有些年輕人文化也不高，但是會(huì)寫古詩(shī)，讀起來(lái)也很有意境，他們是怎么寫出這些詩(shī)的？

身邊總有一些20多歲30歲的朋友，經(jīng)常在朋友圈里曬自己寫的古詩(shī)，一般都是七言絕句。讀起來(lái)朗朗上口，有的意境很不錯(cuò)，他們是怎么寫出來(lái)這么好的詩(shī)的。這和以前的古詩(shī)有本質(zhì)的區(qū)別嗎？

有朋友提出這個(gè)問(wèn)題，附帶了問(wèn)題補(bǔ)充。

這是兩個(gè)問(wèn)題。

一，為什么年輕人能寫出不錯(cuò)意境的古詩(shī)？

詩(shī)本身的定義為韻文，韻文就是有節(jié)奏感的文字。文字歸根結(jié)底是語(yǔ)言的書面化，所以詩(shī)歌其實(shí)就是語(yǔ)言的精煉表達(dá)——只不過(guò)必須通過(guò)押韻來(lái)體現(xiàn)節(jié)奏感。

廣義來(lái)說(shuō)，順口溜也是詩(shī)，打油詩(shī)也是詩(shī)，我們今天唱的歌也算是詩(shī)。先秦逸詩(shī)和《詩(shī)經(jīng)》中采集的作品，有很大部分來(lái)自民歌，經(jīng)過(guò)中央樂(lè)師審核、修改然后記錄成為經(jīng)典——這就是為什么我們今天覺(jué)得先秦詩(shī)歌古樸、單純的原因所在，因?yàn)樗麄冊(cè)揪统鲎悦耖g創(chuàng)作。

在先秦古代，文化掌握在貴族手中，民間創(chuàng)作就意味著文盲創(chuàng)作。他們連字都不識(shí)，不也寫出那么多經(jīng)典、有意境的詩(shī)三百素材流傳下來(lái)了嗎？

詩(shī)歌本身與文化程度沒(méi)有關(guān)系。

它是口語(yǔ)創(chuàng)作，被文化人修飾，使用文字記錄，逐漸脫離音樂(lè)之后，才開(kāi)始出現(xiàn)唐詩(shī)宋詞之類體裁的區(qū)別，才會(huì)有音韻學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)平仄格律，成為高級(jí)文人專用體裁。

隨著科舉制度大興，詩(shī)歌文化作為文人士子進(jìn)身的工具開(kāi)始普及，平仄知識(shí)甚至被編為幼學(xué)讀本。平仄、對(duì)仗在古代是啟蒙學(xué)科，就好像我們今天的拼音一樣，基本上沒(méi)有不會(huì)平仄的讀書人。

即使到了近體詩(shī)出現(xiàn)，這些平仄格律在古人眼中也不過(guò)是啟蒙知識(shí)。詩(shī)歌的好壞與平仄這類啟蒙知識(shí)無(wú)關(guān)，只與內(nèi)容意境緊密相關(guān)。

換句話說(shuō)，即使是今天很多人看到了就怕的格律知識(shí)，也只是古詩(shī)詞的入門學(xué)問(wèn)。

我們今天覺(jué)得它難，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了格律詩(shī)詞的語(yǔ)言土壤，不再使用文言文。

打個(gè)比方，你會(huì)覺(jué)得現(xiàn)代詩(shī)難嗎？

百分之九十九的人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)代詩(shī)簡(jiǎn)單，雖然寫得好很難，但是沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)寫。

這就是語(yǔ)言環(huán)境給我們的錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)楝F(xiàn)代詩(shī)的土壤基礎(chǔ)就是白話文，是我們正在使用的普通話，所以我們覺(jué)得不難。

同理，使用文言文作為官方流通文字的古人，覺(jué)得古詩(shī)詞也就是小兒科而已。

說(shuō)了這么多，只是說(shuō)明一點(diǎn)，詩(shī)詞、格律對(duì)一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，如果有一點(diǎn)點(diǎn)文言文基礎(chǔ)（初高中水平），那就是非常簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，只是你學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。

平仄格律其實(shí)也不難，很多人說(shuō)為什么課堂不教？讓傳統(tǒng)文化流失？口氣中充滿痛心和不解。其實(shí)這些東西真不值得占用語(yǔ)文課的時(shí)間。

首先古詩(shī)詞在今天沒(méi)有流通意義，也就沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，課堂是用來(lái)教知識(shí)的，更著重于掃盲和與世界的接軌。第二格律知識(shí)的規(guī)則三天就能講完，并不復(fù)雜，可是很多人學(xué)習(xí)了之后仍然不會(huì)使用——因?yàn)槿狈κ褂玫那榫场?/p>

當(dāng)你心中有所觸動(dòng)的時(shí)候，你是用兩句簡(jiǎn)單明白的，大家都懂的現(xiàn)代詩(shī)表達(dá)一下，還是返回文言文意境，注意詩(shī)家語(yǔ)格式，調(diào)整字詞平仄，七整八整地搞出一首七絕來(lái)呢？

