鑒賞詩歌---語言之語言藝術(shù)
考點(diǎn)精析
角度一：煉字類的考察
煉字中要煉的字就是一首詩中最精練傳神的字。能使詩句生動(dòng)形象以至“活”起來的一兩個(gè)關(guān)鍵字。
1. 常見的提問方式：
（1）這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪一個(gè)（兩個(gè)）字，為什么？
（2）本詩的詩眼是哪個(gè)字（詞），請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容加以賞析。
（3）某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在什么地方？
（4）將某聯(lián)中的某字換成另外一個(gè)字好不好，為什么？
（5）請(qǐng)結(jié)合詩句評(píng)價(jià)某字的藝術(shù)效果。
2.真題感知:
減字木蘭花
向子 ①
斜紅疊翠，何許花神來獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機(jī)。真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。
【注】 ①向子，官至戶部侍郎，因反對(duì)秦檜議和而被免官。
“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“斜”“疊”對(duì)春景的描寫各有其妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【解析】 鑒賞詩歌的語言要能體現(xiàn)出詩人所用的技巧，更重要的是依托詩句展開聯(lián)想，體味語言的妙處。“斜紅疊翠”使用借代手法，以“紅”代花，以“翠”代葉，達(dá)到含蓄而不直露的效果；一個(gè)“斜”字，寫出花朵嬌柔多姿、毫無呆板之態(tài)，一個(gè)“疊”字，則強(qiáng)調(diào)了葉片爭(zhēng)茂繁密的長(zhǎng)勢(shì)。
【答案】 “紅”“翠”點(diǎn)明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含蓄而形象。“斜”“疊”描寫花葉的形態(tài)，“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密
3. 【典型例題】
南 浦 別
白居易
南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
問題：第三句“一看腸一斷”，“看”看似尋常，實(shí)際上非常傳神，它真切地表現(xiàn)了抒情主人公的形象，你同意這種看法嗎？為什么？
【參考答案】：“看”在詩中是“回望”的意思（步驟一）。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻地回望，每一次回望，都令人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不想看的形象（步驟二）。著一“看”字，淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚（步驟三）。
【舉一反三】
春日
[南宋]吳錫疇
韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。
燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。
一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。
無賦招魂成獨(dú)嘯，且排春句答春工。
【注】①吳錫疇：南宋末年詩人，死后第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣（今屬山西）涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。
問題：頸聯(lián)中“逆”“私”二字極為精妙，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析其妙處。
【答案】：逆，迎接之意，私人，偏愛之意。這兩句運(yùn)用擬人的手法，賦予田園以人性人情，寫出它們對(duì)主人公的親昵之狀，曲折而深切地表現(xiàn)了詩人對(duì)田原生的喜愛之情。這兩字寫活了田園，深化了人物性格。
【歸納小結(jié)】
① 解題步驟：
步驟一，解釋：語境義+技巧
步驟二，描述：抓對(duì)象，明特點(diǎn)。
步驟三，作用：情感（內(nèi)容）+術(shù)語
解題格式：含義+手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）
②答題模板：
這個(gè)字的意思是 ，運(yùn)用了什么手法，具體生動(dòng)（生動(dòng)形象、精妙傳神）地寫出了 形象（景色），烘托了 意境，表達(dá)了情感。（有何藝術(shù)作用）
【隨堂演練】
（1）閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。
好事近①
陸 游
湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白紅蓼，映一蓑新綠。 有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。
【注】 ①本詞寫于作者54歲時(shí)東歸江行途中。
賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。
【解析】 “兩岸白紅蓼，映一蓑新綠”：“ ”是一種生在淺水中的水草，“蓼”也是一種水邊生長(zhǎng)的草，味辛辣。一“白”一“紅”，色彩鮮艷，相映成趣，勾勒出一幅恬美幽靜、令人心醉的美景圖。“蓑”比喻為新綠，新穎別致；“映”字體物精妙，令人怡悅。
