從學(xué)習(xí)上來說，我比較推崇自學(xué)，畢竟個(gè)人70%的能力，都是通過自學(xué)得來的，從過去的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)中習(xí)得。
現(xiàn)在的教育是真的只教知識，而真正重要的自學(xué)能力卻沒有人教。導(dǎo)致一個(gè)錯誤的觀念流行，學(xué)習(xí)是在學(xué)校才做的事，離開學(xué)校一個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也就結(jié)束了。
比起學(xué)知識，更重要的是應(yīng)該有能力，去自學(xué)任何所需要的知識。
而且我們都清晰的感受過，學(xué)校學(xué)的知識很多跟社會都是脫節(jié)的，導(dǎo)致新入職的人都需要重新培訓(xùn)上崗，而且是邊做邊學(xué)那些真正需要的知識。
現(xiàn)在講起讀書學(xué)習(xí)，都會帶有沉重的心情，學(xué)習(xí)變成了通過的經(jīng)歷，很多人一說起讀書就頭疼，本能的想抗拒。
作為一個(gè)行動學(xué)習(xí)型社群，不能只是抱怨社會現(xiàn)實(shí)，還有盡自己能力去改變這個(gè)現(xiàn)狀，希望從我們社群開始，慢慢推廣自我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
在此期間應(yīng)該先弄清楚什么是自學(xué)能力，如何才能掌握和運(yùn)用自學(xué)能力？
1、自學(xué)能力的基礎(chǔ)是閱讀理解力
自學(xué)是怎么回事，就是獨(dú)自從多種材料中獲取自己所需的信息。
怎么獲??？
靠的就是個(gè)人閱讀理解能力。
雖然真讀書的不多，但是大多數(shù)人都拒絕承認(rèn)自己的閱讀能力低下，這樣的幻覺還有很多。
很多人把閱讀能力，理解為識字能把書讀下來，這個(gè)也是一種幻覺。
我們天天說閱讀理解，說起來很簡單，做起來其實(shí)非常難。
舉個(gè)例子，請你讀完下面一段話：
擁有強(qiáng)大的求知欲和自控能力的人，不但注定不會被算法與碎片化內(nèi)容俘獲，而且能夠在激蕩的信息洪流中，敏銳而又堅(jiān)定地找到我們真正想得到的東西。
我猜你沒有真正讀進(jìn)去，只是把上面的字一晃而過，每個(gè)字都認(rèn)識，讀完一遍沒感覺，你的大腦在拒絕每個(gè)字進(jìn)入。
為什么大家喜歡口語化表達(dá)，這樣的內(nèi)容閱讀起來不會有理解難度。
閱讀理解是通過眼球識別文字圖案，輸入到大腦里面分解轉(zhuǎn)化，形成可以被識別的信息，最終對信息的解釋就是你所理解的內(nèi)容。
是不是感覺這段話，看的還是很難受，主要還是因?yàn)榻邮芎驼鐒e信息，是需要長期培養(yǎng)的能力。
如果轉(zhuǎn)化成好理解的口語化表達(dá)，看到啥、想到啥、得到啥的一個(gè)信息處理過程，讀起來是不是就很輕松。
這個(gè)就是為啥，大家都喜歡自媒體文章，不喜歡自己去讀書，因?yàn)樽髡咭呀?jīng)轉(zhuǎn)化成你所習(xí)慣的語言信息模式。而書本展現(xiàn)的是書面語言。
文字理解能力是需要長時(shí)間訓(xùn)練的，只能靠大量的閱讀轉(zhuǎn)化文字過程中習(xí)得，很多人卻以為自己不經(jīng)過訓(xùn)練就擁有閱讀理解能力，真的是不自量力。
2、自學(xué)能力的根本是檢索能力
人類之所以有機(jī)會學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲覀儞碛形淖?，用文字儲存不同人的想法，有了儲存信息的能力，才有可以被傳承的知識。
雖然我們有文字用來傳遞和儲存信息，但并不意味著人人都具備足夠的文字理解能力。
更殘忍的事實(shí)，大多數(shù)人都有嚴(yán)重的閱讀障礙，離開學(xué)校就不在讀書的人是大多數(shù)，他們不到萬不得已不會去閱讀任何書籍。
特別是現(xiàn)代人身處信息洪流當(dāng)中，只能被動的接受網(wǎng)絡(luò)推送的信息片段，面對信息的沖擊只能用一掃而過的方式，來欺騙自己看完了。
而無法認(rèn)真仔細(xì)的把每個(gè)字都看清楚，過去說一個(gè)人能一目十行很厲害，現(xiàn)在人基本上都可以一目5行，一邊跳一邊看信息的片段。
在這樣的閱讀模式影響下，就更不可能花時(shí)間思考文字表達(dá)的邏輯關(guān)系了。
如果有幸你是一位文字閱讀者，那么恭喜你走完了第一道門檻。
更值得慶祝的是，你可以獲得互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便利，你可以獨(dú)立的通檢索，從網(wǎng)上獲取任何你想了解的信息。
你通過自己的閱讀積累，突破了獨(dú)自獲取信息的障礙，從此你就獲得了一搜自己的小船，可以自由的遨游在信息海洋，搜索能力就是你的導(dǎo)航星，可以有效的獲取資源。
