通過今天的學(xué)習(xí),讓我對(duì)大單元整體教學(xué)有了更深的理解。
大單元整體教學(xué)的重點(diǎn)是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合,探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑。以教的中心轉(zhuǎn)為學(xué)的中心,以教書轉(zhuǎn)為育人,將知識(shí)由零散走向關(guān)聯(lián),培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維由低階走向高階。達(dá)到“突出本質(zhì)、滲透文化、實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)”的效果。 大單元整體教學(xué)將各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行重組,達(dá)到“突出本質(zhì)、滲透文化、實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)”的效果。使各知識(shí)點(diǎn)結(jié)成知識(shí)鏈,形成知識(shí)塊。實(shí)現(xiàn)教師有結(jié)構(gòu)的教,學(xué)生有關(guān)聯(lián)的學(xué)。讓學(xué)生在板塊式的學(xué)習(xí)中建立新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),打破了數(shù)學(xué)線性教學(xué)的模式,拓展了數(shù)學(xué)教學(xué)的廣度和深度。從而達(dá)到打破數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的冰點(diǎn),找到解決溶點(diǎn),激發(fā)思考沸點(diǎn)。將抽象的美麗轉(zhuǎn)化為火熱的思考,把枯燥的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為積極的參與,主動(dòng)的探索。
立足單元的視角,引領(lǐng)學(xué)生不斷感悟數(shù)學(xué)思想,深刻理解知識(shí)的內(nèi)涵。在學(xué)科聯(lián)系中真正達(dá)到用數(shù)學(xué)的眼光觸摸數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的思維感悟數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)視角思考數(shù)學(xué)。培植出優(yōu)良的數(shù)學(xué)“種子”,讓數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思維在大單元整體教學(xué)發(fā)生“裂變”,得到增值,形成關(guān)鍵的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,真正擁有數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。給學(xué)生的數(shù)學(xué)思維以生長(zhǎng)的力量,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)思維得以盡情的流淌。
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