【答案】 “蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想，近觀長(zhǎng)短參差，遠(yuǎn)望綿延潤澤，形象生動(dòng)。“映”字體物甚細(xì)，將綠草與前句之白、紅蓼相映襯，構(gòu)成一幅深淺對(duì)比、冷暖交融的色彩豐富的美景，足以怡悅?cè)诵摹?span lang="EN-US">
（2）閱讀下面的唐詩，根據(jù)提示，完成賞析
過香積寺
王維
不知香積寺，數(shù)里入云峰。
古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。
問題：古人評(píng)詩時(shí)常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。
【答案】：第三聯(lián)上下兩句的詩眼分別是“咽”和“冷”。喧鬧的泉聲遇“危石”而哽咽，溫暖的日色因樹林的幽深而變冷。這“咽”和“冷”充分點(diǎn)明和突出了深山的特點(diǎn)，烘托出幽靜、悠遠(yuǎn)的冷清氣氛。作者融情于景，借景抒情，表現(xiàn)愿意遠(yuǎn)離世俗欲念的隱士情懷。
角度二：煉句類的考查
古人寫詩講究構(gòu)思，往往一句話就奠定全詩的感情基調(diào)、表現(xiàn)全詩的思想，即所謂的煉句。賞析煉句，就是抓住詩歌中關(guān)鍵的句子進(jìn)行品味，分析其在全詩的結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意、升華主旨等方面的作用。
【典型例題】
1、（山東卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。
詠 山 泉
儲(chǔ)光羲
山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。
轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長(zhǎng)自清。
問題：結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。
【答案】：這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑)的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊（步驟一）。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀（步驟二）。這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)（步驟三）。
【舉一反三】
初見嵩山
張耒
年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。
日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。
[注] 張耒,北宋詩人。蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。
①賴：依賴，憑借。②豁我懷：使我開懷、振奮；豁，舒展。
（1）“數(shù)峰清瘦出云來”是公認(rèn)的全詩最精彩的一句，這一句妙在何處？“清瘦”有何精神內(nèi)涵？
【答案】：（1）高峻的山峰在一片積云之中突現(xiàn)，作者運(yùn)用擬人手法，以“清瘦”形容嵩山，仿佛一位清高孤傲之人從云端呈現(xiàn)出來。造語新奇；（2）一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。
“清瘦”表現(xiàn)力作者清高獨(dú)立、孤絕脫俗的精神氣質(zhì)。
【答題步驟】
第一步，抓住突出的一點(diǎn)(技巧或內(nèi)容)簡(jiǎn)析。
第二步，解讀詩句的內(nèi)涵，結(jié)合詩句的語境概括詩句的內(nèi)容，如有傳神的字，要著重分析。
第三步，點(diǎn)出該句營造的意境、內(nèi)容、表達(dá)的情感。
第四步，按題目的要求整合答案，然后細(xì)心檢查答案。
【答題模板】
表達(dá)技巧 + 內(nèi)容 +作用(結(jié)構(gòu)和主旨)
【特別提醒】解讀關(guān)鍵詩句，包括詩句的含意、色彩、情致、效果等方面，要結(jié)合詩句中的詞語，尤其是注意詩句中精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞以及疊詞、修飾語的運(yùn)用，另外還要注意詩句的語法現(xiàn)象以及修辭方法等。
【隨堂演練】
閱讀下面的詩，按要求作答。
嚴(yán)鄭公①宅同詠竹
[唐]杜 甫
綠竹半含籜②，新梢才出墻。
色侵書帙③晚，陰過酒樽涼。
雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。
但令無剪伐，會(huì)見拂云長(zhǎng)。
【注】 ①嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭國公。
②籜(tuò)：筍殼。③帙：包書的布套。
請(qǐng)賞析“色侵書帙晚”一句。
【解析】 “色侵書帙晚”一句是描寫竹影的，句中“侵”與“晚”最具特色，“侵”寫出竹影隨光線移動(dòng)逐漸擴(kuò)大之態(tài)，“晚”也是側(cè)重于光線之暗，是竹影使人產(chǎn)生的錯(cuò)覺
【答案】翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來。“侵”字寫出了竹影移動(dòng)擴(kuò)大的漸進(jìn)過程，“晚”字寫出了竹陰給人帶來的時(shí)間錯(cuò)覺。
角度三：語言特色（風(fēng)格）類考查
