?思考力是一種理性地掌控思考過程的力量，思考力的核心即發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
實現(xiàn)力，一種在規(guī)定時間內(nèi)，盡可能找到問題的正確答案（應(yīng)試能力）
思考力：透過現(xiàn)象看到問題本質(zhì)的能力；
創(chuàng)造力：用個人獨(dú)特方法解決問題的能力。
雷軍說過：“永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾戰(zhàn)略上的懶惰?！彼院芏鄷r候，我們所謂的努力，只是自編自導(dǎo)自演的無效表演罷了，感動了自己，卻對實際的事情幫助效果并不大。
實現(xiàn)力在于自知，善于把自己的強(qiáng)項與最大化發(fā)揮效應(yīng)，才能夠使行動力做到事半功倍。更為關(guān)鍵的是思考能力，凡事若看不透本質(zhì)，找不到核心，就無法做到一擊即中，而具備這種發(fā)現(xiàn)能力是需要不斷培養(yǎng)馴化的過程，去拋開表面看本質(zhì)，通過觀察進(jìn)行信息搜集，根據(jù)經(jīng)驗和不斷馴化的能力再去不斷整理，對比，消化和丟棄資料反復(fù)進(jìn)行，直至找到問題核心。
搜集信息的目的不在于尋找答案，而是探索和分析。
仿佛懸疑劇或者偵探劇，答案都在蛛絲馬跡的信息里，其實不一定看得大結(jié)局，你也能夠看出破綻，推理出結(jié)局。而生活中我們強(qiáng)化自我修煉的思維不該僅僅局限于找到答案這么膚淺，而是一種不斷深入探索分析的能力，而搜集信息的目的在于，確認(rèn)這些問題是否已經(jīng)被人發(fā)現(xiàn)或證實，了解它們不再具有獨(dú)創(chuàng)性，以至于是否有不合理性，乃至多面性，從而舍棄掉這些已經(jīng)被無數(shù)人肯定的標(biāo)配，去尋找出迄今為止還沒有被人接觸到的新的可能性。這種思維辨析和發(fā)現(xiàn)的能力，將帶你走入一個全新的世界，在不同的視角里發(fā)現(xiàn)別人所觀察不到的問題。
愛因斯坦曾經(jīng)說過”教育就是一個人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西“。就是那個可無需強(qiáng)化記憶都可以為我們分析識路的能力，它最終會與我們?nèi)跒橐惑w。對于一些強(qiáng)化的，固化性的死知識點(diǎn)，其實忘記也不是太嚴(yán)重的問題，關(guān)鍵是早已在學(xué)習(xí)過程中，懂得了用智慧去深度挖掘問題的能力。
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將復(fù)雜問題簡單化
這樣才能夠使我們有隨時解決棘手問題的應(yīng)變能力，從而將復(fù)雜問題簡單化，可以最快速的直達(dá)中心。簡化問題，則是最快速分揀的過程和能力。常常會通過歸納，分解，排除以及各個擊破等方法來作為解決問題的模式。
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多角度思考解決
一個人往往思維觀察都會較為單一，所以結(jié)論往往會偏倚不夠準(zhǔn)確，而懂得深度思考的人，也就具備了多角度思考解決問題的能力，能夠更為宏觀全面的去解讀分析問題本身。從而會使最后的結(jié)果相對更為精確，減少傷害和誤判的可能性。
