導(dǎo)師為什么要招研究生?
有個學(xué)生給我留言如下:
“老師要挑學(xué)生,學(xué)生也要挑老師。
對于積極進取的學(xué)生來說,能碰到真正的好老師確實是終生收益,當然不一定要大牛,關(guān)鍵是能將他領(lǐng)進門,給他以指點,激發(fā)他的創(chuàng)造力。
也許對于老師和學(xué)生這就要緣分了。
學(xué)生招老師當然是想學(xué)知識,明是非。
可是一直不大明白老師要招學(xué)生到底是為什么,不可能只是幫自己做點研究吧?!?/span>
對于積極進取的學(xué)生來說,能碰到真正的好老師確實是終生收益,當然不一定要大牛,關(guān)鍵是能將他領(lǐng)進門,給他以指點,激發(fā)他的創(chuàng)造力。
也許對于老師和學(xué)生這就要緣分了。
學(xué)生招老師當然是想學(xué)知識,明是非。
可是一直不大明白老師要招學(xué)生到底是為什么,不可能只是幫自己做點研究吧?!?/span>
老師為什么要招研究生?
以前從沒仔細想過,只是隨著大流,當你拿到指導(dǎo)研究生的資格后就可以招生,同時又有學(xué)生來跟你讀研究生,就這樣開始了指導(dǎo)研究生的經(jīng)歷,也許一開始還有點虛榮心的滿足:終于當一回導(dǎo)師,有自己的學(xué)生了。
所以最開始招的學(xué)生很幸運,一對一指導(dǎo),師生之間象朋友似的,前幾年帶一個學(xué)生去韓國開會,同時還幫忙帶了另一個導(dǎo)師的學(xué)生,因為那個導(dǎo)師臨時要去德國,就把他的學(xué)生交給我一起帶去韓國學(xué)術(shù)交流。
那個學(xué)生很開心他導(dǎo)師沒到,否則沒有我們自由地去國際市場逛,他曾很羨慕我的學(xué)生,說我們象姐妹一樣一起逛街,而他的導(dǎo)師太威嚴,學(xué)生比較怕老師。
而我自己是從研究生走過來的,很理解研究生的處境,只要項目經(jīng)費允許,每年有國內(nèi)外相關(guān)的學(xué)術(shù)會議都會給他們發(fā)通知,誰有研究成果就資助他出去學(xué)術(shù)交流,順便玩一玩長長見識,開擴視野。也借此激發(fā)學(xué)生的研究熱情,畢竟要有一些研究成果才能有資格出去開會的。
現(xiàn)在想想為什么要招研究生?
除了上面提到的所謂虛榮心外,其實一個主要原因是每個導(dǎo)師的責(zé)任和義務(wù),學(xué)校對研究生導(dǎo)師規(guī)定了要每年培養(yǎng)多少個研究生作為工作業(yè)績,不招似乎除了教書外還缺少一半的工作任務(wù)。
不過話說回來,學(xué)生是要挑導(dǎo)師的,如果一個導(dǎo)師一直沒有學(xué)生挑他,也可以堂兒皇之地不帶學(xué)生,樂得一身輕松。
不過這樣的導(dǎo)師往往研究經(jīng)費也不多,所以學(xué)生不愿意跟他,現(xiàn)在的學(xué)生也很實際的,誰有錢項目多,誰是院長系主任之類的領(lǐng)導(dǎo)為以后找工作能幫得上忙的,學(xué)生才會跟這樣的導(dǎo)師。
第二個理由可能是對于有些導(dǎo)師可能是科研項目太多,需要學(xué)生幫忙完成科研任務(wù),而這樣的導(dǎo)師往往整天忙于寫申請書或項目總結(jié)報告,根本沒有時間自己親自完成科研項目。
所以只能靠招研究生來完成項目任務(wù)了,這點對于我們這種年青且項目不多的導(dǎo)師不適用,用教會學(xué)生的時間我自己早把項目做完也寫好論文了。
第三個理由大概跟寫項目申請有關(guān),現(xiàn)在寫基金申請書,不可能一個人單槍匹馬干,必須要有一個合理的研究團隊才可能給你資助。
而一般多數(shù)老師都要自己寫本子,受項目限制不能參加別人的申請,只好自己多招些研究生來組建自己的研究團隊了。
反過來再想想招研究生的不好之處,第一得花費更多時間和精力去培養(yǎng)學(xué)生,本來自己一兩天能做完的一項工作,教會學(xué)生做的話可能需要一周甚至一個月以上,事倍功半。
相信給學(xué)生改過文章的導(dǎo)師都有這種經(jīng)驗,一篇文章要是自己寫大概很快,而給學(xué)生改一篇文章則需要花一倍以上的時間。
第二,花錢。雖然研究生有國家每年給發(fā)的生活費,但那二百多塊錢大概連吃飯錢都不夠,系里老師已經(jīng)有不成文的規(guī)定,帶研究生導(dǎo)師當然得每月再給幾百元的生活津貼,沒有課題的老師當然沒法帶學(xué)生,而且學(xué)生也不會跟這樣的導(dǎo)師。
國家給每個研究生配有一定的研究經(jīng)費,但那點錢最多夠?qū)W生的日常文獻復(fù)印費等一些花費,資助學(xué)生出去參加學(xué)術(shù)會議的話。
一次會議大概就得把他們?nèi)甑目偨?jīng)費花掉,更別說帶他們出國參加國際會議了(現(xiàn)在也只能資助得起在東南亞,韓國日本近點的地方開會)。
第三,費心。
現(xiàn)在的學(xué)生,不僅要指導(dǎo)他們的研究方面,生活方面導(dǎo)師要關(guān)心,家庭有困難的要幫,思想有負擔(dān)的導(dǎo)師要開導(dǎo),找不著對象的導(dǎo)師還有幫忙介紹的。
論文寫不完導(dǎo)師要幫著寫,畢不了業(yè)沒有SCI論文拿不到學(xué)位的導(dǎo)師要負責(zé),如此等等,真有操不完的心,再多碰上兩個不開竅不會做研究的學(xué)生。
(真有不少這樣的學(xué)生,只會讀書考試,分數(shù)挺高,但一點學(xué)術(shù)思想都沒有)
教也教不會,又不認真做的,真覺得帶學(xué)生是自討苦吃,不帶也罷。
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