧?
3、若夫霪雨霏霏,連月不開
譯:在那春雨連綿不斷,整月不晴的時(shí)候(開,放晴)
4、至若青和景明,波瀾不驚
譯:待到春風(fēng)和煦,陽光明媚、湖面平靜(景,日光。驚,有“起”、“動(dòng)”的意思)
5、去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏
譯:離開國都,懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心(人家)說壞話,懼怕(人家)批評(píng)指責(zé)。(去,離開)
6、心曠神怡,寵辱偕忘
譯:胸懷開闊,精神愉快,一切榮辱得失都置之度外。
(寵,榮耀;偕,一起)
7、予嘗求古仁人之心,或異二者之為
譯:我曾經(jīng)探究過古代品德高尚的人的思想感情,他們或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同。
(求,探求。為,指兩種心情)
8、不以物喜,不以已悲

譯:不因?yàn)橥馕?好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(以,因?yàn)?。
9、居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。
譯:在朝庭里作高官就為平民百姓憂慮;不在朝廷做官就為君主擔(dān)憂。
10、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
譯:擔(dān)憂在天下人之前,享樂在天下人之后。(先:在……之前,后:在……之后)
11、而或長煙一空,皓月千里:如果大片煙霧完全消散了,皎潔的月光一瀉千里。
12、刻唐賢今人詩賦與其上:把唐代名人和當(dāng)代作家的詩賦雕刻在上面。
三、復(fù)習(xí)題
1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文學(xué)家、政治家范仲淹。
2、歸納段意
第一段:寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。(記敘)
第二段:(寫景)描寫岳陽樓周圍雄偉景色,引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。
第三段:(寫景、抒情)寫“遷客騷人”“以己悲”的心情“。
第四段:寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。
第五段(抒情、議論)抒發(fā)作者闊大胸懷和政治抱負(fù)。揭示全文中心。
3、首段交待了什么內(nèi)容?在文中有什么作用?
答:寫滕子京在逆境中的成績,交待作記緣由,為后文的闊達(dá)胸襟做鋪墊。
4、贊美滕子京政績的句子是什么?答:政通人和、百廢具興。
5、騰子京“謫守巴陵郡”,卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么?
答:說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的曠達(dá)胸襟。
6、作者寫這篇文章的直接原因是什么?答:屬予作文以記之。
7、請(qǐng)從文中找出總寫岳陽樓“大觀”的語句。其中最有氣勢(shì)的兩個(gè)詞是什么?
答:銜遠(yuǎn)山、吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。(銜、吞)
8、第二段中說“前人之述備矣”,照應(yīng)上文哪句話?孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩中是怎樣“述”的?
答:刻唐賢今人詩賦于其上。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城。
9、第二段中,“覽物之情,得無異乎?”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?
答:承上啟下(引出下文的抒情)
10、寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么?答:去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏;心曠神怡,寵辱偕忘。
11、描寫微波時(shí)水面月光的句子是什么?答:浮光躍金。
12、描寫無風(fēng)時(shí)水中月影的句子是什么?答:靜影沉璧。
13、第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個(gè)場景,為什么會(huì)產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果?
答:自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會(huì)影響人的情緒,天氣惡劣才會(huì)“感極而悲”,天氣美好才會(huì)“心曠神怡”。
14、第三、四段與文章主旨有什么關(guān)系?(寫這兩段的目的是什么?)
答:推導(dǎo)出“古仁人之心”與“二者之異”,表現(xiàn)古仁人的“不以物喜,不以已悲”的博大胸襟。
15、遷客騷人的覽物之情是什么?答:以物喜,以已悲。
16、第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么?這句話在文中有什么作用?作者對(duì)“二者之為”持什么態(tài)度?
答:遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內(nèi)涵。否定。
17、作者贊美古仁人的實(shí)際目的是什么?答:否定遷客騷人的悲喜觀,勉勵(lì)友人。
18、表現(xiàn)作者關(guān)心國家大事的句子是什么?(表現(xiàn)進(jìn)亦憂,退亦憂的句子是什么?)
答:居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
19、“進(jìn)”“退”分別照應(yīng)什么?
答:居廟堂之高;處江湖之遠(yuǎn)。
20、突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子答:不以物喜,不以已悲。
21、突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子(與現(xiàn)在“吃苦在前,享樂在后”的精神相似的句子。)答:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
22、“遷客騷人”“古仁人”的區(qū)別在哪里?
答:悲喜觀不同;遷客騷人“以物喜,以已悲”。古仁人“不以物喜,不以已悲;居廟堂之高,則憂其民,處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。”
23、第五段的議論作用是什么?
答:揭示了古仁人之心的內(nèi)涵;抒發(fā)了作者的政治抱負(fù);勉勵(lì)友人。點(diǎn)明中心。




