寶寶頻繁生病,
通常父母的第一直覺(jué)就是:
免疫力低!
為給孩子增強(qiáng)免疫抵抗力,
營(yíng)養(yǎng)品吃了一堆,
效果卻微乎其微。
家長(zhǎng)發(fā)愁:
娃小病不斷,是免疫力差嗎?
到底該如何提高孩子的免疫力?
武漢兒童醫(yī)院風(fēng)濕免疫科
主任醫(yī)師尹薇
來(lái)跟大家把免疫力和生病的關(guān)系,
一次性講清楚。
風(fēng)濕免疫科
尹薇
主任醫(yī)師,教授
武漢兒童醫(yī)院大內(nèi)科主任、風(fēng)濕免疫科主任
湖北省兒科醫(yī)療質(zhì)量控制中心主任,湖北省醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)常委及免疫學(xué)組組長(zhǎng),湖北省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)微生態(tài)學(xué)組副主委,中華醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)風(fēng)濕學(xué)組委員,亞太醫(yī)學(xué)生物免疫學(xué)會(huì)兒科風(fēng)濕學(xué)組副主委,中國(guó)婦幼保健協(xié)會(huì)兒童風(fēng)濕免疫與保健學(xué)組副主委,中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)兒科醫(yī)師分會(huì)兒童風(fēng)濕免疫學(xué)組委員等。
擅長(zhǎng)小兒風(fēng)濕免疫及心血管疾病的診治,如川崎病、過(guò)敏性紫癜、幼年特發(fā)性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、幼年皮肌炎、免疫缺陷病、先天性心臟病、心肌炎等。
01
什么是免疫力?
免疫力分為兩種,一種是先天性的,包括各種免疫器官(骨髓、淋巴結(jié)、脾、胸腺、扁桃體)、免疫細(xì)胞和免疫分子。
比如淋巴結(jié),平時(shí)過(guò)濾淋巴液,運(yùn)送細(xì)菌病毒等廢物,它腫起來(lái)向你報(bào)告敵情時(shí),警覺(jué)的人立刻就知道,多半是有病毒細(xì)菌搞事情了。
扁桃體和闌尾,但凡有病原體侵犯呼吸道或消化道,它們就會(huì)給白細(xì)胞通風(fēng)報(bào)信、積極“發(fā)炎”。
這種免疫功能是與生俱來(lái)的,所以又叫固有免疫力,也叫作非特異性免疫。
第二種免疫力需要后天經(jīng)過(guò)感染或預(yù)防才能獲得,叫作獲得性免疫力,也叫適應(yīng)性免疫力。這種免疫力比較專(zhuān)一,只對(duì)付一種“壞蛋”,所以也叫作特異性免疫。比如手足口疫苗接種、感染水痘等。
這兩種免疫方式相互結(jié)合,保護(hù)人體。
02
免疫力并非越高越好
機(jī)體免疫力有三大功能:對(duì)外殺敵,防御細(xì)菌病毒入侵;對(duì)內(nèi)監(jiān)視,及時(shí)清除體內(nèi)突變基因或自身代謝產(chǎn)物;日常保持“和平”狀態(tài),維穩(wěn)“生命健康”。
“增強(qiáng)抵抗力,提高免疫力“,這是常常聽(tīng)到的一句話(huà)。
但機(jī)體免疫水平并不是越高越好。對(duì)普通人來(lái)說(shuō),“穩(wěn)健”的免疫力比提高免疫力更重要。
如果免疫力過(guò)強(qiáng),我們身體里的“軍隊(duì)”過(guò)多過(guò)亂,就形成了“軍閥混戰(zhàn)”,不僅不能抵御外來(lái)入侵的“敵人”,還可能會(huì)發(fā)生“內(nèi)訌”,將自身的細(xì)胞組織也當(dāng)作“敵人”進(jìn)行攻擊、破壞。這種“內(nèi)訌”有時(shí)會(huì)非常厲害,比細(xì)菌病毒感染對(duì)人體的危害還要嚴(yán)重。
例如,紅斑狼瘡疾病,就是人體免疫力過(guò)度激活導(dǎo)致的,需要運(yùn)用免疫抑制劑,才能使得人體免疫系統(tǒng)恢復(fù)平衡、穩(wěn)定。
人體理想的免疫狀態(tài)應(yīng)該是相對(duì)穩(wěn)定,偶爾”練兵“。
03
孩子總生病就是免疫力弱?
不生病就是免疫力強(qiáng)?
