成績(jī)分?jǐn)?shù)是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都繞不開(kāi)的話題。
孩子成績(jī)好，家長(zhǎng)喜笑顏開(kāi)，全家開(kāi)心！
孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)眉頭緊皺，全家籠罩著陰云。
孩子的成績(jī)常常牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶的心弦，成為家庭和諧的晴雨表。
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)非常關(guān)心，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不敏感。
很多時(shí)候孩子做作業(yè)的習(xí)慣和順序，完全能夠從另一個(gè)側(cè)面反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。
家長(zhǎng)只要注意觀察，能非常輕易地了解到孩子的短板和學(xué)習(xí)的問(wèn)題所在。
孩子寫作業(yè)的順序，能暗示將來(lái)是學(xué)霸還是學(xué)渣？家長(zhǎng)要注意觀察從古至今老師給孩子留回家作業(yè)就是為了讓孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)的，然后預(yù)習(xí)新的知識(shí)，不過(guò)對(duì)于孩子們而言，老師留作業(yè)就是為了占有自己玩耍的時(shí)間。
所以很多孩子寫作業(yè)的態(tài)度也是非常不同的，所以他們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候想法不同那么順序也就一定也不同，不過(guò)你以為孩子寫作業(yè)就是單純的寫作業(yè)？
沒(méi)有孩子是全能的，每個(gè)孩子都會(huì)多少出現(xiàn)點(diǎn)偏科的現(xiàn)象，所以學(xué)習(xí)再好的孩子也有難學(xué)和容易學(xué)的科目之分，所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)回家之后，孩子先寫難的。
然后最后開(kāi)始寫簡(jiǎn)單地，那你別欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明孩子的心思并不在學(xué)習(xí)上，他們只是想趕緊寫完作業(yè)好出去玩耍。
因此他們先寫難的也是為了節(jié)約時(shí)間，把最難得的糊弄完了，那后面簡(jiǎn)單的就好寫了，可以節(jié)約很多時(shí)間出去玩。
所以一般回家后就寫難寫的作業(yè)的一般都是學(xué)渣，家長(zhǎng)還是要多注意調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)，不然等到大考試的時(shí)候很快就現(xiàn)原形了。
一個(gè)學(xué)霸，先寫容易的后寫難。
而這類孩子是真的在學(xué)習(xí)，因?yàn)楹?jiǎn)單地對(duì)他們來(lái)說(shuō)很容易很快就寫完了，這樣他們就可以靜下心用更多的時(shí)間來(lái)寫難的作業(yè)了。
因此一般學(xué)霸們都是為了節(jié)省時(shí)間攻克自己的難題，而不是花大量的時(shí)間玩兒，所以如果你家的孩子就是這樣的順序?qū)懽鳂I(yè)那就只能恭喜你了。
當(dāng)然學(xué)霸們也不是天生的，而是通過(guò)思維培養(yǎng)的。要想讓孩子成為學(xué)霸，父母就應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子從小的大腦思維能力，將來(lái)讀書更容易成為學(xué)霸。
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