所謂語言特色(風(fēng)格)，是指詩人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。鑒賞語言風(fēng)格，也就是對(duì)詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析，要記憶一些常用術(shù)語，如沉郁頓挫、綺麗典雅、清新質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰當(dāng)，答題規(guī)范。
1、 提問方式：
①這首詩歌在語言上有何特色；
②這首詩歌具有怎樣的語言風(fēng)格？
③談?wù)勥@首詩歌的語言藝術(shù)。
【典型例題】
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
春怨
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。
請(qǐng)分析這首詩的語言特色。
【答案】：此詩的語言特點(diǎn)是清新自然、口語化。（步驟一）“黃鶯兒”是兒化音，顯示出女子的純真嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打起黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。（步驟二）這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。（步驟三）
【舉一反三】
征人怨
柳中庸
歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
問題：為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。
【答案】：此時(shí)語言特點(diǎn)是慷慨悲涼。詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黑河、黑山等邊塞地名寫征人的戍邊馬策及馬鞭，刀環(huán)，刀柄上的銅環(huán)。馬策、刀環(huán)雖小而微，足以引起對(duì)征戍之事的一系列的聯(lián)想，我們不僅看到了征戍之地的苦寒與荒涼也可以感受到征人轉(zhuǎn)戰(zhàn)跋涉的苦辛，征人的怨情也躍然紙上。
【答題步驟】
(1)用一兩個(gè)準(zhǔn)確的詞語點(diǎn)明語言特色，如清新自然、質(zhì)樸無華、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾奔放、簡(jiǎn)練生動(dòng)等。清新自然、樸實(shí)無華的語言風(fēng)格多指詩的語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)涵著深意。委婉含蓄的語言風(fēng)格表現(xiàn)在詩作中是不把意思直接說出來，而是讓讀者自己展開想象，通過思考而有所得。所以，答題時(shí)一定要結(jié)合詩的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行概括。
(2)結(jié)合有關(guān)詩句具體分析這種特色是如何體現(xiàn)的。
(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。(要依據(jù)具體的題目要求而定)
【答題模板】
這首詩的語言特點(diǎn)是×××，如×××，這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者的×××情感。
【隨堂演練】
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
觀祈雨
李約
桑條無葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。
朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。
問題：這首詩在語言方面有哪些突出的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】：語言含蓄，極具諷刺性。（明特色）第一句的桑無葉，土生景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春雨使管弦受潮而享樂。（例證）一樣憂，兩樣情，詩人的同情與憤慨滲透其中，溢于詩外。（析情感）
附常見詩人的語言風(fēng)格 ：
陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸
王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦王維的質(zhì)樸清新
溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻陸游的沉郁悲壯
蘇軾的豪放曠達(dá)，辛棄疾的慷慨悲壯 郊寒島瘦
評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容作者的觀點(diǎn)態(tài)度
專題教案（教師版）
一、考綱分析：
1、 對(duì)內(nèi)容、主題的評(píng)價(jià)
2、 對(duì)思想情感的評(píng)價(jià)
3、 對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)
二、理解詩歌內(nèi)容的方法：
1.看標(biāo)題（序、注）《觀書有感》
2.析句尾《楓橋夜泊》“夜半鐘聲到客船”
3.抓字詞，明意象 見資料《系統(tǒng)集成》P124---P126常見意象的內(nèi)涵
4.知人論世
三．古代詩歌分類鑒賞見資料《系統(tǒng)集成》P134---P136
1.寫景抒情詩 2.即事感懷詩
3.詠物言志詩 5.邊塞征戰(zhàn)詩
6.贈(zèng)友送別詩 7.思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩
