社會(huì)在發(fā)展進(jìn)步，對人才的要求也越來越高。
50年代小學(xué)畢業(yè)就可以當(dāng)老師，60、70年代，初高中畢業(yè)就可以當(dāng)老師，80、90年代，大學(xué)畢業(yè)就可以當(dāng)老師。
現(xiàn)如今，很多學(xué)校要求是博士、碩士，并且是名校畢業(yè)，甚至要有海外學(xué)習(xí)背景等等。
隨著就業(yè)壓力增加，找一份滿意的工作越來越難，讀研成為了很多人的選擇。
在考研的過程中，很多學(xué)生和家長關(guān)心，研究生導(dǎo)師一般希望招到什么樣的研究生呢？
要想知道研究生導(dǎo)師希望招到什么樣的學(xué)生，就應(yīng)該知道研究生導(dǎo)師是做什么的。
研究生導(dǎo)師工作一般而言，主要三件事：教學(xué)、科研、論文。對于學(xué)生的指導(dǎo)包括思想、學(xué)習(xí)、論文等。
所以研究生導(dǎo)師一般希望招到這樣的學(xué)生：
研究生導(dǎo)師一般希望招到聽話、懂事、有充足時(shí)間的人，一是可以搞好自己的學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，不用老師操心，二是可以幫助導(dǎo)師分擔(dān)一些科研、論文、查閱資料等任務(wù)。
這一點(diǎn)非常重要，如果一個(gè)學(xué)生整天忙于個(gè)人的或者家庭的一些私事，無暇顧及自身學(xué)業(yè)，不能協(xié)助導(dǎo)師完成教學(xué)科研任務(wù)，導(dǎo)師是絕不會(huì)喜歡的。
導(dǎo)師招收研究生的一個(gè)很重要的目的，就是希望研究生幫助自己分擔(dān)任務(wù)，以便完成更多項(xiàng)目，取得更多成果，撰寫更多論文。
很多極端事件，包括論文不能如期答辯或者論文答辯通不過，導(dǎo)致學(xué)生跳樓、自殺等，都和這一條密切相關(guān)。
不管是研究生還是本科生，都是學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方法不同，但都有很多學(xué)習(xí)任務(wù)。所以作為老師，希望招到學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)良的學(xué)生。
老師最不喜歡自己的學(xué)生上課遲到曠課，期末違紀(jì)作弊，考試不及格，獎(jiǎng)學(xué)金評不上，還經(jīng)常上黑名單，無法按期畢業(yè)。
這樣的學(xué)生會(huì)直接影響老師的聲譽(yù)和以后的招生情況。
所以，學(xué)習(xí)態(tài)度好，成績優(yōu)異，順利完成各門課程學(xué)習(xí)是老師的一個(gè)心愿，也是老師評價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
研究生和本科生最大區(qū)別，在于研究二字。
本科生把各門課程學(xué)好了，考個(gè)好成績就可以了。但研究生不同，需要參與科研項(xiàng)目，需要撰寫論文。
所以老師當(dāng)然希望招到一些有良好科研基礎(chǔ)，善于思考，能參與老師科研項(xiàng)目，承擔(dān)科研任務(wù)的學(xué)生。
在參與科研項(xiàng)目的過程中，對學(xué)生自身也是提高和鍛煉。以后工作和生活中遇到很多問題，都可以從科研的角度分析思考，進(jìn)而完美解決。
一般而言，越是牛的老師，科研項(xiàng)目越多，對學(xué)生要求也越高，學(xué)生經(jīng)受的鍛煉也越多，最后工作前途也比較好。
這是一個(gè)正相關(guān)，不要抱怨老師要求嚴(yán)格，最終受益的是自己。
老師對學(xué)生評價(jià)和家長對孩子的評價(jià)一樣，希望學(xué)生能獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面，能夠解決生活中、學(xué)習(xí)中、工作中的各種問題。
重要的事情和重要的問題可以請教老師，但不能事事請教老師，事事咨詢老師。
老師的時(shí)間和精歷非常有限，帶的學(xué)生也很多，實(shí)在是忙不過來，并且依賴?yán)蠋煟荒塥?dú)立完成任務(wù)，對學(xué)生的成長發(fā)展也不利。
所以，作為導(dǎo)師，無論從學(xué)校的學(xué)業(yè)完成，協(xié)助老師做事，還是從以后成長發(fā)展的角度來看，希望學(xué)生聽話懂事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有良好科研基礎(chǔ)，獨(dú)立自主完成任務(wù)。
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