“滾滾東去的黃河岸邊，矗立著一座函谷雄關(guān)。古代有一位圣人名叫老聃，在這里寫下了洋洋五千言……”伴隨著開啟詩的誦讀，我市小學(xué)語文《道德經(jīng)》教學(xué)研討會于9月28日上午在市一小拉開序幕，這標(biāo)志著教體局【2010年18號文件】關(guān)于《道德經(jīng)》進校園、進課堂的精神得到了真正的落實。
研討活動分作兩個階段進行，首先由市一小的呂靜靜老師上了一節(jié)別具特色的晨誦課，三年級學(xué)生不但在各種形式的誦讀中，了解了《跌倒》的大意，而且領(lǐng)悟到了跌倒并不可怕、我們將“用更美麗的姿勢站起來”的內(nèi)涵。何雪瑩老師執(zhí)教的是《道德經(jīng)》第三十三章的內(nèi)容，她以指導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀流利、讀出節(jié)奏、讀出韻味為主線，輔以學(xué)生喜聞樂見的動畫形式，深入淺出地幫助學(xué)生理解了深刻的道理，“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強……”，出于口，源于心，學(xué)生沉浸在古樸而厚重的文化氛圍中，受到了一次美的熏陶和教育。
第二個階段是教學(xué)研討，教研室任杰主任結(jié)合各界對道德經(jīng)進課堂的不同觀點，借助大量生動的事例，有針對性地進行分析引導(dǎo)，闡述了學(xué)習(xí)道德經(jīng)、打造靈寶教育名片的重大意義。小學(xué)《道德經(jīng)》讀本主編之一陳淑娟老師從《道德經(jīng)》起源、影響及內(nèi)容的整體框架、編寫思路等方面給大家做了詳盡的說明。市中心組成員、市一小的許瑞娟老師就該校數(shù)年來的經(jīng)典誦讀及《道德經(jīng)》教學(xué)的設(shè)想，和老師進行了廣泛的交流，最后，教研室小學(xué)語文教研員張建超談了對《道德經(jīng)》進課堂的幾點想法，他特別強調(diào)，《道德經(jīng)》教學(xué)要提高兩個認識，處理好五個關(guān)系，把握好兩個原則。
參加會議的有教研室的領(lǐng)導(dǎo)、市中心組全體成員、各單位小學(xué)語文負責(zé)人及骨干教師，還有前來專門學(xué)習(xí)的義馬市部分教師代表。會議期間，大家精神飽滿，神情專注，表現(xiàn)出了極大的研究熱情和虛心態(tài)度。
作為經(jīng)典教學(xué)的專題研討會，在我市還是首次，在各方面的共同努力下，達到了預(yù)期目的。我們有理由相信，有教體局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有廣大教師的積極實踐，《道德經(jīng)》將逐步扎根課堂、深入人心，我市廣大中小學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)將進一步提高，全市中小學(xué)校園文化建設(shè)也將不斷取得新成果。
任杰主任在做重要講話
虛心向老師學(xué)習(xí)。
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