黃研彭、陳日暖、黃祖鼎都是 “80后”大學畢業(yè)生，辭職回家養(yǎng)牛創(chuàng)業(yè)， 2008年該村一個簡易牛棚動工建設，引起村民的關注。幾個月后，村里3個大學生畢業(yè)生從山東領回幾十頭雜交小“洋”牛當起“牛倌”，一時成為當?shù)匦迈r事。
時隔一年多，牛棚里三位稚氣的“80后”大學畢業(yè)生經(jīng)過一年的磨煉，已跟著當初的小牛犢成長起來了。他們說，養(yǎng)牛的潛力很大，但是出欄時間較長，剛開始養(yǎng)殖需要堅守一年多的時間，這段時間資金的維持是最揪心的煎熬。合資人都是剛畢業(yè)大學生，資金有限，又沒有相應財產(chǎn)抵押，貸不到款，幸虧家長和親戚的支持才堅持下來。
他說，第一次見到這些可愛的小牛犢時，打心底高興了好一陣子，但是幾天后就把我們忙得焦頭爛額。小牛犢剛買回來時，由于“水土不服，飼料不慣”患上“應急綜合癥”。幸虧現(xiàn)在科技發(fā)達，把網(wǎng)線拉到牛棚，用筆記本電腦網(wǎng)絡視頻即可請專家在線會診，及時解決難題。黃研彭說，自己是學飼料專業(yè)的，學了一些關于飼養(yǎng)方面的知識，但是書上的知識還遠遠不夠，鄉(xiāng)下沒有圖書館和專家，只能通過網(wǎng)絡論壇交流，網(wǎng)購飼料、給牛會診，在論壇與全國各地養(yǎng)牛人交流。
說完他指著牛棚外面說：“后面一片種的是上等飼料皇竹草，種子是通過網(wǎng)上購買的?！爆F(xiàn)在，認識了不少當?shù)仞B(yǎng)牛人，閑暇時也會聚在一起談論養(yǎng)牛經(jīng)驗。“80后”大學生養(yǎng)牛創(chuàng)業(yè)在當?shù)貛缀跫矣鲬魰?，通過互聯(lián)網(wǎng)的交流，也讓社會各界開始關注他們華南師范大學教授陳冀平和華南農業(yè)大學農村教育碩士楊明亮為這種創(chuàng)業(yè)精神拍手叫好。陳冀平說，大學生創(chuàng)業(yè)無論成功與否，積累經(jīng)驗是人生最重要的財富。
這3名大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)行為給當今大學生就業(yè)樹立了榜樣?！芭Ｋ玖睢奔业呐３鰴诹耍鼛滋礻懤m(xù)來了“看”牛人，當晚九點多還有老板前來洽談牛的價錢。
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