情系教育 愛鑄師魂
------優(yōu)秀教師事跡材料
江橋中心小學(xué) 張春蓮
張春蓮，女，漢族，1981年出生， 2000年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)班主任工作。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業(yè)，把全部的心血傾注到教育教學(xué)工作中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。
一、梅花香自苦寒來 潛心鉆研創(chuàng)佳績
作為教師的我認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀教師，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的為自己充電，提高自身能力，更新觀念，適應(yīng)新形勢發(fā)展。工作以來，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記下了數(shù)十種優(yōu)秀教育理論讀物《給教師的建議》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評(píng)課》《學(xué)會(huì)關(guān)心—--教育的另一種模式》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從2004年起，先后發(fā)表論著《讓農(nóng)村學(xué)校的孩子在快樂中成長》、《淺談學(xué)生獨(dú)立性的培養(yǎng)》、《有效推進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展》《培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生心理健康》等，并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，精心備課，力爭做到有清晰的思路，恰到好處的啟發(fā)，以及深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
2013年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，我所執(zhí)教的課例《小設(shè)計(jì)師》在全市首屆普通中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”教師教學(xué)初賽中脫穎而出，被推薦到齊齊哈爾參加比賽?？蛇@時(shí)，我的母親因病住院，白天我要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，我才開始在燈下一次又一次修改教案，我堅(jiān)信付出和收獲是成正比的，所執(zhí)教的課例《小設(shè)計(jì)師》獲得了齊市地區(qū)金獎(jiǎng)。曾多次撰寫案例、敘事，并在刊物上發(fā)表。我堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重探索課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與教師們結(jié)隊(duì)子，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績突出。所教班級(jí)的成績每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)組名列前茅。2016年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，2013-2015年被評(píng)為市骨干教師。
二、愛生如子送溫暖 陽光甘露潤心
我不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育沃土里依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的尊敬，家長的擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，我以一顆不倦的愛心因材施教，主動(dòng)熱情地幫忙學(xué)生，在細(xì)微之處，在不經(jīng)意間默默滋潤著每個(gè)孩子的心田。
從教二十來年，我最深的感受是要做一名好教師必須有愛心，尤其是那些差生，更需要愛的滋潤。如，我班上有一個(gè)叫王子聰?shù)膶W(xué)生，是二年級(jí)休學(xué)下來的，家長要求到我班。子聰剛開始上課時(shí)一點(diǎn)兒規(guī)矩也沒有，根本不知道聽講。作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常不能完成。但這位學(xué)生性格活潑、開朗，愛勞動(dòng)，愛聽表揚(yáng)的話。我詳細(xì)的了解情況之后，沒有批評(píng)他，而是動(dòng)之以情，曉之以理，去引導(dǎo)他，正面的去教育他，像對(duì)待自己的子女一樣和他談心，知道他交不上作業(yè)的原因后，我真誠的告訴他，學(xué)習(xí)以及生活上有不懂的問題都可以隨時(shí)來問老師，老師愿意幫助你。有一次，他交上來的作業(yè)本，字寫得工工整整的，我抓住這個(gè)契機(jī)，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他作業(yè)進(jìn)步很大，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓勵(lì)他只要繼續(xù)努力他將來一定是個(gè)了不起的大人物，從而樹立他在同學(xué)們心中的形象。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽光照亮了他的心田。作業(yè)能按時(shí)完成了，行為方面得到了很大的改善，而且能夠關(guān)心集體，其中考試成績也有了很大的進(jìn)步。