擁有閱讀理解能力，才能擁有分別能力，擁有信息分辨能力，才能在網(wǎng)絡(luò)信息世界獲得自由。
3，自學(xué)能力的效果是寫作能力
無論是閱讀理解能力，還信息檢索能力，都是自學(xué)的入門，建議學(xué)習(xí)效果的最好方法就是寫作。
看過的書，聽過的道理，獲得的信息，是否能用自己的理解。寫出簡潔、有效、準(zhǔn)確、樸素、具有說明性和邏輯性的文章。
這樣的寫作只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，能不能把一個(gè)事，一個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)理論，講明白，說清楚。
理解是獲取輸入的過程，而寫作卻是記錄記錄自己知識的過程。
你輸出的越多，從而個(gè)人積累的知識就越多。
從這個(gè)角度看，先做到清晰表達(dá)、積累經(jīng)驗(yàn)、分享知識等功效，對大多數(shù)普通人來說更加重要。
寫作不一定非要馬上寫出長長的文章， 任何能表達(dá)你思考理解的文字都是一種寫作。
第一.先把想法寫出來。
第二.把想法清晰的表達(dá)出來
第三.有邏輯的把想法寫出來
至于你是否要通過寫作賺錢，這個(gè)不用想太多，寫到一定程度該來的自然會來，在此之前把寫作能力訓(xùn)練好，你的收獲就已經(jīng)很大了。
4、自學(xué)能力的價(jià)值是實(shí)踐能力
現(xiàn)在雖然是知識付費(fèi)大熱，但是很多人并沒有真正的目標(biāo)，只是對知識充滿焦慮，才不停地學(xué)習(xí)。
導(dǎo)致一個(gè)現(xiàn)象，每個(gè)人都花了不少錢，結(jié)果對自己的工作生活并未價(jià)值。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)有三個(gè)明顯的問題：
第一，盲目的學(xué)習(xí)。
不知道學(xué)什么，只是覺得自己應(yīng)該學(xué)。
第二，被迫的學(xué)習(xí)。
工作生活遇到太多無法解決的問題，到用的時(shí)候才知道要早點(diǎn)學(xué)。
第三，過于追求方法論
收集了太多方法，卻從未做成任何事，看到方法秘籍就激動，購買收集后就忘記。
我始終推薦，方法和行動兩條腿走路，不要只收集方法，卻沒有去實(shí)踐過。
方法不是萬能的得看具體情境，去實(shí)際體驗(yàn)一下才知道行不行。
真正從實(shí)踐出發(fā)的去學(xué)習(xí)，就是遇到問題解決問題的過程，不會就問，不懂就學(xué)，就已經(jīng)可以解決大部分問題了。
為什么有那么多人連這種最基本的實(shí)踐都不愿意去嘗試呢？
也許我們需要認(rèn)真思考一下自學(xué)能力了，想擁有自學(xué)能力就是從認(rèn)真對待學(xué)習(xí)開始的。
自學(xué)的人通常都有一顆強(qiáng)大的自信，相信可以靠自己學(xué)會，管他遇到什么問題，自己一定能搞明白，那你已經(jīng)比很多人厲害了。
5、永遠(yuǎn)不封閉自己的認(rèn)知管道
有一個(gè)觀點(diǎn)對我很觸動，永遠(yuǎn)不要封閉自己的認(rèn)知管道。
每個(gè)人的都有一個(gè)認(rèn)知管道，用了傳送不同的新觀念，封閉了自己的認(rèn)知管道，等于封閉了認(rèn)識世界的機(jī)會。
算法網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在根據(jù)你的喜好，選擇推送什么樣的信息，如果我們在封閉自己的認(rèn)知，真的就永遠(yuǎn)被囚禁在信息繭房內(nèi)。
大腦本身就是一個(gè)吝嗇鬼，為了避免能量的損耗，它會刻意的選擇性輸入，讓我們只看到，聽到自己喜歡的事物。（這里備注一點(diǎn)，大腦消耗的能量占人體的70%，為什么想問題會費(fèi)神，就是這個(gè)原因）.
當(dāng)我們接收一個(gè)觀點(diǎn)后，大腦就會產(chǎn)生自我保護(hù)功能，避免認(rèn)知不協(xié)調(diào)，就會主動過濾那些跟自己觀念相反的信息。
比如，你一旦相信宿命論，就開始認(rèn)命了，還提醒別人努力也沒用。命中早已注定，這個(gè)時(shí)候在怎么說努力改變，都無法對你產(chǎn)生影響。
怎么避免這個(gè)現(xiàn)象呢？
最簡單的方法，就是主動去接觸，那些暫時(shí)無法理解、一直支持的、經(jīng)常反對的和無所謂的觀點(diǎn)。
并且在每個(gè)觀點(diǎn)下，寫出自己的想法，為什么支持，為什么反對，不同的理由是什么？
一旦你主動去面對不同的認(rèn)知觀念，你就會獲得其他人無法擁有的能力，就是可以對不同的信息和知識再次理解的機(jī)會。
過去只看自己喜歡的，現(xiàn)在有機(jī)會去接觸一些新的觀念，這個(gè)過程本身就是再次理解的機(jī)會。
這種自我反省的能力，可以有效幫你避免認(rèn)知通道的封閉。
聯(lián)系客服
