山東省第六屆英語教學(xué)能手評選觀摩課聽課體會
汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué) 李華
2011年九月19至23日我有幸參加了在濰坊廣文中學(xué)舉行的山東省英語教學(xué)能手評比活動的聽課觀摩。為期五天的聽課過程是勞累的，同時也是充實的快樂的。每天早晨六點半準時起床七點就餐。匆匆忙忙步行到距濰坊大酒店近三公里的廣文中學(xué)聽課，唯恐錯過任何一節(jié)課。此次觀摩活動讓我大開眼界，受益匪淺。
參加評選的近四十位教師，本次他們的課各具千秋：有的設(shè)計獨特、構(gòu)思精妙；有的素質(zhì)很高，評價到位；有的注重科學(xué)，教法嚴謹；還有的指導(dǎo)有序，拓展別致……現(xiàn)結(jié)合部分老師的授課，談一談自己粗淺的見解。
一、幾個顯著的特點、優(yōu)點
1、 教師們立足教材、突破重點、難點的能力大大加強。參賽老師都精心備課，每一個環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精雕細琢，深思熟慮的。這在各位參賽者的課堂上得到了充分體現(xiàn)。而且老師圍繞教學(xué)目標(biāo)和設(shè)想組織材料、設(shè)計教法，并用現(xiàn)代化的教學(xué)手段表現(xiàn)出來了，落實在教學(xué)的整個過程等。
2、 突出了以學(xué)生為主體培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的教育教學(xué)理念。新課改要求我們在教學(xué)中必須樹立“以人為本，以學(xué)生為主體”的教育教學(xué)理念。發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生?？梢詮囊韵聨追矫鎭碚J識這個特點：
①創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主人。參賽的每一位老師都精心設(shè)計了“課前熱身”環(huán)節(jié)，令人耳目一新。其主動性大大發(fā)揮，參與性十分突出。使學(xué)生在參與中樂學(xué)、主動地學(xué)，一掃傳統(tǒng)灌輸式的枯燥和乏味，這樣的學(xué)習(xí)輕松、有趣也深刻。
②較好地將多媒體技術(shù)手段引入課堂。把聲光、圖像等結(jié)合在一起，大大地增加了教學(xué)的信息量，增強了教學(xué)的直觀性、可視性，從而也大大降低了理論學(xué)習(xí)的難度，也最容易培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。把形象思維和理性思維能力的培養(yǎng)有機地結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
③老師們十分注重教學(xué)設(shè)計的科學(xué)化、程序化，教學(xué)問題設(shè)計符合學(xué)生認知和學(xué)習(xí)的規(guī)律，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力。可以說，每位老師都十分注意了教學(xué)進程的邏輯推理，一環(huán)緊扣一環(huán)，從一個疑點的解決，通過恰如其分的點撥自然地向下一個疑點演繹過渡，行如流水、一氣呵成、緊緊地抓住了學(xué)生的思維。有一種“潤物細無聲”的功效。
二、印象深刻的幾節(jié)課
參賽選手女教師居多，其中日照實驗學(xué)校的韓鵬老師教學(xué)功底深厚，其講授的ViennaIs The center of European classical music.一課教學(xué)設(shè)計簡潔流暢，環(huán)環(huán)相扣過渡自然。教學(xué)課件簡潔明了實用性強，堪稱我們的常規(guī)教學(xué)的典范。濰坊外國語學(xué)校王敏老師執(zhí)教的When is the best time to visit your town or country?一課教學(xué)思路流暢，教師英語語音純正，重難點突出，突破巧妙。王老師的課件制作精美，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時享受了美麗。王老師的課可以算得上是一件可以每天穿出來的時裝。
為數(shù)不多的男選手中也不乏佼佼者。棗莊薛城韓光亮老師執(zhí)教的I feel nervous when I speak Chinese.一課課前短片有效的激活了學(xué)生的思維，整篇閱讀教學(xué)以做風(fēng)箏，放風(fēng)箏貫穿始末，混然一體。韓老師還在教學(xué)過程中適時地進行了挫折教育：Feeling youe life with your heart,taste more feelings of life.
臨沂實驗中學(xué)張智敏老師執(zhí)教的The London eye is on your left.一課堪稱一堂精品課。本節(jié)課思路清晰構(gòu)思巧妙。王老師豐富的肢體語言，很強的課堂駕馭能力，結(jié)合濰坊及教學(xué)內(nèi)容涉及的精美課件，還有激昂的情緒贏得了在坐聽課老師的久久掌聲。
三、此次活動的收獲：
從老師們的講課中我學(xué)到了： 1、嚴謹流利的英語課堂用語，豐富的肢體語言。2、靈活處理課堂教學(xué)的手段，高超的駕馭課堂的能力。3、扎實的英語教學(xué)基本功。我們不僅僅要認真地上好以后每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課? 怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，要走出自我這個狹窄的區(qū)域，走到藍藍的天空下面，我們才能看到明媚的藍天！
四、此次活動的一些遺憾：
本次聽課內(nèi)容均為外研版教材，且所有的課型均為閱讀課。周五下午不得不提前坐車，錯過了下午的兩節(jié)課，以及莊家的點評。
總之，今后的教學(xué)工作中，最重要的問題就是加強自身的素質(zhì)，及時給自己充電，與新課改緊密接軌，在今后的課堂中引進老師們的優(yōu)點，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想和授課模式，努力使自己朝著優(yōu)質(zhì)課方向發(fā)展。
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