8.山水田園詩 9.思婦閨情詩
10.論道說理詩
角度一：落紅不是無情物（寫景抒情詩的鑒賞）
一、賞析步驟：
1、結(jié)合詩題、作者、主體、注解把握詩歌的感情基調(diào)（樂、哀）。
2、找出詩中寫到的意象，明確意象的特點(diǎn)。（抓意象）
3、展開聯(lián)想根據(jù)詩中的景物在自己的頭腦中構(gòu)建詩中所展示的畫面，體味詩歌情景交融的意境。（明意境）
4、把自己融入意境中，想象作者處于其中，會(huì)有怎樣的感情。（品感情）。
課堂示例：
獨(dú)坐敬亭山
李白
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
景物特征：孤寂
表達(dá)技巧：擬人
作者情感：孤獨(dú)、受冷落，寄情自然，人格的高潔清傲。
典型例題：
楓橋夜泊
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
1. 在詩中作者寫了哪幾種景物，這些景物有什么特征？
景物：月落、烏啼、霜江邊的楓樹、寒山寺、客船等。
特征：秋夜幽寂、凄冷。
2.通過景物的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答：寫出了羈旅者的孤獨(dú)、愁緒滿懷和落榜后的孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。
角度二：歡聚離散皆是緣（贈(zèng)友送別詩的鑒賞）
鑒賞離別詩的方法
1. 積累離別詩常見意象：折柳、飲酒、勞勞亭、灞橋、明月、踏歌、落日、江水等
2. 體會(huì)作者所要表達(dá)的情感思想：多是叮嚀對(duì)方，贊頌對(duì)方，或訴依依別情或言別后的思念。
3. 離別詩常用的表達(dá)技巧：借景抒情、烘托、襯托等。
課堂示例：
重送裴郎中貶吉州
劉長(zhǎng)卿
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。
作者如何表達(dá)惜別哀傷之情的？
答案：（1）寓情于景，前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時(shí)分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行，詩人獨(dú)立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。表現(xiàn)出詩人送別友人時(shí)悲戚又無奈的思想情感。（2）反襯：“人自傷心水自流”，以流水的無情反襯人的傷心，“青山萬里一孤舟”，以青山萬里反襯孤舟。（3）以景結(jié)情，描繪了在連綿萬里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山，又表達(dá)了詩人對(duì)朋友的關(guān)切與不舍。
典型例題：
謝亭送別
許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
【注】①勞歌：送別歌。
問：謝亭送別的第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的感情基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題？
答：本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。 紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。
角度三：悔教夫婿覓封侯（閨怨詩的鑒賞）
閨怨詩有的基本常識(shí)：
一、含義： 閨怨，就是抒寫思婦獨(dú)守空閨的愁怨之情。
閨怨詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子?jì)D等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的 感情。
二、閨怨詩的模式：別離——盼望——孤單。
三、常見意象 ：
1、月、夢(mèng)、淚、雁、寒蟬、更漏、笛聲等言愁意象;
2、織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄等行為類意象;
3、燈、燭、簾、被、團(tuán)扇、床枕、帷幕、幃、鏡等室內(nèi)用具類意象；
4,高樓、宮殿、玉階、窗等庭院建筑類意象。
四、風(fēng)格特色
（一）濃重的感傷色調(diào)。唐代的閨怨詩，從整體而言，都呈現(xiàn)出一種婉約纏綿幽怨感傷之美
（二）細(xì)膩的心理描寫。一首詩，既是一幕人生命運(yùn)的悲劇，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理獨(dú)白還往往通過 情態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫來形象地刻畫抒情女主人公的心理。
（三）恰切的比興、襯托、對(duì)比 ，如“桑之未落，其葉沃若”，“桑之落矣，其黃而隕”，比喻愛情的興衰 。
課堂示例：
宮 詞
武衍
梨花風(fēng)動(dòng)玉闌香，春色沉沉鎖建章。
唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。
[注]建章：宮殿名。
⑴你認(rèn)為這首詩第二句中“詩眼”是哪個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要賞析。 （4 分）
答案：“鎖”字是詩眼。“鎖” 字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內(nèi)，無法泄露；而宮女的年華，也鎖于重門之內(nèi)，白白消逝。
⑵這首詩三、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4 分）