《醉翁亭記》

一、文學(xué)常識(shí)

1、本文出自《歐陽文忠公文集》作者是北宋著名文學(xué)家歐陽修,唐宋八大家之一。

2、歐陽修(10071072),字永叔,號(hào)醉翁,晚年號(hào)六一居士,吉州永豐(今江西吉安)人,北宋文學(xué)家、史學(xué)家。

三、一詞多義

歸:①云而巖穴暝 聚攏 ②太守而賓客從也 回家

③微斯人,吾誰與歸依

樂:①山水之 樂趣,名詞 ②人知從太守游而 歡樂,動(dòng)詞

③不知太守之樂其樂前為“以……為樂”;后為“樂趣”

秀:①蔚然而深秀者 秀麗, ②佳木秀而繁陰 茂盛、繁茂,

謂:①太守自謂 稱謂 ②太守謂誰

而:①太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高 “而”表示遞進(jìn)關(guān)系,而且。

②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝 “而”表示承接關(guān)系,可不譯。

③朝而往,暮而歸 “而”表示修飾關(guān)系,可不譯。

④溪深而魚肥 “而”表示并列關(guān)系,可不譯。

⑤禽鳥知山林之樂,而不知人之樂 “而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,卻。

四、重點(diǎn)詞語解釋

1、環(huán)滁:環(huán)繞著滁洲城。環(huán),環(huán)繞。

2、林霏開:樹林里的霧氣散了。霏,霧氣。

3、負(fù)者:背著東西的人。負(fù),背。

4、臨于泉上者:靠近。

5、泉香而酒冽:泉水甜,酒兒清。洌,清。

6、山肴野蔌:野味野菜。蔌,菜蔬。

7、雜然而前陳者:雜七雜八擺放在面前的。雜然,錯(cuò)落的樣子。陳,陳列、擺開。

8、觥籌交錯(cuò):酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。觥,酒杯?;I,酒籌。

9、陰翳:形容枝葉茂密成陰。翳,遮蓋。

10、佳木秀而繁陰:(好的)樹木也都秀美而茂盛。

11、醉翁之意不在酒:表示本意不在此而在別的方面。意:情趣。

12、望之蔚然而深秀者:秀麗。

13、宴酣之樂,非絲非竹:酣,盡興地喝酒。絲,弦樂器。竹,管樂器

14、野芳發(fā)而幽香:野花開了,有一股清幽的香味。芳,香花。發(fā),開放。

15、傴僂提攜:老年人彎著腰走,小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。

傴僂,腰背彎曲,這里指老人。

16、云歸而巖穴暝:煙云聚攏來,山谷就昏暗了。暝,昏暗。

17、輒:就

18、者勝:下棋

19、太守謂誰:為,是。

20、蔚然:茂盛的樣子。

21、翼然:像鳥兒張開翅膀的樣子。

22、頹然:精神不振的樣子。文中指醉醺醺的樣子。

23、蒼顏:臉色蒼老。

24、風(fēng)霜高潔:天氣高爽,霜色潔白。

25、水落石出:水落下去了,石頭露出來?,F(xiàn)代文里常比喻事情真相大白。

26、峰回路轉(zhuǎn):山勢(shì)回環(huán),路也跟著拐彎。

五、理解性默寫

1、“醉翁”的由來是什么?請(qǐng)用文中原話回答。答:飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰“醉翁”也。

2、本文以色彩鮮明的語言,描繪了四時(shí)景物的特征。其中最突出的四句是什么?

