走在校園，看著教學樓前那棵歷經(jīng)風雨卻仍然高大挺拔的松樹又長高了一截兒，看著勞動園地那些蔬菜生出了累累碩果，看著那一排排向日葵也在雨水的滋潤下悄悄長大，我才反應過來，這一學期在忙忙碌碌中也接近了尾聲。
回顧這一學期的工作，我發(fā)現(xiàn)，原來在不經(jīng)意間，我跟著孩子們一起跌跌撞撞地成長著。依稀還記得，第一次站上講臺的情景，那一幕仍清晰地印刻在我的記憶里，那時候的緊張，激動到現(xiàn)在走上講臺的沉穩(wěn)，自信，這其中經(jīng)歷了很多的酸辣苦楚，有時也會因孩子的不聽話而生氣，因工作的忙碌而力不從心，因家庭的瑣事而煩悶，但更多的是這份職業(yè)帶給我的成就感，以及孩子們帶給我的幸福和快樂。
這一年來，我擔任三年級的語文教學兼班主任工作，我一直懷著對教育的熱忱，始終牢記教育工作者的那兩句殷殷囑托：“假如我是孩子，假如是我的孩子”，用自己的“心”認真地去愛，去教育孩子，每天將自己最好的狀態(tài)展現(xiàn)給他們，盡自己最大的努力幫助孩子在快樂中學習知識，汲取力量。
作為一名教師，我們肩負著教書育人的使命，三尺講臺是每一位教師的革命陣地，站在上面，我們要時刻牢記自己的責任，不打無準備之仗。因此，我在課前會用心了解班級基本學情，查閱資料，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課時用飽滿的狀態(tài)和激情來感染學生，始終以學生為主體，創(chuàng)設有趣的課堂情境，讓孩子們在快樂中學習，課后及時做好反思，對課堂的閃光點和不足之處進行總結，以便提高自己的教學水平。
教育界常流傳著一句話：“要給學生一杯水，老師不僅要有一桶水，還要有長流水?！苯處熯@份工作，不止于課堂，更重要的在于課下的扎實基本功，而這就需要我們不斷地學習，不斷地充實自己。
聽課評課是教師進步的基石，是教師成長的階梯，是專業(yè)發(fā)展的最直接有效的途徑。因而，我只要有空余時間，就去學經(jīng)驗豐富的教師上課。在聽課的過程中不斷地學習，并結合自身實際和班級學情進行反思和借鑒，同時也邀請有經(jīng)驗的教師聽我的課，課后虛心請教學習，對于自己的不足之處及時改進，經(jīng)過努力，自己的專業(yè)知識和教學能力都有所提高。
在課余時間，我還拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》、朱永新的《致教師》和《新教育》等書籍，從中學習了許多教育教學和班主任管理的經(jīng)驗和方法，并將其應用在我的教學實踐中，經(jīng)過一個學期的努力，我的班級管理經(jīng)驗有了很大的提升，我們班的孩子也有了很大的進步，他們懂得了愛黨愛國、尊師敬長、團結互助、關心班集體，形成了一個積極向上的班風。
每個學生都是一個小天使，有自己的閃光點，作 為教師，我在平時的工作中用心觀察、細心了解我們班的每一位學生，發(fā)掘他們的閃光點，而不是用成績?nèi)我坏卦u判一個學生。在教學中，只要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，哪怕是一點點的進步，我都會表揚他們，使他們找到自己的存在感，建立學習的信心。
作為一名班主任，在班主任管理工作中，我認真完成學校安排的各項工作，為了使學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣和生活習慣，我充分利用班會課，從安全、黨史教育、行為習慣養(yǎng)成、傳染病預防等多個方面對學生進行思想教育，同時讓每位學生寫了新學期計劃，使他們在新學期有一個好的開端。
我還和學生們一起為班級制定了班級管理制度和班級公約，并在班級設立了“進步之星”、“閱讀之星”和“文明之星”等獎勵機制，每周評選一次，表現(xiàn)優(yōu)異的學生可以把他的照片貼到班級公告欄，并給予一些物質(zhì)獎勵，以此激勵學生。
我們學校處于農(nóng)村，因而許多學生成為了留守兒童，教學之余，我經(jīng)常會與家長進行溝通，并利用周末進行家訪，了解學生的生活情況和心理情況，每到周五放假，家長接學生時也會與家長交流學生的學習情況，與家長攜手做好學生的教育工作。
在工作中，我用心對待每一個孩子，我會在他們主動發(fā)言時給予激勵性地鼓勵，在他們犯錯誤時給予悉心地教導，在他們不開心時找他們交流，了解他們的內(nèi)心，在他們生病時親切的問候，提醒他們喝水喝藥，在他們不小心受傷時，幫他們貼上創(chuàng)可貼。我不僅是一位老師，更是他們的守護者。
教師工作雖然很平淡，沒有什么轟轟烈烈，但你用心感受，會發(fā)現(xiàn)原來我們平淡的日子里，也是在泛著光的。我們要用心去記錄生活中的小美好，比如平淡的云，和煦的藍天，搖曳的樹影，路邊的小貓，隨手拍到的野花……或許，多年以后，這些都是我們最美好的回憶。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要做不放棄理想的現(xiàn)實主義者，或許偶爾你也會被生活中的一地雞毛所困擾，但只要在心底永存熾熱和希望，理想主義的花，最終會盛開在教育圣壇中，散發(fā)出縷縷芳香。
我們要始終堅信：花會沿路盛開，你以后的路也是。
作者簡介：張莎莎，畢業(yè)于安康學院，白水縣縱目中心校教師。愛是一種偉大的力量，教育是一種心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。
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