大部分人即使學(xué)會(huì)了格律，也會(huì)選擇第一種方式。

在今天，古詩(shī)本身就不存在流通意義。即便是七絕，五絕的愛(ài)好者，要在朋友圈發(fā)布，讓人看懂，第一要義也是要寫的簡(jiǎn)單明白，再尋求意境。

現(xiàn)代人少有這份閑情。只有真正對(duì)古詩(shī)詞感興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，并身體力行地進(jìn)行創(chuàng)作的人，才會(huì)這樣去做。

至于他寫得怎么樣，其實(shí)都不重要。

詩(shī)寫得好不好，主要是讀詩(shī)的人水平高不高。

你覺(jué)得他的作品好，可能正好處在你的欣賞層次之上，你能理解并且共情，僅此而已。

那些作品，在別人眼中，說(shuō)不定多垃圾呢？

這算是第一個(gè)問(wèn)題的回答。為什么他們能寫出來(lái)？

因?yàn)橄鄬?duì)于外文，合格創(chuàng)作古詩(shī)詞對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的東西。在古時(shí)候是私塾水平，在今天也就是初高中水平（主要是跨越文言文障礙）。

為什么古時(shí)候神童那么多，七八歲就有詩(shī)作傳世？這就好像今天的小孩子出的現(xiàn)代詩(shī)集一樣，從靈性來(lái)說(shuō)，是天資聰穎，但是從文化社會(huì)觀來(lái)說(shuō)，很正常的事情。

《燈》

姜二嫚 | 七歲

燈把黑夜

燙了一個(gè)洞

這小孩比駱賓王可一點(diǎn)都不差，如果她學(xué)習(xí)格律的話，寫出來(lái)的作品未必比盛唐詩(shī)人遜色，畢竟我們的見(jiàn)識(shí)、知識(shí)、意識(shí)都比古人厚重千年之久。

我們欣賞古代詩(shī)人，但切忌妄自菲薄。

他們是怎么寫出來(lái)這么好的詩(shī)的，這和以前的古詩(shī)有本質(zhì)的區(qū)別嗎？

這個(gè)是問(wèn)題補(bǔ)充里面的問(wèn)題。

他們是怎么寫出來(lái)這么好的詩(shī)的？

這個(gè)很簡(jiǎn)單，文化水平不高，同樣可以學(xué)習(xí)格律。再怎么不高，見(jiàn)識(shí)和水平比上面的七歲小孩只多不少吧？這小孩說(shuō)明什么？說(shuō)明靈感真的與文化水平無(wú)關(guān)。

什么與文化水平有關(guān)？表達(dá)與它有關(guān)。

假如我和小孩同時(shí)有了這個(gè)靈感，她用兩句充滿童真的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)——其實(shí)是因?yàn)樗粫?huì)其他表達(dá)方式，更加不懂得如何變化成文言文格式，再通過(guò)平仄調(diào)整寫出絕句來(lái)表達(dá)。

而我學(xué)習(xí)過(guò)了，我就能夠做到。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們就會(huì)丟失童真，學(xué)到一些，丟失一些，這個(gè)世界就是這么公平的。

年輕人學(xué)會(huì)了如何用格律，或者說(shuō)不會(huì)格律吧，但是在古文學(xué)習(xí)中，絕句、律詩(shī)可見(jiàn)得多了，以今天的高中知識(shí)水平，要拼湊出二十字的絕句，實(shí)在是太簡(jiǎn)單的事情。他只要注意表達(dá)內(nèi)容，讓你覺(jué)得有意境，那么一首你認(rèn)為的“意境好的古詩(shī)詞”就出爐了。

然后發(fā)到朋友圈，就震撼了你。

再說(shuō)一遍，古詩(shī)詞，哪怕是最復(fù)雜的近體詩(shī)，對(duì)語(yǔ)言之外的其他文化知識(shí)都沒(méi)有要求。甚至于在有平仄知識(shí)之后，詩(shī)歌起源的樂(lè)感，我們都可以沒(méi)有，按照平仄格律，一樣可以寫出通順清朗的詩(shī)歌作品——我們所要注意的是內(nèi)容、意境——而這些東西，也不過(guò)是語(yǔ)文課上作文的基礎(chǔ)知識(shí)。

這和以前的古詩(shī)有本質(zhì)的區(qū)別嗎？

當(dāng)然是有區(qū)別的。

在形式上再像，在內(nèi)核上也會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的不一樣而有巨大的區(qū)別。

假設(shè)這位朋友看到的年輕人是在學(xué)習(xí)平仄格律之后寫的符合格律要求的近體詩(shī)，而且意境還不錯(cuò)——那也不過(guò)是舊瓶裝新酒，新酒和老酒的區(qū)別相當(dāng)大，雖然有可能新酒更對(duì)今天讀這些詩(shī)的朋友，但是區(qū)別是客觀存在的。

當(dāng)然這也是不需要介意的，畢竟時(shí)代不同了。

如果你看到的只是外形像絕句，連平仄、押韻之類的基礎(chǔ)詩(shī)詞規(guī)則都不遵守的作品，那就沒(méi)什么好說(shuō)的了。

那只是你覺(jué)得好而已，還是那句話：

詩(shī)寫得好不好，主要是讀詩(shī)的人水平高不高。