答:野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者。

3、第二段中哪個(gè)句子把山水之樂具體化了? 答:朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

4、請(qǐng)寫出夕照全景的句子。

答:已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。

5、請(qǐng)寫出歸后情景的句子。答:樹林陰翳,鳴聲上下。

6、概括本文的主旨。與民同樂(文中原句“醉能同其樂”)(醉樂統(tǒng)一的句子)

7、領(lǐng)起全文的句子是:環(huán)滁皆山也。

8、文章中微露主旨的句子是:醉翁之意不在酒。

9、體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意(寫出醉翁言在此而意在彼,情趣所在)的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。

10、文中貫穿全文主線的句子是:山水之樂,得之心而寓之酒也。

11、文中與'飲少輒醉,而年又最高'相照應(yīng)的文字是:蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

12、概括描述滁州地理環(huán)境特征的句子是:環(huán)滁皆山也。

13、奠定全文抒情基調(diào)的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。

六、重點(diǎn)語句翻譯

1、醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

譯:醉了能和他們一塊快樂,醉醒后能寫文章表達(dá)這種快樂的,是太守。太守是誰?是廬陵的歐陽修呀!

2、山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。

譯:沿著山路走六七里,漸漸地聽到潺潺的水聲,(又看到一股水流)從兩座山峰中間飛淌下來,這就是釀泉。

3、峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。

譯:山勢(shì)回環(huán),路也跟著轉(zhuǎn)彎,有一個(gè)亭子四角翹起,象鳥兒張開翅膀一樣,高踞在釀泉上面,這就是醉翁亭。(臨,靠近)。

4、醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。譯:醉翁的情趣不在于喝酒上,而在乎山水之間啊。

5、山水之樂,得之心而寓之酒也。譯:欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。

6、朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

譯:早上上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快樂也是無窮無盡的。

7、臨溪而漁,溪深而魚肥。譯:到溪邊來釣魚,溪水深魚兒肥。

8、蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

譯:蒼老的容顏,雪白的頭發(fā),醉醺醺地坐在人們中間:這是太守喝醉了。

9、樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。

譯:樹林茂密陰蔽,上下一片叫聲,是游人走后鳥兒在歡唱呀!

10、人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。

譯:游人們知道跟著太守游玩的樂趣,卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。

11、翻譯描寫春夏之景的句子:野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。

野花開了,(散發(fā)出)清幽的香味。好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰。

12、 負(fù)者歌于途,行者休于樹。

背東西的人在路上唱歌,走路的人在樹下休息。

七、本文的構(gòu)思如下:

一、先交待醉翁亭的自然環(huán)境與命名由來。

①亭的環(huán)境:環(huán)滁→瑯琊山→釀泉→醉翁亭(由遠(yuǎn)及近)

②命名由來:作亭者→命名者→命名之意→山水之樂

二、再觀賞醉翁亭朝暮、四時(shí)之景的無窮樂趣。

①景:朝→暮;變化無窮;春→冬,景色各異。

②賞景:朝往暮歸,其樂無窮。

③描述太守與滁人、眾賓游山同樂的情景和樂趣。

三、繪“與民同樂圖”

滁人游:興高采烈,生活富足

太守宴:眾人動(dòng)手,就地取材

眾賓歡:投壺下棋,觥籌交錯(cuò)

太守醉:與民同樂,心滿意足

四、最終收束全文,點(diǎn)明主旨

①歸時(shí)景象:太守歸→禽鳥樂(山間夕照全景)

②點(diǎn)明主旨:醉能同其樂,醒能述以文(“醉”“樂”統(tǒng)一)

八、具體問題:

1、“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯(lián)系起來,在全文中起什么作用?

