讀完《傳習(xí)錄》,首先,陽(yáng)明先生的心學(xué)其中受到了佛家思想影響甚多。心即是理與心即是佛。不過(guò)陽(yáng)明先生的心學(xué)有發(fā)佛家所不能發(fā)。
良知乃心之本體,發(fā)良知于父母便是孝,于兄弟為悌,于夫婦為別,于國(guó)家為忠,以至于發(fā)此良知之心于萬(wàn)事萬(wàn)物,萬(wàn)事萬(wàn)物之理未出于此也。
陽(yáng)明先生說(shuō):佛家有超脫意味,自利之心,偏于虛空,枯禪。說(shuō)佛家為悲觀的看世界,苦,空,無(wú)常,無(wú)我的。
以我觀之,不盡然,但先生此話出于當(dāng)時(shí)必另一番有道理。陽(yáng)明先生雖然立德立功立言三真不朽,開(kāi)心學(xué)之大宗??墒墙K究未能解決佛家所說(shuō)的:生,老,病,死。
另外佛家最后也有說(shuō)常,樂(lè),我,凈。所以并不全面。
何為知行合一,知和行為一體的,并不是我們口中所說(shuō)的說(shuō)到,再然后做到。我們普通人把知和行給看成兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體。
但是并非如此,先生說(shuō)未有能知而不能行,未有能行而不能知。知是行的開(kāi)始,行是知的結(jié)果。能知便能行。
核心是善觀良知本心,良知本心并非是非之心,并非有善惡之分。而是能知善知惡的那個(gè)靈眀的本體,這個(gè)本體有覺(jué)察作用。普通人的思想,念頭都有生滅,但本體不變。我們能看,能聽(tīng),能知覺(jué)的功能便是由心也就是良知所發(fā)。
程朱理學(xué)我不想多說(shuō)了,明清以來(lái)的儒學(xué)思想都是以此為正宗,以吾觀之,為何明清儒學(xué)如此衰微,以至于后來(lái)一系列的反對(duì)倫常三綱五常的運(yùn)動(dòng)。全是因?yàn)橹祆涞乃臅戮浒讶寮覍W(xué)說(shuō)給教條化了,他把圣人說(shuō)的話制定成規(guī)章制度,要求人們必須遵守,孩子必須要孝,必須要仁,必須要信,做不到就會(huì)受到當(dāng)時(shí)社會(huì)輿論或者律法的責(zé)備。這是不得孔孟儒學(xué)之精華的表現(xiàn)。把孔孟善用“良知本心”的大道拋棄,卻崇尚大道所衍生的用處的方面。
使得當(dāng)時(shí)明清全社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)很高,社會(huì)口號(hào)喊的很好,天下為公,仁義智信。但是全部流于形式了,人們都沒(méi)有從“心良知”上用功夫,比如說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有孝心,但是社會(huì)卻要求他必須怎么怎么樣孝敬父母,他不得已行動(dòng)上去做,但是他的內(nèi)心是仇恨,壓抑,。所以最后清政府被推翻后孔孟學(xué)說(shuō)為何受到當(dāng)時(shí)很多人的極大反對(duì)仇視,不惜將其挫骨揚(yáng)灰。皆因程朱理學(xué)把孔孟精華給丟掉,卻用規(guī)章教條化的強(qiáng)制人們向善。
王陽(yáng)明先生的心學(xué)雖然當(dāng)時(shí)在明朝社會(huì)上掀起了極大聲勢(shì),但一直不被官方認(rèn)可和弘揚(yáng),最后終沒(méi)有改變上層社會(huì)以程朱理學(xué)為正宗的綱領(lǐng)。
后來(lái)清朝入關(guān),沿襲的就是明朝當(dāng)時(shí)的程朱理學(xué)的儒學(xué)觀念,采用朱夫子的《四書章句》注疏。八股取士后來(lái)荒唐到解釋論語(yǔ)四書必須要采用朱夫子的解釋,其他的解釋一律不對(duì)。實(shí)際上把思想給禁錮了!
當(dāng)今社會(huì)的儒學(xué)精神的重構(gòu)必須借鑒先秦儒學(xué),孔孟之道,恢復(fù)儒學(xué)以本元。然后結(jié)合佛老兩家和當(dāng)今社會(huì)的情景國(guó)情民情,制定出功在當(dāng)代,利在千秋的儒學(xué)綱領(lǐng)!
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