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家長好！這一期我們討論“孩子因不滿父母的管教而厭學(xué)，家長該怎么辦？”這個話題。這一期的主題很明顯，那就是孩子已經(jīng)對父母的管教不接受，其結(jié)果導(dǎo)致了孩子厭學(xué)。這確實是一個很大的問題，這也是我們?nèi)粘５男睦碜稍冞^程中，以及家庭教育過程中經(jīng)常遇到的一個難題。

面對這個難題，我們家長該怎么辦？新概念心理專家榮新奇教授表示，家長們可以從以下幾個方面著手：

第一，要端正態(tài)度，仔細傾聽孩子的投訴，不反駁

端正家長的態(tài)度，這可能有一點令人難以接受，但事實上就是如此。

本世紀的孩子跟我們上一個世紀的60、70、80年代的孩子有很多的不同，他們從小就有了很多的自主意識，從媒體、幼兒園，甚至從學(xué)校，或者從日常的生活中間，獲得了很多的自己的看法；對家長的權(quán)威，對世界的看法，不再像老一輩的家長們覺得“父母是正確的權(quán)威，父母所有說的話都是正確的，既不敢去反對，也不能去思索”。

上一個世紀的孩子們，確實是相比現(xiàn)在這個世紀的孩子們來講，聽話的程度要高一些。但現(xiàn)實是，我們已經(jīng)不生活在上一個世紀。所以，家長首先一定要端正態(tài)度，那就是要跟孩子站在一個平等的位置，我們不能總是認為自己是教育者，是培育者，就覺得我們是掌握了真理，掌握了正確的一方。這些認知就是態(tài)度。怎么樣端正態(tài)度？我想大家應(yīng)該都知道，那至少應(yīng)該是一種平等的、認真的、不帶偏見的、仔細的一種認知和行為，包括語言上的表達。

所以，仔細地傾聽，講的是我們在聽的時候要保持專注，要保持尊重，還要保持理解的態(tài)度，聽孩子投訴我們哪里做得不對，哪里做得對。盡管這個時候孩子可能有一些認知上的偏差，但此時此刻，我們不要去反駁，反駁的話就會引起沖突，越?jīng)_突就越會使親子關(guān)系變得更加糟糕。

也就是說，因為在以前的管教過程中間，我們沒有尊重好親子關(guān)系，沖突太多，沖突太頻繁，導(dǎo)致孩子嚴重的叛逆，嚴重的不理解父母，最后導(dǎo)致了厭學(xué)的行為。所以在這個時候，我們一定要端正態(tài)度和仔細地傾聽孩子的投訴，對孩子所有的理解、認知、指責，我們不予以反駁，先接受下來，給自己一個冷靜思考的機會。

第二，要躬身自省，研究“有效”的養(yǎng)子方法

我們大家都知道，躬身自省就是我們面對孩子的投訴，面對孩子提出的方方面面的意見，我們可以真的坐下來好好的研究和反省自己。

一個原生家庭的教育，事實上是來自于上一個原生家庭，它沿襲了上代的兩個家庭的教育方法、教育理念。父親、母親都帶著自己原生家庭的教育理念和方法，然后組成了一個新的原生家庭。也就是說，你的孩子是由父親、母親的兩個基因素組成的，那么他對上一個原生家庭里面的教育方法是否接受、是否理解，這其中有是有區(qū)別的。

父母在教育孩子的時候，一定要認識到這一點。你們在自己的家庭里面，也許是非常聽話的孩子，也許是非常認真讀書、讀好了書的孩子。但是，現(xiàn)在你自己培養(yǎng)的孩子確實跟自己有很多的區(qū)別，這里既有生物學(xué)的原因，也有一些教育習(xí)慣上的原因。

所以，我們千萬不要簡單地沿襲了我們自身家庭的教育方法。我們要研究，具有父親和母親兩個人基因的孩子，適合什么樣的學(xué)習(xí)方法，適合什么樣的教育方法。

所謂“有效”的養(yǎng)子方法就是說，你的原生家庭、你的方法如果對你的孩子來說有效，能夠幫助他提高學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么這種方法就是正確的。反之，無論你在原生家庭里面，你認為方法多好，但是面對自己的孩子一旦失效的話，這個方法就是有問題的方法。

也就是說，我們還要研究怎么樣去教育、怎么樣去培養(yǎng)當代孩子才有效，才能夠達成我們教育的標準，教育的效果。所以，研究有效的方法，不一定是沿襲我們自身成長過程中間獲得的方法，而一定是對自己的孩子最合適的方法，才是最有效的方法。這一點我們要認真地去研究，去學(xué)習(xí)。

所以有人說，當孩子出現(xiàn)問題的時候，事實上就是家長成長的最佳時期。這一點，希望我們的家長能夠理解。

第三，擺正位置，做良好的表率

孩子給家長的教育、管教提出了很多的意見，說明孩子也在思考什么樣的方式方法是他想要的，有時候確實是我們家長沒做好。我們家長千萬不要以為“孩子都是錯的，家長都是對的”，或者是我們認識到自己某個時候太急躁了、方法太簡單了、態(tài)度太粗暴了，我們可以給孩子做出一個道歉就萬事大吉。但是，是不是真心實意地認識到了這個錯誤，或者從內(nèi)心里面已經(jīng)擺正了位置，覺得自己跟孩子在學(xué)習(xí)的層面，其實是處在同等的地位。而這一系列認知要落實在行動中，卻時刻在考驗我們家長。

所以，家長需要思考和實踐在家里面怎么樣去做良好的表率，怎么讓自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣延續(xù)下來；在陪伴孩子成長、陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中間，也一直保持一種良好的表率。這是一個艱巨的任務(wù)，也是非常重要的解決孩子厭學(xué)的方案。

也就是說，家長做好了，孩子看在眼里，孩子往往會從內(nèi)心里面把家長作為自己人生的良好模范和榜樣。所以，“家長怎么去做”這一點會深深地影響著孩子。只有家長持之以恒地去做好了表率，那么就會在生活中間有形無形地影響著孩子的學(xué)習(xí)，影響著孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，樹立規(guī)則，培養(yǎng)良好的家風(fēng)

當我們跟孩子研究好，我們父母愿意去改變自己的管教方法的時候，我們同時也要跟孩子認真地、全面地制定一個家庭的規(guī)則，樹立起良好的家風(fēng)。家風(fēng)一旦樹立起來了，規(guī)則已經(jīng)立好了，那么我們家長就要督促自己，也要督促孩子去遵守。

也就是說，在這個過程中間，我們家長可能自己容易改變一些，但事實上改變起來也是有難度的。同理，我們對待孩子形成一個良好的習(xí)慣這件事情上面，也要有一種寬容的心，要既有一種善意的提醒，也還要有一種善意的諒解和寬容，要理解孩子樹立良好的習(xí)慣需要時間，就像理解自己和原諒自己樹立良好的習(xí)慣需要時間一樣。所以，樹立規(guī)則的時候，我們千萬要有一種心態(tài)，那就是寬容理解、慢慢來，只有如此，才能夠培養(yǎng)良好的家風(fēng)習(xí)慣。

總之，我們既要認真地端正態(tài)度，仔細傾聽孩子的投訴，又要躬身自省地研究出對孩子有效的教育方法，不能夠簡單地沿襲自己成長過程中間獲得的那種教育方法；還要擺正位置，首先自己做出一個良好的表率；最后，還要制定一個家庭規(guī)則，家長自己要實踐，也要相互監(jiān)督，還要培養(yǎng)孩子的耐心，去形成良好的習(xí)慣。

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