把“醉”與“樂”聯(lián)系起來,點(diǎn)明了全文的主旨——與民同樂。

2、歸納段意

第一段:寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。第二段:寫山間朝暮和四季景色。

第三段:滁人、賓客、太守游瑯琊山的情形。第四段:寫日暮醉歸,點(diǎn)明全篇主旨。

3、本文第一段寫景的順序是什么?答:由遠(yuǎn)到近。

4、“太守自謂也”在文中作用是什么?答:制造懸念,引出下文。

5、請(qǐng)寫出貫穿全文主線的句子。答:山水之樂,得之心而寓之酒也。

6、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫?分別是什么?核心又是什么?為什么這樣說?

答:四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉;其中核心是太守醉。其余三幅俱是陪襯,為了突出“太守醉”,“醉”在與民同樂,體現(xiàn)了作者與民同樂的旨意。

7、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答:寄情山水,與民同樂的曠達(dá)情懷。

8、本文主旨是“與民同樂”,寫“滁人游”與本文的主旨有什么聯(lián)系?

“滁人”如此興高采烈地出游,是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?,這與太守的勵(lì)精圖治、勤政愛民是分不開的。

9、“太守醉”中的“醉”有兩層意思,一層是“喝酒醉了”,另一層意思是陶醉于山水之中了,表達(dá)了作者與民同樂、醉心山水的政治理想。

10、第③段寫了哪些人?請(qǐng)用一個(gè)字概括他們共同的心情。

寫了滁人(游人)、太守、眾賓。他們共同的心情是“樂”。

11、作者到底都在“樂”些什么呢?請(qǐng)仔細(xì)找一找,畫出有關(guān)的語句,說說自己的理解。

作者的“樂”歸納起來有三個(gè)方面:一是“山水之樂”,并因“四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也”;二是“宴酣之樂”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非絲非竹”,眾人“起坐喧嘩”,太守頹然其間;三是“樂人之樂”,故作文以敘其事。三樂歸一,都是“與民同樂”。

12、文中極力渲染了一個(gè)“樂”字,表達(dá)了作者怎么樣的思想感情? 寫歐陽修與民同樂的思想。

九、開放性試題

《醉翁亭記》和《岳陽樓記》表達(dá)的思想感情有什么相同和不同?

相同的是:他們都有積極向上的思想境界。都不把自己的得失放在首位,而是把百姓的苦樂放在心頭。

不同的是:《岳陽樓記》的作者具有“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大政治抱負(fù),以此規(guī)勸友人并勉勵(lì)自己,表現(xiàn)了崇高的精神境界。而《醉翁亭記》的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶的情懷。


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《小石潭記》

(一) 文學(xué)常識(shí)

本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元,字子厚,河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。

(二) 文言詞語

1 詞類活用

【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那樣曲折?!旧摺肯裆吣菢域暄亚靶??!酒唷渴埂鄾?。【寒】使……寒冷。

2.常規(guī)詞語

【篁竹】竹林?!精槶h(huán)】玉制裝飾物?!居取扛裢??!厩遒壳鍥?。冽,涼?!疽詾椤孔鳛椤!揪怼繌澢??!聚妗克懈叩??!編Z】小島。【嵁】不平的巖石?!久伞扛采w,遮掩。【絡(luò)】纏繞?!揪Y】連結(jié)?!緟⒉睢块L短高低不齊?!九鳌侩S風(fēng)飄動(dòng)。披,開,分散。拂,擺動(dòng)?!驹S】表約數(shù),相當(dāng)于同樣用法的“來”?!疽馈恳揽??!境骸客ㄍ?,有“照”的意思?!静肌可⒉?,鋪開?!緛倘弧看舸舻臉幼?。【俶爾】忽然?!臼拧咳?,離開?!爵夂觥枯p快敏捷的樣子。【明滅】忽明忽暗,又指時(shí)隱時(shí)顯?!緞?shì)】姿態(tài)?!静罨ァ繀⒉畈积R?!驹础吭搭^?!经h(huán)合】環(huán)繞?!炯帕取快o寂?!厩膼怼繎n傷的樣子?!居腻洹坑撵o深遠(yuǎn)。【境】環(huán)境。【過】過于,太?!灸恕坑谑牵??!居唷课摇!倦`】隨從?!緩摹扛鷱?。

