中考的基本功能有二：一是服務(wù)教學(xué)，體現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，促進(jìn)學(xué)科教育質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于基礎(chǔ)教育課程改革，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；二是服務(wù)選材，對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行合理的普職分流。中考試題通過考查學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)揮其基本功能。中考省級(jí)統(tǒng)一命題是大勢(shì)所趨，是當(dāng)前一項(xiàng)較為緊迫的任務(wù)。每一位教育工作者首先應(yīng)該明確省級(jí)中考命題的導(dǎo)向和原則，認(rèn)真研讀教育部《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》等文件，從中不難看出中考命題應(yīng)遵循的基本原則。
一是確保方向正確。中考命題既要在人與自然、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展中體現(xiàn)學(xué)科（跨學(xué)科）育人，又要在語料選擇、試題命制與答案制定等方面與國家大政方針及法律法規(guī)內(nèi)容保持高度一致，確保中考試卷不偏離學(xué)科育人的正確方向。
二是堅(jiān)持依標(biāo)命題。義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是中考命題的專業(yè)依據(jù)，試題應(yīng)語料鮮活、富有時(shí)代氣息，緊扣課標(biāo)，科學(xué)把握難度，不拔高、不低就，能夠科學(xué)考查大多數(shù)學(xué)生的真實(shí)水平。
三是注重創(chuàng)設(shè)情境。試題情境即生活化的學(xué)習(xí)場景。中考試題應(yīng)側(cè)重考查學(xué)生在陌生情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。創(chuàng)設(shè)試題情境應(yīng)基于真實(shí)生活世界，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用；基于已知到未知的探索，指向思維發(fā)展。
四是引導(dǎo)現(xiàn)實(shí)需求。變被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)方式為主動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)方式是基礎(chǔ)教育課程改革的核心內(nèi)容之一。中考試題除了引領(lǐng)教師圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)開展教學(xué)活動(dòng)，還應(yīng)致力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成科學(xué)、適合的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)正向、持久的學(xué)科學(xué)習(xí)情感。
五是杜絕照搬原題。中考試題要引導(dǎo)初中教學(xué)及復(fù)習(xí)備考走出大量刷題、押題的應(yīng)試教育套路，在試題命制上體現(xiàn)創(chuàng)新性、綜合性。
六是力求合規(guī)有效。中考試題語言表述應(yīng)符合初中生語言發(fā)展實(shí)際，試題容量應(yīng)與學(xué)生常態(tài)答題速度、答題時(shí)間相匹配，試題答案（要點(diǎn)）應(yīng)明確、準(zhǔn)確、可靠，試卷符合網(wǎng)上閱卷要求，便于掃描、閱卷、計(jì)分和統(tǒng)計(jì)分析。
總之，中考命題是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的復(fù)雜工作，需加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)一體化實(shí)施。試題質(zhì)量是中考命題的關(guān)鍵，省級(jí)中考統(tǒng)一命題應(yīng)遵循賦能情境、導(dǎo)向素養(yǎng)的命題原則，為引導(dǎo)課程教學(xué)更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)服務(wù)。
（作者系山東省惠民縣教學(xué)研究室初中語文教研員、正高級(jí)教師、特級(jí)教師）
《中國教育報(bào)》2022年04月15日第9版
作者：尹永霞
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