這是枯木楠云的第153篇原創(chuàng)
01
學(xué)習(xí)是一件困難的事情，是一件與眾不同的事情，人們認(rèn)為學(xué)習(xí)是孤獨(dú)的，是需要獨(dú)處，需要思考，需要自我提升的。
沒有人能夠交流，社交普遍除了浪費(fèi)時(shí)間成本之外毫無用處，感受孤獨(dú)的學(xué)習(xí)者都是極端的，他們一分鐘也不浪費(fèi)，將時(shí)間全部用在有用的地方上。
但是這很孤獨(dú)，他們常常會(huì)反思，這些學(xué)習(xí)有什么意義，難道這就是學(xué)習(xí)的后果么？
孤獨(dú)，并不是學(xué)習(xí)的后果。
孤獨(dú)只是自己不會(huì)學(xué)習(xí)的后果，假如不刻意的去給自己的處境找借口，思考一下為什么會(huì)孤獨(dú)。
第一， 明確目標(biāo)產(chǎn)生孤獨(dú)
孤獨(dú)并不是學(xué)習(xí)帶來的后果，而是自己借用學(xué)習(xí)這個(gè)行動(dòng)，創(chuàng)造了孤獨(dú)。
很多學(xué)者都是一樣的，他們努力學(xué)習(xí)，不聞外事，不與人交流，交流的成本太高了，所以拋棄交流，拋棄社交，孤獨(dú)的前行，孤獨(dú)的思考，孤獨(dú)的學(xué)習(xí)。
是自己主動(dòng)拋棄了社交，主動(dòng)選擇了孤獨(dú)，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事。
為什么大部分孤獨(dú)的學(xué)習(xí)者都是大學(xué)生，都是要考研考博的，因?yàn)樗麄兙退悴簧缃唬部梢赃_(dá)成目的。
他們的目的是明確的，不一定非得是學(xué)生，只要是目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)，就可以變成孤獨(dú)一人。
你知道自己在做什么，知道自己的目標(biāo)是什么，知道不需要社交也可以達(dá)成目標(biāo)，知道自己想要什么。
你知道這些之后，就不會(huì)在進(jìn)行社交了，因?yàn)樯绮簧缃?，合不合群，都沒有你的目標(biāo)重要，注意，這是對(duì)比出來的，他們不是真的不重要。
當(dāng)你堅(jiān)定地邁向自己的目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)放棄許多當(dāng)下無用的事情，當(dāng)我們回首往昔，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多遺憾。
第二， 習(xí)得性產(chǎn)生孤獨(dú)
學(xué)習(xí)當(dāng)然也有盲目性了，社交都有無用社交，當(dāng)人們沒有明確目標(biāo)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)并不是自己學(xué)的每一個(gè)知識(shí)都是有用的。
準(zhǔn)確的說是不確定學(xué)的東西有沒有用，絕大部分人的學(xué)習(xí)觀念都是閉門造車，自己學(xué)習(xí)，自己思考，自己理解，自己提升，自己進(jìn)步。
這不好，也不高效，作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，高效益是頭等大事，一會(huì)再談這個(gè)話題。
在沒有明確目標(biāo)的時(shí)候，其實(shí)人們就像不知道學(xué)的東西有沒有用一樣，也不知道自己的行為到底有沒有用。
就是說，不知道自己忍受孤獨(dú)到底有沒有意義，這不同于上個(gè)例子，你考研考博的學(xué)習(xí)，是知道這樣有意義能夠達(dá)成目標(biāo)的。
我們不喜歡不確定性，當(dāng)一個(gè)問題產(chǎn)生了不確定性的時(shí)候，我們更傾向于使用自己熟悉的方法，也就是忍受孤獨(dú)。
因?yàn)榻^大部分學(xué)習(xí)者都是從學(xué)校出來的，那個(gè)時(shí)候他們養(yǎng)成了什么學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就會(huì)一直使用這種習(xí)慣，這不一定高效，但是很舒服。
02
我們怎么才能不孤獨(dú)的學(xué)習(xí)，讓社交變得不無用，讓社交加入到學(xué)習(xí)的一部分。
社交與合群不是一回事，社交是有選擇性的，合群是被迫的，沒有必要強(qiáng)行去合群，但是也沒有必要放棄所有社交。
學(xué)習(xí)變得孤獨(dú)的前提是周圍沒有人學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的說是周圍的人跟不上你學(xué)習(xí)的速度，你覺得自己很孤獨(dú)，沒人能理解你。
擴(kuò)大自己的圈子，尋找更有才華，更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，找到一起學(xué)習(xí)的人，為什么人們都說領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)業(yè)者要尋找比自己更優(yōu)秀的人來為自己做事？與實(shí)力更強(qiáng)的人合作？
太陽底下無新鮮事，我們現(xiàn)在在做的事情都有人做過，永遠(yuǎn)有人比自己強(qiáng)，永遠(yuǎn)有人比自己優(yōu)秀，我們要尋找到那些優(yōu)秀的人。
作為一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的獨(dú)立思考者，這點(diǎn)困難算不上什么，人際交往這件事，本身就是要學(xué)一輩子的，能夠?qū)W習(xí)理論知識(shí)和其他有用的知識(shí)叫做學(xué)習(xí)，那么能學(xué)習(xí)如何與人交往與人溝通，如何擴(kuò)大圈子，如何與優(yōu)秀的人交流這件事，怎么就不叫做學(xué)習(xí)？
在有明確目標(biāo)的時(shí)候，短暫的放棄一些東西達(dá)成目標(biāo)是正確的，但是在到了其他情況下，我們需要思考自己習(xí)慣的方法是否試用，而非直接套用以前習(xí)慣的方式方法，學(xué)習(xí)與成長是一輩子的事情，不要偷懶！
我們要思考孤獨(dú)到底有沒有意義，而不是給自己不學(xué)習(xí)而習(xí)得性孤獨(dú)找一個(gè)足以說服自己的理由。當(dāng)然，孤獨(dú)可以帶給自己高效益，那么孤獨(dú)就沒有問題，有許多偉大的事情都是在獨(dú)處與孤獨(dú)的情況下產(chǎn)生的。
在學(xué)習(xí)這條路上，有無數(shù)人共同前行，你并不孤獨(dú)。
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