作者：許云輝
“......丞相(裴)度入蔡，以皇帝命赦其人，淮西平，大饗賚功?！?/p>
“放屁!平定淮西,完全是李將軍的功勞,哪兒有賠丞相賺丞相什么功勞？這是哪個(gè)厚顏無(wú)恥的文人放的狗屁？來(lái)人,將此碑推倒!”
“石將軍,萬(wàn)萬(wàn)不可!此碑乃陛下詔令刑部侍郎韓愈撰文記功之物,豈可損壞!”
“少?gòu)U話!天塌下來(lái)老子頂著！給我推!”
隨著李愬部將石忠孝一聲令下,“碑高三丈字如斗，負(fù)以靈龜蟠以螭”的平淮西碑被士兵們以“長(zhǎng)繩百尺拽碑倒”，轟然倒塌斷裂成無(wú)數(shù)段。
石忠孝被聞?dòng)嵹s來(lái)的官吏當(dāng)場(chǎng)捕獲后,兇性大發(fā)，“又以枷尾拉殺一吏?！碧茟椬诼?dòng)嵈笈坝H訊之。”石孝忠慷慨陳詞:“韓愈撰《平淮西碑》，多歸功丞相裴度。臣熟視大怒，推去其碑。”他“具述（李）愬戰(zhàn)績(jī)，請(qǐng)就刑?！碧茟椬诒凰牧x氣打動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)釋放石忠孝，尊稱他為忠烈義士，并下詔令人重撰碑文。
石忠孝為何膽大包天推倒石碑？唐憲宗又因何下詔換人重寫碑文？這事兒，韓愈韓老師是“啞巴吃餃子——心中有數(shù)?！?/p>
（一）刻意報(bào)恩
韓老師前半生命途多舛，如電梯般不停升降出入。35歲時(shí)，因上章忤逆龍鱗，被皇上從京城監(jiān)察御史崗位上“怒貶為連州山陽(yáng)令”，其后調(diào)任江陵府掾曹。韓老師垂頭喪氣到達(dá)江陵府后，荊南節(jié)度使裴均敬重他的文名，對(duì)其禮遇有加，韓老師被感動(dòng)得淚流滿面，發(fā)誓有朝一日東山再起后，必定報(bào)答裴均的知遇之恩。
韓老師咸魚(yú)翻身回京師任要職后，念念不忘報(bào)恩之事。知恩圖報(bào)乃是美德，只是，韓老師的報(bào)恩方式令人大跌眼鏡，甚至毀了大好前途：
裴均一貫巧取豪奪，用錢財(cái)賄賂朝廷權(quán)貴與后宮弄臣，“任將相凡十余年，荒縱無(wú)法度”，可謂臭名昭著，為人不齒。他以金錢開(kāi)道，把資質(zhì)平庸見(jiàn)識(shí)淺陋的兒子裴鍔運(yùn)作到京城擔(dān)任要職。韓老師為報(bào)答裴均，不余遺力在各種場(chǎng)合為裴鍔站臺(tái)助威。當(dāng)裴鍔還鄉(xiāng)探望父親時(shí)，韓老師特意放低身段，為裴鍔創(chuàng)作一篇序文為其餞行，還在序文中尊稱裴鍔的字。這馬屁拍得也太過(guò)分了！
韓老師與裴鍔的父親裴均是同輩，居然摧眉折腰尊稱晚輩裴鍔的字，實(shí)在有“耗子給貓當(dāng)三陪——拼了命地巴結(jié)”之嫌。此事在朝中引起軒然大波，韓老師本已貴為中書舍人（皇帝秘書），因?yàn)榇耸卖[得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，“坐是改太子右庶子?！?/p>
（二）生財(cái)有道
韓老師雖為京官，但品級(jí)及俸祿不高，生活品質(zhì)很低。幸虧老天爺餓不死睜眼雀，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，京城盛行墓志銘。達(dá)官貴人為讓死者永垂不朽和家族流芳百世，興起斥巨資請(qǐng)名人代寫墓志銘之風(fēng)。
韓老師憑借出類拔萃的官品和文才，成為千金難求的搶手貨。他的定價(jià)是“馬一匹并鞍銜，白玉腰帶一條”，劉禹錫曾感嘆韓老師寫墓志銘“一字之價(jià),輦金如山?！表n老師因?qū)懩怪俱懓l(fā)家致富，被稱為“古今墓志第一人”。
既然收受優(yōu)厚潤(rùn)筆費(fèi)，韓老師恪守“隱惡揚(yáng)善不揭短，無(wú)中生有臉貼金”的墓志銘撰寫規(guī)則，妙筆生花，挖空心思將死者們吹得德賽孔孟二圣、功蓋周文武王，“銘勛悉太公，敘德皆仲尼。復(fù)以多為貴，千言直萬(wàn)貲?！?/p>
他的好友劉叉實(shí)在看不慣韓老師又當(dāng)婊子又想立貞節(jié)牌坊的做派，把韓老師辛辛苦苦掙下的幾斤金子打包帶走，還留下口信：“此諛墓中人得耳，不若與劉君為壽（這些金子全是靠阿諛?biāo)廊说脕?lái)的，不如送給我劉先生當(dāng)賀禮）！”
（三）輔助裴度