留守兒童的教育是如今教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，我班里有個(gè)叫賈晨的同學(xué)，孩子的母親患上了肝癌，高昂的手術(shù)費(fèi)對(duì)于這個(gè)本來不富裕的家庭來說簡直是雪上加霜，更為慘無忍睹的是高昂的手術(shù)費(fèi)沒有救回他母親的生命。母親去世后，父親為了還債外出打工，賈晨由年邁的爺爺照顧。一向自信的賈晨小朋友成績下降了許多，變得孤僻了，并時(shí)常自言自語：“媽媽去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的醫(yī)院，爸爸也不要我了”，每次聽到這樣的話語時(shí)，我便會(huì)走到他面前，把他樓在懷里安慰的說：“爸爸、媽媽在遙遠(yuǎn)的地方期待著你的開心和快樂，身邊有老師、同學(xué)們和爺爺?shù)年P(guān)心呀”。我知道賈晨缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺，放學(xué)后經(jīng)常輔導(dǎo)他做完作業(yè)，帶他去公園給他講故事，給他買文具，換季時(shí)給他買換洗的衣服，把他的臟衣服拿到家里來洗，每逢家里做好吃的就會(huì)給他帶出一份，申請(qǐng)各種補(bǔ)貼和照顧.....經(jīng)過我的悉心關(guān)照和關(guān)懷，孩子慢慢開朗了，成績也不斷地提高啦。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！?/span>我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎熱的夏天，我在家里熬好綠豆湯，帶到教室，給學(xué)生們送去清涼；我的包里隨時(shí)準(zhǔn)備了藿香正氣丸，為中暑的孩子減去痛苦；為了讓中午不方便回家的孩子也能午睡，班級(jí)的桌子、椅子都成了孩子們休息的簡易床，甚至講臺(tái)上鋪些紙殼也能躺上幾個(gè)同學(xué)，怕中午室溫太高，孩子們無法入睡，我犧牲了自己的休息時(shí)間，為孩子們拖地降溫，此時(shí)最幸福的就是能看著孩子們香甜的入睡。在十幾年的教書生涯中，雖然辛苦，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。
三、三尺講臺(tái)終不悔，兢兢業(yè)業(yè)為工作
我是一名普通的人民教師，教學(xué)生涯18年，從事著教育教學(xué)的“一線”工作，兢兢業(yè)業(yè)，努力爭先，從不愧對(duì)每一個(gè)學(xué)生……
前段時(shí)間，正值上班期間，突然覺得頸椎疼得厲害，簡直不敢抬頭，更讓我接受不了的是手一點(diǎn)力氣都沒有，連只筆都握不住了。這突如其來的變故讓我感覺天踏啦一般，心里非常難過，忍不住在辦公室里大哭起來。單位的同事們得知了情況，紛紛過來安慰我，句句都是貼心的話，充滿了勸解和關(guān)心，我覺得好感動(dòng)。此時(shí)我心想：握不住筆，今后如何給我的學(xué)生們上課，如何為他們批改作業(yè)……
愛人得知我的病情后，趕緊把我送到了醫(yī)院。經(jīng)過一系列檢查后，最后確診是嚴(yán)重疲勞、積勞成疾導(dǎo)致頸椎三四節(jié)增生嚴(yán)重，醫(yī)生說必須休息住院治療。此時(shí)，我雖身在醫(yī)院，但心卻早已飛到我熟悉的講臺(tái)上，滿腦袋里裝的都是我心愛的學(xué)生和要傳授給孩子們的文化知識(shí)。更何況當(dāng)時(shí)馬上就要其中考試?yán)?，耽誤啦孩子們的成績?cè)趺崔k……我不能住院，盡管家人勸我，甚至醫(yī)生說：“我的病急需理療，如果再嚴(yán)重，可能會(huì)影響到行走”，可是我的心卻怎么也按耐不下來，思前想后。于是，再三請(qǐng)求，要醫(yī)生給我開些藥，回家用，再配合當(dāng)?shù)匦♂t(yī)院杜大夫的針灸療法，這樣我就可以白天正常上班，晚上去做理療，雖然有些辛苦，但有我的孩子們，我就會(huì)覺得生活更充實(shí)，更有價(jià)值?？梢哉f講臺(tái)就是我的生活，小小的講臺(tái)就是我人生精彩的縮影。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教師，我深知后面的路還很長。在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。
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