答案：運(yùn)用了反襯手法。落花能夠飛出宮 墻，無人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花。這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。
典型例題：
閨 怨
王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
問：這首詩的題目是“閨怨”，詩歌是如何體現(xiàn)怨情的？
答：這首閨怨詩描寫了上流貴婦賞春時(shí)心理的變化，突出她的幽怨之情。詩的首句寫她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句寫 她登樓賞春：帶有幼稚無知，成熟稍晚的憨態(tài)；三句急轉(zhuǎn)，寫忽見柳色而勾起情思：柳樹又綠，夫君未歸，時(shí)光流逝，春情易失；四句寫她的省悟：悔恨當(dāng)初慫恿“夫婿覓封侯”的過錯(cuò)。詩無刻意寫怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露無余。
角度四：一枝一葉總關(guān)情（詠物詩的鑒賞）
讀懂詠物詩的方法：
1. 概括所詠事物的特征。
2. 體會(huì)作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、愛好、愿望）。
3. 表達(dá)技巧：托物言志、擬人、比喻、對(duì)比等。
課堂示例：
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。
1.形象分析
梅花：環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)境烘托）
自身特點(diǎn)：不與群芳爭(zhēng)春，雖然粉身碎骨而此志不渝。（正面描寫）
3.作者處境：主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。
4.所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以雖使粉身碎骨而此志不渝的斗爭(zhēng)精神。
5.手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、環(huán)境烘托。
【注意】
特點(diǎn)歸納：
1、既然詠物，要實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。[曲盡其妙]
2、由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格，求其“神似”[不滯于物]
3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對(duì)比。
4、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。
典型例題：
白云泉
白居易
天平山上白云泉，云自無心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間。
⑴簡(jiǎn)要分析詩中抒情主人公的形象特點(diǎn)。
本詩抒情主人公是一個(gè)胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。
詩人的這一思想充斥在整篇詩作中。詩人以“云自無心水自閑”自況，表面上寫白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上正是詩人內(nèi)心的獨(dú)白。
⑵本詩在藝術(shù)手法上有何突出特點(diǎn)？試簡(jiǎn)要分析。
詩人運(yùn)用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。
柳
李商隱
曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。
[注]李商隱青年時(shí)就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭(zhēng)傾軋，使他長(zhǎng)期沉淪下僚。詩人寫此詩時(shí)，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。
⑴試析“曾逐東風(fēng)拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。
“逐”字寫柳枝追逐春風(fēng)，運(yùn)用擬人手法，變被動(dòng)為主動(dòng)，寫出了柳條的蓬勃生機(jī)。
⑵試析這首詩對(duì)比的表現(xiàn)手法。
前兩句寫春日之柳追逐東風(fēng)，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對(duì)秋日之柳的悲嘆之情。
⑶詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？
自傷遲暮，自嘆身世。（表達(dá)作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。）
角度五：古來征戰(zhàn)幾人回（邊塞征戰(zhàn)詩的鑒賞）
一．知識(shí)儲(chǔ)備
1.了解邊塞詩的時(shí)代特征
唐代國力強(qiáng)盛，投筆從戎的知識(shí)分子大多精神昂揚(yáng)，情感豪邁。他們的詩，尤其是邊塞詩，既有寫塞外環(huán)境的惡劣，也有寫對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是寫同仇敵愾的憤慨、保家衛(wèi)國的決心，格調(diào)高亢，情緒激昂。到了中晚唐時(shí)期，詩人們雖然仍保持昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但其中已不免幾許悲壯，幾許感傷了。到了宋代，國力衰退，面對(duì)北方少數(shù)民族的強(qiáng)勢(shì)入侵，統(tǒng)治者卻紙醉金迷，不思進(jìn)取，所以這時(shí)期的邊塞詩多表現(xiàn)報(bào)國無門的憤懣，歸家無望的哀痛，豪邁之氣少了很多。