唐王朝自安史之亂后，便陷入與藩鎮(zhèn)的長(zhǎng)期纏斗中?；次鳎ń窈幽鲜|南部）節(jié)度使李希烈公開(kāi)叛唐，幾代相傳至吳元濟(jì)割據(jù)一方，諸叛將占據(jù)蔡州（今河南省汝南縣）“傳三姓四將”長(zhǎng)達(dá)五十余年。叛軍實(shí)力雄厚，占地千里，對(duì)唐王朝構(gòu)成嚴(yán)重威脅。唐憲宗幾度派兵征伐，“諸軍討淮西，四年不克。”唐王朝為徹底消除心腹之患，震懾其余藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力，特派宰相裴度出任平定淮西主帥，率大軍征討。
正在陪太子讀書的韓老師接到裴度聘書，欣然出任行軍司馬，隨裴度大軍殺向淮西。
裴度深諳心理學(xué)，他敏銳觀察到吳元濟(jì)已是困獸猶斗，但朝廷諸將人心不齊，既怕孤軍深入陷入困境又恐怕他人建功立業(yè)。于是他自告奮勇出任督軍，且算定“諸將恐臣奪其功，必爭(zhēng)進(jìn)破賊矣！”抵達(dá)前線后，他又奏請(qǐng)朝廷廢除對(duì)軍事一竅不通卻隨時(shí)指手畫腳的宦官監(jiān)軍，使諸將如同卸去鐐銬，得以大顯身手，屢建戰(zhàn)功。
名將李愬更是創(chuàng)造“李愬雪夜入蔡州”的軍事奇跡，以“懸軍奇襲，置于死地而后生”的方式奇襲蔡州，擒獲吳元濟(jì)，為平定淮西立下不可磨滅的功勞。
“李愬雪夜入蔡州”為長(zhǎng)達(dá)五年的平叛之戰(zhàn)畫上圓滿句號(hào)，收復(fù)被割據(jù)五十余年的重鎮(zhèn)蔡州，起到大唐王朝定海神針作用。朝廷平定淮西這招敲山震虎，震懾得各地藩鎮(zhèn)膽戰(zhàn)心驚，紛紛上表愿意歸順。唐王朝一鼓作氣收復(fù)天下十二州，終結(jié)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，重新恢復(fù)統(tǒng)一。
（四）一碑二文
戰(zhàn)后論功行賞，督軍裴度進(jìn)爵晉國(guó)公，韓老師升任刑部侍郎，李愬官拜山南東道節(jié)度使、上柱國(guó)，封涼國(guó)公。雖有隨軍記者鄭澥實(shí)錄《涼國(guó)公平蔡錄》，但唐憲宗不滿足于具體戰(zhàn)役過(guò)程，他要顯示自己的文治武功及表彰有功之臣，欽點(diǎn)韓老師撰寫《平淮西奉敕撰》，并在蔡州汝南城北門外刻石立碑。韓老師斟詞酌句，絞盡腦汁，歷時(shí)七十日，方寫出一千余字的《平淮西碑》。
碑文中，韓老師將首功歸功于皇帝的英明神武，繼而大力稱頌具體執(zhí)行人裴度，最后一碗水端平羅列有功之臣姓名，對(duì)“李愬雪夜入蔡州”一事則輕描淡寫。李愬并非貪功之人，打下蔡州迎接裴度進(jìn)城時(shí)，他很有禮貌地拜謁道旁，誠(chéng)懇進(jìn)言：“蔡人頑悖，不識(shí)上下之尊，數(shù)十年矣，愿公因而示之，使知朝廷之尊。”
李愬雖居功不自傲，但不代表內(nèi)心沒(méi)有想法。韓老師的《平淮西碑》面世后，因“其辭多敘裴度事”，選擇性忽略李愬的功勞，使“愬不平之?！崩類孱櫲缶秩虤馔搪?，妻子魏國(guó)夫人卻咽不下這口氣。她憑借唐德宗外孫女身份“出入禁中”，向唐憲宗當(dāng)面“訴碑辭不實(shí)?！碧茟椬趯⑿艑⒁?，不置可否。
恰在此時(shí)，李愬部將石忠孝率部推倒《平淮西碑》，將官司打到唐憲宗面前。唐憲宗審訊清楚，欽定韓老師出于個(gè)人私心盲目吹捧恩人裴度，未能實(shí)事求是記述第一功臣李愬之功，于是詔令磨去韓老師執(zhí)筆的碑文，“命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石?！庇谑?，《平淮西碑》成為史上罕見(jiàn)的一碑二文。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！表n老師在《師說(shuō)》中對(duì)教師的定義一直沿用至今。學(xué)高為師，身正為范。韓老師作為青史垂名的唐宋八大家之首，其歷史地位與文學(xué)造詣毋庸置疑。但是，以上這些事兒，韓老師干得是不是有些不光彩？為一己之私罔顧事實(shí)，刻意混淆是非，是否私德有虧？是否有辱斯文？
雖說(shuō)人無(wú)完人，但是，作為老師，最簡(jiǎn)單的人格示范必須做到，最基本的是非觀念應(yīng)該具備，最起碼的做人底線定要堅(jiān)守！否則，何以為人師表？！
【作者簡(jiǎn)介】許云輝，男，1984年畢業(yè)于云南師范大學(xué)中文系，現(xiàn)為云南省保山一中教育集團(tuán)高級(jí)講師。曾出版專著兩部，在省級(jí)以上文學(xué)刊物發(fā)表文章六十余萬(wàn)字。
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