現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道教育孩子要使用“正面激勵(lì)法”，經(jīng)常給予夸獎(jiǎng)與表?yè)P(yáng)。但是整天“你真棒”、“你真聰明”，慢慢地孩子可能對(duì)這樣籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng)感到無(wú)所適從，并且可能在某天沒(méi)被夸獎(jiǎng)時(shí)產(chǎn)生心理落差，對(duì)他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展并不好。
那么要怎樣夸孩子夸到點(diǎn)子上呢？老師為您分享以下幾點(diǎn)適用的夸獎(jiǎng)方式：
1.有針對(duì)性地具體夸獎(jiǎng)
在家長(zhǎng)眼里，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都令他們不由自主地稱贊，而“你真棒”之類的表?yè)P(yáng)也成為了一種習(xí)慣?？墒沁@樣隨口的夸贊，也許會(huì)讓孩子慢慢地習(xí)慣被捧得很高，經(jīng)不起一點(diǎn)失敗的摧殘。
總是用十分籠統(tǒng)的話語(yǔ)表?yè)P(yáng)孩子，比如“你真棒”、“你真乖”等，其實(shí)會(huì)讓孩子無(wú)所適從。當(dāng)孩子洗了一次碗時(shí)，家長(zhǎng)夸他“你碗洗得真干凈，我真高興?！保葍H僅夸他真棒會(huì)有用得多。
有針對(duì)性的具體的夸獎(jiǎng)，會(huì)讓孩子更能明白他到底哪里很棒，并且知道今后應(yīng)該繼續(xù)向哪個(gè)方向努力。
2.夸孩子努力而不是夸智力
美國(guó)的研究人員曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谧層變簣@的孩子完成了一些難題后，對(duì)其中一半的孩子說(shuō)：“你們很聰明，答對(duì)了8道題?！保缓笫Ｏ碌暮⒆诱f(shuō)：“你們很努力，答對(duì)8道題。”
接下來(lái)又讓他們選擇新的任務(wù)：一種是容易出錯(cuò)，但是能學(xué)到新東西的任務(wù)；一種則是有把握能做好的事。結(jié)果七成被夸聰明的孩子選擇后者；而被夸努力的孩子絕大部分選擇了更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
很多時(shí)候，比如孩子考了高分或是做出一道難題，中國(guó)的家長(zhǎng)都慣于用“你真聰明”來(lái)表?yè)P(yáng)孩子。結(jié)果可能會(huì)讓孩子覺得成績(jī)好都是因?yàn)槁斆?/span>，這樣他不僅會(huì)因?yàn)樽约旱穆斆黩湴磷詽M，還可能害怕失敗，從而畏懼接受新的挑戰(zhàn)。
3.夸事實(shí)不夸人格
家長(zhǎng)常?？洫?jiǎng)孩子“好孩子”，然而“好”是一個(gè)很空大虛無(wú)的概念，孩子總是被這樣一頂高帽扣著，可能會(huì)覺得“壓力山大”。這樣的話都是在“夸人格”，最開始可能會(huì)讓孩子覺得很高興，但是慢慢地他會(huì)覺得被做一個(gè)好孩子的夸獎(jiǎng)束縛了。這就像一個(gè)員工被老板不斷夸獎(jiǎng)，最初會(huì)動(dòng)力十足，但長(zhǎng)此以往就會(huì)壓力倍增，甚至想故意出錯(cuò)以獲得喘息時(shí)間。
因此，如果家長(zhǎng)的稱贊總是“言過(guò)其實(shí)”，孩子在壓力之下難免要做出一些讓人頭疼的事了。所以家長(zhǎng)不妨等孩子真的做好一件事時(shí)，再不失時(shí)機(jī)地夸獎(jiǎng)他，這樣會(huì)讓他覺得夸獎(jiǎng)是應(yīng)得的，以后也會(huì)朝著正確的方向繼續(xù)努力。