常聽(tīng)家長(zhǎng)這樣感嘆:“我們家孩子就是免疫力差,動(dòng)不動(dòng)就生病”。
但事實(shí)上,所謂的“總生病”其實(shí)不能說(shuō)是寶寶一定是免疫力弱,只能說(shuō)是他們的免疫系統(tǒng)還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,任何病菌都可能會(huì)導(dǎo)致寶寶生病,但是當(dāng)免疫系統(tǒng)與各種病菌打過(guò)“交道”以后,那以后就沒(méi)那么容易生病了。
判斷寶寶免疫力是不是弱,主要不是看生病的頻次。就呼吸道感染而言,對(duì)于6歲以下的孩子,正常情況下平均每年會(huì)感冒6-8次。
剛上幼兒園或者小學(xué)的孩子,由于環(huán)境變化,照顧方式方法不同于家庭,入學(xué)最初3個(gè)月左右可能每個(gè)月生病1-2次也很常見(jiàn)。
反過(guò)來(lái)說(shuō),寶寶不生病也并不是免疫力強(qiáng)的表現(xiàn),如果咱們把寶寶保護(hù)得太好了,比如幾乎不和外界接觸,沒(méi)什么機(jī)會(huì)和病菌過(guò)招,自然是不會(huì)生病,但同時(shí)他的免疫系統(tǒng)也得不到鍛煉。
這些情況提示有免疫力低下
↓↓↓
●反復(fù)呼吸道明顯超過(guò)上述平均數(shù),或者總是生病且伴有生長(zhǎng)發(fā)育落后;
●每次生病后,都不能自行好轉(zhuǎn),需要醫(yī)療干預(yù)(如靜脈輸液或住院治療);
●每次細(xì)菌性感染,得使用2種以上的抗生素,效果還不好;
●孩子既往有過(guò)嚴(yán)重感染,比如腦膜炎,敗血癥等。
●傷口難以愈合。平時(shí)身上的某個(gè)部位出現(xiàn)意外被劃傷了,正常人幾天就可以愈合恢復(fù),但免疫力低下的人傷口卻容易受感染,進(jìn)而紅腫流膿,傷口也愈合得比較慢。
04
免疫力并非天生就是成熟的
需要后天不斷地完善
兒童之所以比成人更容易被細(xì)菌、病毒鉆“空子”,是因?yàn)閮和陨淼拿庖吡^弱,6個(gè)月到3歲的兒童處于生理上的免疫功能不周全時(shí)期。
對(duì)于大多數(shù)兒童來(lái)說(shuō),這是正常的現(xiàn)象。
早在胚胎時(shí),嬰兒的免疫器官和免疫細(xì)胞就開(kāi)始發(fā)育了。當(dāng)嬰兒出生時(shí),其免疫系統(tǒng)的四大組成部分:B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞和補(bǔ)體系統(tǒng)的功能還不夠完善,其功能僅是成人的一部分。
嬰兒出生后,若得到6個(gè)月的母乳喂養(yǎng),則在此期間還會(huì)從母乳(特別是初乳)中獲得少量抗體和免疫球蛋白抗體,但球蛋白抗體有代謝周期,會(huì)隨著嬰兒自身的代謝而逐步減少、消失。而此時(shí),嬰兒自身免疫系統(tǒng)還尚未發(fā)育健全,處于“青黃不接”的狀態(tài)。
這個(gè)時(shí)候,孩子獨(dú)立面對(duì)外界環(huán)境中的細(xì)菌病毒,也就會(huì)更容易生病。
孩子的免疫力也是在一次次面對(duì)病原體的過(guò)程中,被刺激、逐漸成熟和強(qiáng)大起來(lái),免疫功能得到進(jìn)一步完善。
說(shuō)到這里,有家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心:難道只能通過(guò)生病,免疫力才能變強(qiáng)嗎?有沒(méi)有少生病、免疫力也很好的理想狀態(tài)呢?
05
提高免疫力
做好這幾點(diǎn)
有些孩子確實(shí)小時(shí)候不怎么生病,上幼兒園后也不怎么生病。
他們并不是“天賦異稟”。這些孩子往往會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不斷地接觸少量的病原刺激。這些少量但又不足以致病的病原,會(huì)刺激孩子的免疫系統(tǒng),產(chǎn)生足夠的抗體,讓他們?cè)谌雸@后也不容易生病。
所以,提高免疫力一個(gè)比較重要的方法是在日常生活中,讓孩子適當(dāng)接觸微生物,增加人體微生物的多樣性,從而促進(jìn)免疫系統(tǒng)的正常發(fā)育。比如:不要過(guò)度消毒殺菌;不要經(jīng)常宅在家,增加孩子在戶(hù)外、大自然中的時(shí)間。
此外,還可以做到以下 5 點(diǎn),幫助孩子一步一步提高免疫力:
按時(shí)接種疫苗
飲食均衡,膳食搭配合理。嬰兒鼓勵(lì)堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)
適當(dāng)運(yùn)動(dòng)
保證充足睡眠
不要濫用抗生素
也有家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn):這些方法有點(diǎn)慢,也不一定都能做到,有沒(méi)有快速增強(qiáng)免疫力的“靈丹妙藥”?
在增強(qiáng)孩子免疫力這件事上,有不少家長(zhǎng)寄希望于保健品或藥品,希望能幫助兒童快點(diǎn)提高免疫力、少生病。
目前這些方式的效果并不是很明確。
比如益生菌,雖然可以改善兒童腸道內(nèi)環(huán)境,但是對(duì)于免疫力的提高并不起決定性作用;又如牛初乳,它里面含有的免疫球蛋白確實(shí)有增強(qiáng)免疫力的作用,但作為飲料其中的免疫球蛋白含量可能非常有限。
所以,比起這些保健品和藥品,我們還是要從孩子的日常生活入手。(婦幼健康科普)
END
監(jiān)制 | 鄧志宏 高琛琛
制作 | 薛源
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