二、 閱讀探究

1. 作者是怎樣精心地寫小石潭的出現(xiàn)的?

隔篁竹→聞水聲→伐竹取道→下見小潭

2.直接和間接寫潭水特點(diǎn)的語句是分別是什么?

直接寫潭水的語句是:聞水聲,如鳴珮環(huán),下見小潭,水尤清洌;間接寫潭水特點(diǎn)的句子是:潭中魚可百許頭……似與游者相樂。

3.第一段寫出了小石潭怎樣的特點(diǎn)?

石奇、水清、樹綠。環(huán)境清幽,景物奇美。

4.文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至?

隔篁竹,伐竹取道。

7.抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?

四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居。

8.摘出有關(guān)寫“魚”的句子:

⑴ 魚靜態(tài)的句子: 佁然不動(dòng)。⑵ 魚動(dòng)態(tài)的句子:俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。⑶ 魚情態(tài)的句子:似與游者相樂。

9.作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚的?

⑴ 動(dòng)靜相應(yīng)。“佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽?!奔葘懗隽谁h(huán)境的幽寂,又表現(xiàn)了魚兒的自由歡快。⑵ 恰當(dāng)映襯?!疤吨恤~可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來翕忽”等語映襯了水之澄澈,與“石潭”照應(yīng)。⑶ 借景抒情?!八婆c游者相樂”以及之前對(duì)魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫,都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂,反映了作者改革受挫時(shí)的心境。

10.第四段描寫了小石潭怎樣的景色和氣氛?反映了作者怎樣的心情?

景色和氣氛:幽深冷寂;心情:孤凄悲涼。

11.為什么作者先描寫“水、石、樹蔓”,而后才描寫'魚'呢?

作者是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙模瓤吹剿瘶渎?,才能再看到游魚。

12.作者描寫日光、魚影,真正的目的是什么?

側(cè)面襯托水的清。

14.文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,如何理解這“一樂一憂”?

“樂”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式。作者參與政治改革失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是感情的主調(diào),寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情;但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。

15.“若”“似”“如”都可以用來打比喻,但有時(shí)又不一定是比喻。試指出下列句子哪些是比喻,哪些不是。

① 聞水聲,如鳴珮環(huán)。 ② 皆若空游無所依。 ③ 似與游者相樂。

比喻:① 聞水聲,如鳴佩環(huán)。

17.作者是按照什么順序?qū)懙??抓住了小石潭怎樣的特點(diǎn)?

發(fā)現(xiàn)小石潭 → 潭中景物 → 小溪源流 → 潭中氣氛

(聞聲見形)(水→石→樹→魚)(溪身→岸勢(shì)) (氣氛→感受)

18.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么?

幽深冷寂,孤凄悲涼。

三、遷移拓展

19.課文寫景中融有感情,試說說作者觀魚時(shí)是怎樣的心情,游覽到最后又是怎樣的心情?你怎樣看待這種心情?

作者為了擺脫政治失意而寄情于山水,當(dāng)看到魚兒時(shí)心情變得歡快起來,后來又看到小石潭這么美的景色被埋于荒遠(yuǎn),加上凄清的自然環(huán)境的觸發(fā),于是想起自己被貶的遭遇,而產(chǎn)生憤懣不平的心情。

這種心情是特定環(huán)境與作者經(jīng)歷結(jié)合的產(chǎn)物,是一個(gè)正常人都會(huì)有的,它也反映了古代不得志文人普遍的心情。



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