中層干部要有幾手
學(xué)校中層干部是學(xué)校組織的中間結(jié)構(gòu)，處于承上啟下的重要位置，在上情下達(dá)的過程中起著“二傳手”的作用，是連接組織的紐帶和橋梁，在組織管理中起著緩沖帶作用，更能夠有效地發(fā)揮凝聚組織成員士氣的作用。因此，作為一名中層干部，如何履行好職責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，十分重要。
做自己形象的護(hù)手。
中層干部所處的職位，本身處于兩難，工作上上有壓力，下有阻力，而且權(quán)力有限，沒有威信，往往工作難以開展，還能造成出力不討好、上級不理解、下級不體諒局面。中層干部要自覺的建立自身的威信，樹立較強(qiáng)的影響力。領(lǐng)導(dǎo)威信包括職務(wù)權(quán)力的威信和非職務(wù)權(quán)力威信，而權(quán)力威信往往會(huì)受到非權(quán)力威信的影響。如果非權(quán)力威信建立得好，權(quán)力威信就更加有效，反之，則也就相反。非權(quán)力威信取決于中層干部的軟實(shí)力，也是自身的高素質(zhì)、好形象體現(xiàn)。提升自己的形象，首先要會(huì)做人，要自身正，俗話講正人先正己，就是要自己做到思想正、行為正、行事正。要會(huì)做事，要不斷提高工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，做到思路開闊、認(rèn)真實(shí)干、敬業(yè)有為、精神振奮。
以“德”為“重”。道德修養(yǎng)是人品的“名片”、人格的“品牌”。干部既要重政治品行，又要重生活品行，不斷錘煉思想道德和意志品質(zhì)，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持政治立場的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺性、組織工作的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性、抵制歪風(fēng)邪氣的戰(zhàn)斗性，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)干部應(yīng)有的先進(jìn)性和示范性。
以“公”為“重”?！肮本褪枪勒?。公道正派是各類干部應(yīng)有的政治品格和職業(yè)道德，也是提高部門公信力的根本保證。辦事要公道，要守官德，不以感情代政策，不拿原則作交易，按照黨的原則和生活準(zhǔn)則處理問題，正直如繩，不見風(fēng)使舵，不歲隨波逐流。
以“業(yè)”為“重”。要熟知自己分管工作的原則、方針、政策以及工作程序，做到了解上情，熟悉下情，熟悉人頭，努力成為部門工作“業(yè)務(wù)通”、“活字典”。
做校長工作的旗手。
校長是旗，我是旗手。如果說一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，校長在學(xué)校的各項(xiàng)工作中起著決定性的作用，校長掌握著學(xué)校發(fā)展的方向、教師奮斗的目標(biāo)、學(xué)生輝煌的未來。從這個(gè)意義上說，校長就是學(xué)校的旗，是教師的旗，是學(xué)生的旗！而中層干部就是旗手，用自己的雙手緊握住旗桿，惟恐旗倒，朝著旗所指的方向奮勇前進(jìn)。我們要尊重校長，虛心向其學(xué)習(xí)，積極配合其工作，想校長之所想，急校長之所急，對校長布置的工作竭盡全力去完成，對學(xué)校的發(fā)展、教師的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)想方設(shè)法為校長出計(jì)獻(xiàn)策。一個(gè)好的中層領(lǐng)導(dǎo)不能只當(dāng)謙謙君子，有意見不敢提，校長叫干啥就干啥，至于對錯(cuò)與己無關(guān)，心甘情愿做一頭默默無聞只顧耕耘的老黃牛。這樣明智的中層干部不受校長和手下人歡迎，因?yàn)檫@樣的學(xué)校，全靠的是校長一個(gè)人的力量、一個(gè)人的想法去發(fā)展，去創(chuàng)新，中層干部僅僅是個(gè)擺設(shè)而已。學(xué)校是我們大家的，有事多商量，事事走在前，只有大家心情高興舒暢，我們心里才踏實(shí)，工作才算抓住了根。所以我們都有責(zé)任為他的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我們必須牢記：校長是旗，我是旗手，我的任務(wù)是盡力揮動(dòng)雙臂，緊緊握住旗桿，讓旗站得更穩(wěn)，升的更快，飄的更歡，在風(fēng)中奏出時(shí)代的強(qiáng)音！