2.抓住邊塞詩的意象
抓住邊塞詩中常見的意象，可以幫助我們體察詩中的景物特點(diǎn)和詩人的情感特點(diǎn)。邊塞詩中常見的意象有大漠、烽煙、長(zhǎng)城、黃沙、金鼓、旌旗、長(zhǎng)云、秋月、黃草、雪山、孤城、飛雁、揚(yáng)鷹、走馬等。詩人往往借助“大漠”“長(zhǎng)河”“落日”等描繪塞外景象的雄奇壯美，借助“金鼓”“旌旗”“烽煙”等展現(xiàn)邊關(guān)戰(zhàn)事的壯懷激烈，借助“大雪”“秋月”“黃草”等抒寫戍守將士的悲涼愁苦等。
景物的特點(diǎn)：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊
3.品味邊塞詩的思想情感
塞詩表達(dá)的思想情感主要有以下幾個(gè)方面：描摹塞上絕域的奇異風(fēng)光，歌頌祖國邊塞的大好河山。抒發(fā)保衛(wèi)疆土、報(bào)效國家的豪情壯志。表現(xiàn)塞外生活的艱辛，控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。表達(dá)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁及家中親人（妻子）的離恨。反映連年征戰(zhàn)對(duì)廣大人民生活的干擾和破壞，反對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。
感情特點(diǎn)：豪邁、豪氣、豪情、報(bào)國之志、殺敵豪情、昂揚(yáng)精神
4.主旨：抒發(fā)報(bào)效國家、渴望建功立業(yè)的豪情；贊頌邊疆將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神、奉獻(xiàn)精神；狀寫將士的鄉(xiāng)愁、家中親人（妻子）的離恨；表現(xiàn)塞外生活的艱辛、控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者；描摹塞上絕域的奇異風(fēng)光，歌頌祖國邊塞的大好河山；注意矛盾心情：慷慨從戎與久戎思鄉(xiāng)、衛(wèi)國激情與艱苦生活、痛恨庸將與獻(xiàn)身精神等的矛盾。
5.把握邊塞詩的表達(dá)技巧
邊塞詩常用的表達(dá)技巧有比喻、夸張、對(duì)比、烘托、用典、虛實(shí)結(jié)合等。
課堂示例：
軍城早秋
嚴(yán)武
昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。
（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？
（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答案：（1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景圖。寓意邊境局勢(shì)的緊張。
（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)、堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信念。
典型例題：
從軍行七首(其四)
王昌齡
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不返。
（1） 這首詩前兩句寫了什么景，有什么作用？
答案：浩瀚的青海湖上空烏云密布，是綿延千里的茫茫雪山為之暗淡，塞外荒漠中的一座古城和軍事要鎮(zhèn)玉門關(guān)遙遙相望。景物描寫渲染了西北邊疆空曠凄涼、條件艱苦、環(huán)境惡劣的氣氛，襯托了遠(yuǎn)征將士戰(zhàn)勝艱難困苦，殺敵報(bào)國的大無畏精神。
（2）這首詩在寫法上很有特色，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”給讀者留下很多聯(lián)想的想象的空間，試說說提供了怎樣的聯(lián)想和想象的空間？
答案：以黃沙百戰(zhàn)、金甲穿破，寫出了征戰(zhàn)時(shí)間長(zhǎng)，戰(zhàn)事的頻繁，戰(zhàn)斗的激烈、殘酷、艱苦，邊地的荒涼、敵軍的強(qiáng)悍，將士克服艱難、出生入死的精神。
歲暮
杜甫
歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。
天地日流血，朝廷誰請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚！
注：杜甫當(dāng)時(shí)客居四川閬中。雪嶺在成都西，杜甫作此詩時(shí)，已被吐蕃占領(lǐng)。
問：詩人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩作簡(jiǎn)要分析。
答案：邊境發(fā)生戰(zhàn)事，局限艱危，朝廷中無人為國分憂；歲豐暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩人崇高的責(zé)任感，強(qiáng)烈的愛國感情與其艱難的處境，報(bào)國愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。
角度六：煮酒把盞話桑麻（山水田園詩的鑒賞）
一、山水田園詩相關(guān)知識(shí)介紹：
(1)山水詩源于南朝謝靈運(yùn)，田園詩源于晉代陶淵明，山水田園詩以唐代王維、孟浩然為代表。
