?前言
?我從寫毛筆字到學(xué)書法經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)！！不唬您，確實(shí)！
我14歲（1962）家貧初中肄業(yè)回家，跟著私塾先生學(xué)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《幼學(xué)瓊林》《詩(shī)經(jīng)》《古文觀止》等古籍。在一次練字時(shí)，有一撇寫短了，先生嚴(yán)肅地說我“不會(huì)是長(zhǎng)壽的”，我?guī)е懾?zé)語氣問了為什么！他說：寫字的筆畫必須到該到的地方！打那以后，我再不敢寫不到位的筆畫了，也就從那時(shí)開始我就喜歡上了寫字，并暗下決心學(xué)會(huì)寫字。于是讀完兩年私塾后領(lǐng)到了寫毛筆字的獎(jiǎng)狀；16歲（1964）做了“耕讀小學(xué)”老師，寫宣傳標(biāo)語，地方辦紅白喜事寫對(duì)聯(lián)處處有我，都說字漂亮；18歲（1966）調(diào)入當(dāng)時(shí)化溪公社的化溪小學(xué)當(dāng)小學(xué)教師，負(fù)責(zé)書寫學(xué)校的宣傳標(biāo)語出黑板報(bào)；23歲（1971）被縣教育局錄用為公辦教師，在培訓(xùn)時(shí)出黑板報(bào)被一位縣辦中學(xué)校長(zhǎng)看上，免培訓(xùn)直接調(diào)入縣辦十四中辦公室負(fù)責(zé)繕寫兼初中語文教學(xué)工作；25歲至35歲（1973—1983）調(diào)回家鄉(xiāng)任教初中語文兼任寫字教學(xué)，這期間自學(xué)拿到湖南教育學(xué)院語言文字大專文憑；36—44歲（1984—1992）參加全縣語文教學(xué)比武奪魁，直接調(diào)入縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)民辦教師轉(zhuǎn)正的培訓(xùn)教學(xué)，這期間，自學(xué)考試獲得湖南教育學(xué)院語言文字本科畢業(yè)證；45—55歲（1993—2003）調(diào)入新化十五中擔(dān)任語文教學(xué)工作；56—70歲（2004—2018）先內(nèi)退到退休到續(xù)聘共14年，這期間是我平生的高峰期，所教的學(xué)生都是高中學(xué)生，除提高他們的語文成績(jī)外還重視書寫，歷屆考生在書寫方面從沒失去卷面分！這期間，從2010年才正式了解書法，跟著書法老師學(xué)習(xí)，才知道我以前寫的都是毛筆字，書法的真諦從那時(shí)才有所感悟與理解到實(shí)踐。
接近書法是從臨寫《書譜》開始的。前后臨了六遍，之后臨了《圣教序》《文征明·滕王閣序》《自敘帖》《靈飛經(jīng)》等法帖。
我愛好寫字，寫了許多字。抄《心經(jīng)》324遍（108為一輪回），去年用大字抄完《唐詩(shī)三百首》，今年計(jì)劃用小楷抄完《宋詞三百首》（含原詞、注釋與賞析，共39萬字），還寫了不少其他內(nèi)容。可到了74歲的我還沒有離開寫字，然而寫字始終沒得法，真乃汗顏無地??！
書齋名（自題并書）
?臨寫《書譜》局部（丁酉仲夏）
臨寫《書譜》局部（丙申季春）
臨寫《圣教序》局部（戊戌仲夏）
學(xué)寫隸書
臨寫《自敘帖》局部
自作詩(shī)并書：
鬧街徒步赴宴歸，
燈閃車?guó)Q朔氣隨。
憐問路攤攏袖叟，
幾人買下小花槌？
雞年春聯(lián)一幅：
一世清明開盛紀(jì)
百花爛漫綴雞年
橫批：江山多嬌
?以下均為行書：
以下均為楷書:
以下是幾幅小品
作者簡(jiǎn)介：
潘壘生，昵稱“龍溪舟子”“湘丁”，齋號(hào)“崇墨堂”，生于1948年1月，中學(xué)高級(jí)教師，從教55年，教過小學(xué)、初中、高中、中專、電大，至今無甚成就，只是學(xué)生有點(diǎn)多，他們發(fā)展如何，了解甚少。
后記
說句實(shí)話，光靠自學(xué)還不行，還要得到老師的指點(diǎn)，所以我真誠(chéng)建議：書友之間不要互相吹捧，不只是伸拇指點(diǎn)贊，要實(shí)事求是給書友指短板評(píng)不足！就拿我來說，我從今年參加《一起學(xué)書法》，每天投稿，每次稿件都得到主持老師的細(xì)節(jié)點(diǎn)評(píng)，他就是“墨池”老師，所以我用小楷抄寫《宋詞三百首》得到了長(zhǎng)足進(jìn)步！
這次舊作選集，我的作品質(zhì)量比起其他書友來說是不能同列的，只是為響應(yīng)墨池老師的號(hào)召才以“丑媳婦”之舉走上臺(tái)的！
懇請(qǐng)方家斧正，謝恩！
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