做善于學(xué)習(xí)的高手。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)，是一個(gè)知識(shí)時(shí)代，知識(shí)的發(fā)展、更新非常快。知識(shí)的豐富是領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力的基礎(chǔ)。作為中層干部，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，盡可能的擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)，努力掌握新的理論，爭取做一個(gè)知識(shí)型、學(xué)者型的中層干部。要做學(xué)習(xí)的模范。當(dāng)今時(shí)代，科技高速發(fā)展，知識(shí)日新月異，“刀不磨，要生銹；人不學(xué)，要落后”。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部如果不愛學(xué)習(xí)，思想就會(huì)缺少靈氣，講話就會(huì)缺少底氣，行動(dòng)就會(huì)缺少朝氣，工作就會(huì)缺少銳氣。一是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義，尤其是要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，及時(shí)掌握馬克思主義中國化的最新理論，并以此來指導(dǎo)我們的工作，始終保持正確的工作方針，端正工作思想，堅(jiān)持正確的工作方向。二是要不斷地學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的知識(shí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)理論，創(chuàng)新工作方法。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面，作為中層干部，尤其要重視管理科學(xué)知識(shí)、理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的管理能力。還要學(xué)習(xí)系統(tǒng)論，因?yàn)楣芾硎莻€(gè)系統(tǒng)學(xué)，建立什么樣的管理系統(tǒng)、怎樣實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理，把部門建設(shè)成一個(gè)創(chuàng)新、高效的系統(tǒng)是當(dāng)前管理科學(xué)的新理念。三是要認(rèn)真重視人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)行為科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等等。因?yàn)?，管理的根本是管人，必須以人為本，只有懂得最大限度地調(diào)動(dòng)人的積極性，最大限度地激發(fā)人的工作創(chuàng)造性，才能做好工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。四是要注意學(xué)習(xí)的方法，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，做到學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究工作相結(jié)合，形成理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，以此循環(huán)，不斷推進(jìn)工作。
做本職工作的能手。
中層干部在實(shí)際工作中，看似與一般干部的具體工作相同，是工作的執(zhí)行者。中層干部做到愿干事、能干事、干成事、不出事；做到身體力行，勤政務(wù)實(shí)，率先垂范，工作進(jìn)取。要做與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的表率。以與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神抓工作、干事業(yè)，出主意、謀良策，勇于沖破一切不合時(shí)宜的思想觀念，勇于改革一切束縛發(fā)展的陳規(guī)陋習(xí)，始終保持銳意創(chuàng)新的精神狀態(tài)。要在行動(dòng)上率先垂范，做到“三個(gè)一步”，即工作先行一步，利益后退一步，危險(xiǎn)搶先一步。通過“三個(gè)一步”，來感召群眾、凝聚人心、鼓舞士氣、助推工作、謀求發(fā)展。
當(dāng)前中層干部非常需要提高這樣幾種能力：一是提高執(zhí)行力。因?yàn)橹袑痈刹康念I(lǐng)導(dǎo)能力高低，首先體現(xiàn)在執(zhí)行力，因?yàn)橹袑痈刹康膱?zhí)行力往往就是體現(xiàn)的是部門的執(zhí)行力。提高執(zhí)行力，就是要能夠理解領(lǐng)導(dǎo)的工作思路、工作意圖、工作目標(biāo)，圍繞院領(lǐng)導(dǎo)和黨組的決策，制定工作方案，完善工作方法，強(qiáng)化工作措施，并能集中調(diào)配本部門的資源，統(tǒng)一下屬的思路，凝聚下屬的力量，開展最有效的工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到工作的最佳效果。二是提高管理能力。