從前我們的父母總不常夸我們，不僅不夸，相反還常常說一些“否定性的、打擊性的”話來鞭策我們。
如今，我們自己成了父母，基本都知道了教育孩子要“正面激勵”，所以大家都鉚足了勁夸獎孩子：
“寶寶，你真棒！寶寶，你好聰明呀！寶寶，你怎么這么厲害！”
成天這么泛濫的夸，真的好嗎?離開家的環(huán)境，再沒有人這樣夸你的孩子了，他心里不會有落差嗎？
所以，父母夸孩子當然沒有錯，但“夸獎”是門學(xué)問，家長還需講究方式方法，夸孩子一定要夸到點上。
那么，到底如何正確表揚孩子？
這里總結(jié)了6個要點，父母只要記住這些基本原則，就能將“夸獎”這門藝術(shù)的作用發(fā)揮到最大，讓孩子成為一個擁有“成長型思維”的優(yōu)秀人才。
錯誤示范：媽媽覺得你畫出來的畫肯定很好看，趕緊畫一幅讓媽媽看看。
正確示范：只要你像今天一樣多練習(xí)幾遍，你的畫肯定會越畫越好的，媽媽相信你。
錯誤示范：你真聰明。
正確示范：你這次真的好努力呀，媽媽看見你同一個動作做了好多遍，所以你才會這么熟練，做的才會這么好。
孩子很容易被表揚“綁架”，家長如果專注于表揚孩子聰明、長得漂亮，則會激發(fā)孩子形成固定型思維，不利于“成長型思維”的培養(yǎng)。
常被家長夸聰明的孩子，他們會認為聰明非常重要，它是大家看重自己的原因，所以孩子們會想在任何時候都表現(xiàn)得很聰明，并且會下意識的去向他人展示自己的聰明。
可是，一旦孩子遇到用聰明才智解決不了的問題，他們就會擔(dān)心自己失敗后別人會覺得自己很愚蠢，慢慢的，他們會非常懼怕挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而選擇較為安全、保守的道路。
比起表揚孩子的“聰明”“美麗”（與生俱來，無法改變），正確的做法是，家長要多表揚孩子的“努力”、“用心”（后天可以改變），讓他們知道，有天賦雖然好，但后天的努力更有助于解決問題。
錯誤示范：你的輪滑滑得真棒。
正確示范：學(xué)習(xí)輪滑并不是一件很容易的事情，但你很努力，摔了這么多次媽媽都沒聽你說要放棄，你看你現(xiàn)在滑得真是越來越好了。
“孩子真棒”這樣的表揚，不少家長真的輕車熟路、脫口而出。在家長眼里，孩子的每一個變化都很讓人驚喜，但停留于形式的表揚并不能真正幫到孩子，孩子們需要的是更具體的評價。
不吝嗇表揚，但也不輕易表揚。
我們在教育孩子的過程中，一定要牢記“越限效應(yīng)”帶給我們的啟示：物極必反，欲速則不達，愛孩子、表揚孩子、給孩子壓力，并不是越多越好，而是要講究個“度”。
如果是孩子本應(yīng)完成的事情，不要因為孩子希望被關(guān)注就隨意表揚。事實上，過多廉價的表揚不僅不能對孩子產(chǎn)生積極的作用，反而會讓他養(yǎng)成淺嘗輒止和隨意應(yīng)付的習(xí)慣。
不付出努力、唾手可得的贊賞又怎么會珍惜呢？
孩子遇到困難和失敗時，最容易泄氣、情緒低落，同時也最害怕遭到嘲諷。若偏偏在這個時候，你對孩子又挖苦又冷嘲熱諷，這會嚴重打擊孩子的自信心。
但此時父母若能找準角度，多給孩子一些鼓勵和表揚，并跟他一起探討解決問題的辦法，收到的效果就完全不同了。
要知道，表揚只有在最需要的時候才能發(fā)揮最大的作用，才能為孩子打開一扇“別有洞天”的窗戶。
不要言過其實的表揚孩子，家長要把握好分寸。
孩子只是做了一件很小的事情，家長就大肆夸獎，這會給孩子扣上一個很大、很虛的帽子，這頂帽子并不利于孩子前行，反而會給孩子帶來不必要的壓力，或者讓孩子認不清自己的實力。
把握上面6點，相信家長在想要表揚的孩子的時候，到嘴邊的話將不再是干巴巴的“你真棒”了，夸孩子就要夸到點上，這對他們未來的人生很重要。
