10月11日，藁城市八中的特聘老師來(lái)聽(tīng)我們實(shí)習(xí)老師講課，這給我提供了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我的這堂課主要是一節(jié)Listening Lesson，當(dāng)然是以聽(tīng)聽(tīng)力為主，但是英語(yǔ)課應(yīng)該是“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”不分家的課堂，所以說(shuō)必須兼顧各方面的練習(xí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展。通過(guò)老師的評(píng)析，我受益匪淺，明白了作為一名合格的英語(yǔ)老師不僅要有深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，還有很多需要我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
一、興趣是最好的老師
課堂上我常常用英語(yǔ)"OK!"，"Very good!"，"Wonderful!"，" You did a good job!"，" Well done!"等表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果，也受到了聽(tīng)課老師的肯定。 記得我上第一堂課的時(shí)候就對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)過(guò)一句話：“你們可以不喜歡英語(yǔ)，但是你們必須喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師?！蔽矣X(jué)得學(xué)生喜歡了我這個(gè)英語(yǔ)老師，自然也會(huì)去好好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在我的課堂上，學(xué)生們可以就學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行大膽的發(fā)言，無(wú)論對(duì)錯(cuò)都會(huì)受到我的好評(píng)。我還會(huì)時(shí)不時(shí)的給學(xué)生講一些英語(yǔ)小故事還有一些英語(yǔ)國(guó)家的人文風(fēng)情，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。正如“興趣是最好的老師”這句話，只要學(xué)生對(duì)你的課堂有興趣，想學(xué)英語(yǔ)，那么還用擔(dān)心他會(huì)學(xué)不好嗎？
二、情景創(chuàng)設(shè)
在課堂上采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語(yǔ)教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生實(shí)際生活的情景。譬如，采用錄音、投影、身體語(yǔ)言、電腦、多媒體以及利用英語(yǔ)本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)?，F(xiàn)在的中考題中比較傾向于根據(jù)語(yǔ)境做題，而且在情景中理解語(yǔ)言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，因此在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況盡量的去設(shè)計(jì)一些令他們感興趣的情境，讓每一個(gè)學(xué)生都可以在實(shí)際情景中去練習(xí)和鞏固自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)。
三、知識(shí)講解
我們老師應(yīng)該多利用圖片、投影，采用問(wèn)答式的方式邊練邊講知識(shí)，生動(dòng)有趣，從而加速理解的過(guò)程，通過(guò)板書(shū)和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。在我的課堂上我會(huì)和學(xué)生們一起探討學(xué)習(xí)方法，而不是一味的只是告訴他們?cè)趺慈プ?。我覺(jué)得畢竟最了解學(xué)生的還是他們自己，他們自己的方法的實(shí)際可取性也許比我教的方法更可取，更能被他們接受，所以說(shuō)，不要小看了這些孩子們，在他們的身上你也是可以學(xué)到很多東西的。
四、注重培養(yǎng)學(xué)生能力
（1）交際能力
培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)交際的能力作為目的要求，我就必須能運(yùn)用已學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語(yǔ)言材料，使新舊語(yǔ)言知識(shí)相互整合，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或通過(guò)想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語(yǔ)篇的思想交流，這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問(wèn)題，又培養(yǎng)了用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力。
（2）觀察能力
新課標(biāo)要求學(xué)生能夠進(jìn)行熟練的圖文轉(zhuǎn)換能力，這就要求我必須注意鍛煉學(xué)生的觀察能力，并引導(dǎo)他們進(jìn)行語(yǔ)言輸出練習(xí)。
五、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
新課標(biāo)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有了更高的要求，這也就要求我必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上還需更加努力。關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)，可以根據(jù)學(xué)生的理解程度適當(dāng)?shù)恼f(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，并伴以生動(dòng)的身體語(yǔ)言幫助學(xué)生的理解，不要怕麻煩，不斷地重復(fù)，學(xué)生聽(tīng)得多了自然會(huì)慢慢地適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)。
六、教師魅力及親和力
1.正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)； 2.扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂；3.英語(yǔ)詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)言流暢；4.教態(tài)自然，和藹可親，表情豐富，儀態(tài)整潔、瀟灑、輕松、愉快、活潑、穩(wěn)重、振奮、激昂、情意交融。 5.靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，遇驚不亂，應(yīng)變能力強(qiáng)，富有教學(xué)藝術(shù)性。 6.善于利用多媒體和演畫(huà)唱等教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言情景。板書(shū)設(shè)計(jì)整潔美觀，主題突出，形式多樣，設(shè)計(jì)合理。這些都是一個(gè)好的老師的魅力所在，讓我的學(xué)生佩服我，喜歡我，他們會(huì)從心底愛(ài)上英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的。再有就是親和力，提問(wèn)學(xué)生的時(shí)候可以親切的叫他們的名而非連名帶姓的一起，這樣可以讓學(xué)生感覺(jué)到和我之間是沒(méi)有距離的，拉近和學(xué)生的距離。
總之，作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課，還要在這個(gè)“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課?怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,怎樣能把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更加的完美，要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域,多琢磨，多學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。相信自己！開(kāi)創(chuàng)一片新的天地！
第十五期 藁城、石市分隊(duì) 藁城市西關(guān)中學(xué) 高杰