管理有效，必須是按級發(fā)揮職能，中層干部管理有效，才能全校管理有力。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，管理能力非常重要，不會(huì)管理，實(shí)質(zhì)就是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)前，中層干部要著力提高管理隊(duì)伍、管理事務(wù)，管理工作的能力，重點(diǎn)是要提高管理隊(duì)伍的能力。同時(shí)，還要提高運(yùn)用制度、建立管理機(jī)制的能力，實(shí)現(xiàn)管理工作的機(jī)制化、規(guī)范化。三是提高組織協(xié)調(diào)能力。中層干部是一個(gè)執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)者，是部門工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者，組織協(xié)調(diào)能力體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平。在組織能力上，要提高思考能力，工作計(jì)劃能力，整合資源能力，抓工作落實(shí)能力。在協(xié)調(diào)能力方面，要提高上下之間、橫向之間、下屬之間的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力，形成比較順暢的工作聯(lián)系和人際關(guān)系，建成有效的工作團(tuán)隊(duì)。四是提高思想工作能力。一切工作都要靠全體干部來執(zhí)行和完成，其中干部的積極性是做好工作、完成任務(wù)的前提，因此，領(lǐng)導(dǎo)必須會(huì)做思想工作。提高思想工作能力，就是要堅(jiān)持以人為本，樹立為師生和學(xué)校服務(wù)的思想，為師生工作提供需要的服務(wù)，幫助師生和學(xué)校解決工作中遇到的困難和問題，及時(shí)解決師生存在的思想問題，創(chuàng)造一個(gè)積極向上，人際關(guān)系簡單，工作之間相互配合的良好工作環(huán)節(jié)。值得注意的是，有相當(dāng)多的中層干部不愿做思想工作，影響自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。
做教師工作的槳手。
教師是船我是船槳。有人講：校本研修是海洋，課程改革是海洋，教育教學(xué)是海洋，學(xué)校的各項(xiàng)工作是海洋，而老師是在海洋中航行的船，我是船槳，我的作用是讓船朝著既定目標(biāo)迅速航行，但自己也會(huì)隨著前進(jìn)。船槳一頭在水里，一頭在船上，處于水和船之間。中層領(lǐng)導(dǎo)就是處于校長和教師之間的一支船槳，沒有了船，船槳就失去了它的用處。在教師面前，中層干部要始終把自己看作是一名普通的教師，不能脫離教師這個(gè)集體，要求教師做到的，自己首先要做到。在利益方面，不搞特殊；在工作方面，身先士卒，一步一個(gè)腳印。正是因?yàn)樵谥T多方面的以身作則，作教師的表率，所以布置的工作教師才能樂意接受，并共同完成。干部要時(shí)刻牢記：自己僅僅是一支船槳，而廣大教師是船，自己的任務(wù)就是奮力劃船，撥水，讓船在海洋中駛的更穩(wěn)，駛的更快，駛的更遠(yuǎn)。
做團(tuán)隊(duì)工作的幫手。
“同事之間握緊手”，就是要有一雙“團(tuán)結(jié)的手”。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。對一個(gè)地方、一個(gè)單位、一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)班子來說，團(tuán)結(jié)尤為重要。這是因?yàn)?，黨的各級班子是黨員隊(duì)伍的“龍頭”，其先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力，對整個(gè)隊(duì)伍的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力有著重要影響。一個(gè)單位、一個(gè)部門、一個(gè)方面工作做得如何，在很大程度上取決于班子的整體狀況。班子成員之間要真正成為政治上志同道合的同志、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互關(guān)心的摯友，就要堅(jiān)持高風(fēng)亮節(jié)，講大局、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的黨性保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)。
