職業(yè)規(guī)劃并不是提前計(jì)劃好要做什么，然后按照計(jì)劃一步一步去執(zhí)行，而是加強(qiáng)自我認(rèn)知，找出自己適合的，再結(jié)合現(xiàn)有環(huán)境、條件，找到當(dāng)前能做的以及其發(fā)展空間。
其間，方法和方向是可以根據(jù)環(huán)境變化、情況轉(zhuǎn)化等不斷進(jìn)行調(diào)整的......
規(guī)劃與計(jì)劃基本相似，不同之處在于：規(guī)劃具有長遠(yuǎn)性、全局性、戰(zhàn)略性、方向性、概括性和鼓動(dòng)性。
1）規(guī)劃的基本意義由“規(guī)（法則、章程、標(biāo)準(zhǔn)、謀劃，即戰(zhàn)略層面）”和“劃（合算、刻畫，即戰(zhàn)術(shù)層面）”兩部分組成，“規(guī)”是起，“劃”是落；從時(shí)間尺度來說側(cè)重于長遠(yuǎn)，從內(nèi)容角度來說側(cè)重（規(guī)）戰(zhàn)略層面，重指導(dǎo)性或原則性；在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，英文一般為program或planning，如：國家的“十一五規(guī)劃” 。
2）計(jì)劃的基本意義為合算、刻畫，一般指辦事前所擬定的具體內(nèi)容、步驟和方法；從時(shí)間尺度來說側(cè)重于短期，從內(nèi)容角度來說側(cè)重（劃）戰(zhàn)術(shù)層面，重執(zhí)行性和操作性；在人力資源管理領(lǐng)域，一般用作名詞，有時(shí)用作動(dòng)詞，英文一般為plan，如：國家的“第二個(gè)五年計(jì)劃” 。
3）計(jì)劃是規(guī)劃的延伸與展開，規(guī)劃與計(jì)劃是一個(gè)子集的關(guān)系，既“規(guī)劃”里面包含著若干個(gè)“計(jì)劃”，它們的關(guān)系既不是交集的關(guān)系，也不是并集的關(guān)系，更不是補(bǔ)集的關(guān)系。
01、計(jì)劃與規(guī)劃主要差異
1、范圍大小不同
規(guī)劃是從宏觀的角度，全面或某一地區(qū)、一項(xiàng)事業(yè)或較大工作的原則的謀劃。規(guī)劃的規(guī)模宏大，涉及面廣，概括性強(qiáng)。
計(jì)劃是對工作、生產(chǎn)、經(jīng)營和學(xué)習(xí)提出具體打算。計(jì)劃的規(guī)模沒有規(guī)劃大，涉及面沒有規(guī)劃廣，綜合概括的程度沒有規(guī)劃高。
2、時(shí)限長短不同
規(guī)劃是比較長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，時(shí)間可以是 3年、5年，也可以是10年、20年。規(guī)劃的適用期較長。但時(shí)間性要求不嚴(yán)格。
計(jì)劃比規(guī)劃的時(shí)間性強(qiáng)一些，期限短，限期完成某一任務(wù)。
3、內(nèi)容具體程度不同
規(guī)劃的內(nèi)容龐雜概括，對某個(gè)事業(yè)、某一任務(wù)、某項(xiàng)工程往往是原則性地展示出發(fā)藍(lán)圖。規(guī)劃不作具體安排，主要是定目標(biāo)、定規(guī)模、定前景，富有理想性和感召力。
計(jì)劃比規(guī)劃在內(nèi)容上要單一、具體一些，有強(qiáng)烈的約束性。計(jì)劃主要定任務(wù)、定指標(biāo)、定時(shí)間。
計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。
規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來整套行動(dòng)方案。
?
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。
一般來說，職業(yè)生涯規(guī)劃可以從個(gè)人角度和企業(yè)角度劃分成兩個(gè)方面的內(nèi)容，而個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃即是在組織中的發(fā)展計(jì)劃，是指一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程。
一般有這幾個(gè)方面：
1、基本資料。2、規(guī)劃目標(biāo)。3、可行性分析。4、綜合分析。5、成功標(biāo)準(zhǔn)。6、主要差距。7、職業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃（方案）。
一、探索階段：學(xué)生。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。
二、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員。
三、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員。要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主。
四、持續(xù)階段：任職者、主管。個(gè)人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。
五、瓶頸階段：高層經(jīng)理。在這個(gè)階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時(shí)的主要目標(biāo)是再度評量自己的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個(gè)人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會(huì)發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能，選拔和培養(yǎng)接班人。
六、急流勇退階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計(jì)劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一。
1、規(guī)劃與計(jì)劃的區(qū)別，重在發(fā)散的面，重在各點(diǎn)之間關(guān)聯(lián)
2、關(guān)聯(lián)只有做細(xì)了才更清晰，制訂規(guī)劃沒有良好的統(tǒng)籌思維與大局觀，很容易顧此失彼，導(dǎo)致規(guī)劃本身并無可行性。
3、實(shí)施的過程中根據(jù)實(shí)際情況微調(diào)
4、一個(gè)人做規(guī)劃，太容易出現(xiàn)閉門造車的情況，更多的人一起討論，收集更多的意見為佳。
聯(lián)系客服