(2)主題：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格。
(3)寫法特點(diǎn)： 借景抒情，融情入景；
(4) 分析重點(diǎn)：景物特征
(5)詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描 和襯托的表現(xiàn)手法。
二、鑒賞中常用到的術(shù)語：
1.思想內(nèi)容：熱愛自然 向往自由 歸隱 閑適恬淡 悠游閑適悠閑自得
2表現(xiàn)手法 ： 借景抒情，融情入景襯托（動(dòng)靜 明暗 虛實(shí) 點(diǎn)面 正側(cè)）遠(yuǎn)近高低 繪聲繪色 白描 擬人
3.語言特點(diǎn)：清新自然 質(zhì)樸自然 清新洗練
典型例題：
酬張少府 王維
晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長(zhǎng)策，空知返舊林。
松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。
1、這首詩的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？
2、尾聯(lián)以“漁歌入浦深”回答張少府的詢問，它的深遠(yuǎn)含義是什么？
答案：（1）這首詩寫作者對(duì)官場(chǎng)的失望和隱居山林之樂，表現(xiàn)出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。（2）山水之樂是不可言傳的，只有親自嘗試才能懂得困窘和通達(dá)的道理，領(lǐng)悟人生的真諦。
山居即事 王維
寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。
綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。
詩的后四句寫出了怎樣的景與情。
答案：詩歌后四句融情入景，描述了一幅寧靜祥和的村居圖，寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。
角度七：古今興亡多少事（詠史懷古詩的鑒賞）
知識(shí)儲(chǔ)備：
詠史懷古詩的特點(diǎn)
（１）結(jié)構(gòu)：臨古地－思古人－憶其事－抒己志
（２）意象：歷史人物、烏衣巷、吳鉤、淮水、《后庭花》、六朝、華清宮……
（３）內(nèi)容：國家－國運(yùn)衰微、統(tǒng)治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壯志難酬
（４）表現(xiàn)手法：對(duì)比、觸情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合、擬人、借古諷今、吊古傷今、用典
（５）思想感情：感慨盛衰無常；感慨壯志難酬；感慨國運(yùn)衰微；抒發(fā)愛國情懷；揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸
（６）語言：含蓄
（７）風(fēng)格：或雄渾壯闊、或含蓄沉郁
六、藝術(shù)特色
1借古諷今2對(duì)比3用典4 化用5寓情于景
七、鑒賞步驟
解讀要求：（1）基礎(chǔ)：明了詩人所詠的人和事（2）關(guān)鍵：把握詩人在吟詠古人時(shí)寄托了自己怎樣的感情。
課堂示例：
江城子 五代·歐陽炯
晚日金陵異草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺(tái)上月，如西子鏡照江城。
[注]姑蘇臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。
這首詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”、“空有姑蘇臺(tái)上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。
【參考答案】“水無情”明寫落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返。“空有”明寫六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。
典型例題：
閱讀下面一首詩，然后回答問題。
臺(tái)城 [韋莊]
江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。
【注釋】韋莊（836——910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。
（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺(tái)城柳”“無情”？
（2）有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？
答案:①因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比,因此詩人說它“無情”。( 答出“六朝如夢(mèng)鳥空啼”，而臺(tái)城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對(duì)比關(guān)系,表述流暢連即可。)
②同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖疲藭r(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。（答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié)，表述流暢連貫即可。）
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