現(xiàn)代管理，不是服從和強(qiáng)制的概念，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、文明的提高，以人為本的管理理念越來越上升成為科學(xué)管理的思想，包括西方資本主義社會(huì)的企業(yè)，也有非常重視以人為本的管理思想。以人為本的管理思想，就是尊重人、信任人、依靠人，把大家作為合作伙伴、榮辱與共的命運(yùn)共同體，而不是簡單視為執(zhí)行工作的對象，生產(chǎn)的工具。堅(jiān)持樹立以人為本理念，就是要能最大限度地激發(fā)大家的工作熱情、創(chuàng)造創(chuàng)新精神。那種上級管住下級、下級服從上級的思想我們確實(shí)應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，但在現(xiàn)代管理中還必須適度調(diào)整，要盡可能地把內(nèi)部建設(shè)成一個(gè)合作的團(tuán)隊(duì)。作為中層干部，就是要樹立以人為本的理念，營造內(nèi)部和諧，營造內(nèi)部凝聚力，培育團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)部門，內(nèi)部的人際關(guān)系越復(fù)雜，就越影響凝聚力和戰(zhàn)斗力，而關(guān)系簡單就是和諧，就能形成內(nèi)部的凝聚力。要建設(shè)一個(gè)支持干事業(yè)、干成事業(yè)的良好內(nèi)部環(huán)境，而不是和稀泥的環(huán)境。如果在你的部門內(nèi)干好的人得不到鼓勵(lì)，干不好的人得不到鞭策，就不是一個(gè)好環(huán)境，就不能形成一個(gè)精神振奮、積極進(jìn)取、高效工作的團(tuán)隊(duì)。
做勇挑重?fù)?dān)的突擊手。
俗話說得好，“是騾子是馬拉出來溜溜”、“強(qiáng)將手下無弱兵”，中層干部要以過硬的作風(fēng)帶動(dòng)人。對我們學(xué)校目前現(xiàn)狀而言，各方面的困難和矛盾都比較多，廣大干部群眾的認(rèn)識(shí)還不完全統(tǒng)一，這就更要求我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要樹榜樣、作表率，以自身過硬的作風(fēng)帶出整個(gè)干部隊(duì)伍的過硬作風(fēng)。怎么帶？就是要勇挑重?fù)?dān)。最近剛在我市評選出的第三屆徐遲報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《部長與國家》，詳實(shí)地記述了余秋里同志帶領(lǐng)的新中國石油事業(yè)的拓荒者們氣吞山河的英雄氣概和偉大壯舉，我們要學(xué)習(xí)余秋里同志那種勇挑重?fù)?dān)、忘我工作、不辱使命的精神，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，干事創(chuàng)業(yè)才能充滿激情、不知疲倦。余秋里同志和他的戰(zhàn)友們是新中國石油戰(zhàn)線的“拓荒者”，他們身上所體現(xiàn)出來開拓精神和斗志，正是我們急需和缺少的。有了這樣的開拓精神，就沒有攻克不了的難關(guān)。我們在推動(dòng)工作中，要不畏困難，不講條件，勇于觸及矛盾，勇于攻堅(jiān)克難，“在看似沒有出路時(shí)找到出路”。
要有“不入虎穴，焉得虎子”的冒“勁”。要敢于創(chuàng)新思，辦新事，善于運(yùn)用調(diào)查研究的方法，把握學(xué)校工作的新形勢，發(fā)現(xiàn)新問題，探尋新思路，善于運(yùn)用試點(diǎn)先行的辦法，把新思路，新方法付諸實(shí)踐，逐步解決工作面臨的新問題，不斷開創(chuàng)組織工作新局面。
要有“明知牙齒痛，偏啃硬骨頭”的干“勁”。要敢于攻尖，善于破難。工作中的難點(diǎn)，往往也是關(guān)健所在，是黨員干部關(guān)注的焦點(diǎn)。干部必須正視問題，直接面對，主動(dòng)攬難事、攻難點(diǎn)、破難題，敢做別人不敢做的事情，敢謀別人不敢謀的問題，敢于吃“螃蟹”，在群眾中樹立表率。
要有“天生我才必有用”的勇“勁”。面對復(fù)雜多變的局勢不能畏縮不前，一味求穩(wěn)是干不成事的，要相信自己，銳意進(jìn)取。充分展示自己的才能，解放思想，不宥于人們的共識(shí)和前人的認(rèn)識(shí)，勇于“標(biāo)新立異”，敢于在工作中獨(dú)樹一幟，發(fā)揮主體自身的能動(dòng)性。
做名利的凈手。
“名利面前莫伸手”，就是要有一雙“干凈的手”。領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)，不是個(gè)人的好惡問題，而是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的直接體現(xiàn)，是精神境界、人格品行、道德操守的具體反映。領(lǐng)導(dǎo)干部要做生活上的正派人，才能做經(jīng)濟(jì)上的清白人，政治上的明白人，工作上的帶頭人。只有正確處理好理想與現(xiàn)實(shí)、奉獻(xiàn)與索取、先富與后富、為官與做人、名利與政績的關(guān)系，才能自覺做到“金錢面前不動(dòng)心，名利面前不伸手，權(quán)力面前不謀私，是非面前不讓步”；才能做到“志存高遠(yuǎn)，心底無私”，保持進(jìn)取心和平常心的統(tǒng)一，既胸懷理想、銳意進(jìn)取，又正確對待名利。
