每個(gè)人都有自己的朋友圈,孩子也不例外。從幼兒園的玩伴到學(xué)校的同學(xué)再到工作單位的同事,一個(gè)人從幼稚走向成熟的過程中會(huì)遇到形形色色的人,也會(huì)結(jié)識(shí)不同類型的朋友。好的朋友是財(cái)富,壞的朋友是災(zāi)難。成年人都明白這些道理。其實(shí)孩子也能分辨出自己身邊哪些是好孩子,哪些是壞孩子。但他們往往不能及時(shí)做出棄暗投明的正確選擇。因?yàn)椤皦摹睂?duì)于孩子們的好奇心來說更占上風(fēng)。這時(shí)就需要家長幫助孩子辨別是非,盡可能選擇好的伙伴,遠(yuǎn)離壞的伙伴。
我想此刻一定有一些家長覺得這種觀點(diǎn)有些危言聳聽,認(rèn)為孩子都差不多,誰家的孩子都會(huì)有毛病,所以不用去管孩子和誰一起玩,那是孩子的自由。在這里,我可以很負(fù)責(zé)任的告訴這些家長,朋友對(duì)于孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)成人的影響,因?yàn)橥昙扒嗌倌陼r(shí)期是一個(gè)人性格習(xí)慣與思維方式養(yǎng)成的重要階段,而且這個(gè)階段的孩子不具備準(zhǔn)確辨別是非的能力,尤其在一些是非對(duì)錯(cuò)邊緣模糊的事情上。“近朱者赤近墨者黑”的含義更適合放到孩子身上,因?yàn)槌赡耆说男袨榱?xí)慣是很難被改變的。好的朋友能讓孩子樹立正確的“三觀”,為未來打好基礎(chǔ)。不好的朋友則會(huì)使孩子不學(xué)無術(shù),甚至將來會(huì)誤入歧途。
小鵬是我的小學(xué)兼初中同學(xué),在小學(xué)階段,他一直是一個(gè)無敵的存在。三好學(xué)生、各種獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟,小升初又是全校第一,很多老師都說這孩子將來肯定有出息。1989年,我們又考到了同一所學(xué)校并再次分到了一個(gè)班。本以為老同學(xué)一定能再創(chuàng)輝煌,可是他在初中的表現(xiàn)卻讓人大跌眼鏡。起因是班里的另一位同學(xué)。他叫大海,在小學(xué)就是他們學(xué)校的一霸,上了初中也是如此,沒人敢招惹他。由于他們倆人的家離得很近,所以每天放學(xué)他們都騎著車子結(jié)伴而行。小鵬的父母知道那個(gè)叫大海的孩子非常淘氣,但并沒有多想,所以沒有及時(shí)阻止他們的來往。時(shí)間長了彼此熟悉后,小鵬發(fā)現(xiàn)大海是個(gè)了不起的人。他的生活讓小鵬耳目一新,不僅不用學(xué)習(xí),每天還有錢花,想吃什么吃什么,想穿什么穿什么,兜里總有很多錢,這在那個(gè)年代是很難想象的。大海的美好生活讓正處于叛逆期的小鵬心馳神往。于是小鵬就向大海請(qǐng)教他的成功秘訣。大海告訴他:打架厲害就有人怕你,你管他要錢他要是敢不給就揍他。其實(shí)這就是現(xiàn)在的”校園欺凌“,但那時(shí)并沒有這個(gè)詞語??墒切※i從小就是個(gè)好孩子,從來沒打過架,他知道打架不好,也知道搶錢是會(huì)犯罪的,但他還是沒有經(jīng)得住大海的叢勇。當(dāng)大海帶他去打架的時(shí)候,他并沒有拒絕,而是默默的跟在了他的后面。第一次打架,小鵬居然把外班的一個(gè)同樣喜歡打架的同學(xué)的鼻梁踢斷了,這件事震驚了整個(gè)學(xué)校,老師眼里的好學(xué)生居然打架如此兇狠。學(xué)校把家長找來的時(shí)候,小鵬的父母徹底傻眼了,一向懂事聽話的兒子不僅打架而且下手這么重,他們知道原因后,對(duì)小鵬軟硬兼施,曉之以理動(dòng)之以情,并想盡一切辦法阻止兒子再和大海交往。可是一切都已經(jīng)太晚了。自從上次那次”著名“的打人事件后,小鵬在學(xué)校的”名氣“達(dá)到了頂點(diǎn),他很享受這種感覺,從此以后他和社會(huì)上的一些閑散人員打成一片,總是被學(xué)校停課,更別談什么學(xué)習(xí)了,最終在初二下學(xué)期被學(xué)校開除了。這讓他的父母痛不欲生。離開學(xué)校后,他也一直沒有離開過打架的圈子,上次初中同學(xué)聚會(huì),我還特意問到他,了解情況的同學(xué)說他被判過三次,現(xiàn)在在一家液化氣公司送液化氣罐,這次聚會(huì)本來叫他了,可是他并沒有來。我想送液化氣雖然辛苦一些,但也總算是件正事。不知為什么,每次想到他,我還是會(huì)想起那個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的英俊少年。
另外一個(gè)是我的高中同學(xué)小磊。一個(gè)高中生做事應(yīng)該有自己的主見了吧?然而并沒有,高一上學(xué)期,他是為數(shù)不多的所有課程都是A的學(xué)生之一。班里有個(gè)同學(xué)和小磊很好,但那個(gè)同學(xué)非常喜歡打游戲,沒事就逃課去游戲廳玩,那個(gè)時(shí)候沒有電腦,更沒有網(wǎng)吧,玩的游戲都是那種街機(jī),最火的游戲就是《街頭霸王》。那個(gè)同學(xué)自己去玩覺得沒意思,就想找個(gè)伴,于是總是叫他一起去,可他一直沒有去,因?yàn)樗滥菛|西很容易上癮,會(huì)影響學(xué)習(xí)。直到有一次晚上放學(xué),那個(gè)同學(xué)軟磨硬泡的把他帶到游戲廳玩了幾局,小磊從此迷戀上了《街頭霸王》,于是他也經(jīng)常逃課,天天泡在游戲廳里,最終荒廢了學(xué)業(yè)。
以上兩個(gè)例子都來自中學(xué)生,那么對(duì)于幼兒園和小學(xué)的孩子來說,朋友有那么重要嗎?也是一樣。我的女兒彤彤今年八歲,小學(xué)二年級(jí),在幼兒園到小學(xué)一年級(jí)之間她有一個(gè)非常好的玩伴,那個(gè)女孩叫珊珊。我的女兒是個(gè)外向型的孩子,活潑好動(dòng),喜歡參加集體活動(dòng),愿意表演節(jié)目。而珊珊則是個(gè)比較內(nèi)向的孩子。有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)她們班里的很多集體活動(dòng)都看不見我女兒的影子,于是我就問了孩子原因。原來每當(dāng)老師問誰想?yún)⒓踊顒?dòng)的時(shí)候,珊珊就不讓她舉手,說如果彤彤參加活動(dòng)就沒人陪她了。當(dāng)時(shí)我也沒多想,覺得孩子都有些私心,很正常。只是鼓勵(lì)女兒多參加活動(dòng),并沒有說什么。由于兩個(gè)孩子總在一起玩,我們兩家的家長也變得熟悉起來。有一次約好去外地玩,在一個(gè)游樂場玩的時(shí)候,彤彤不小心把水杯打碎了,這時(shí)珊珊走到我旁邊小聲跟我說:叔叔你訓(xùn)她,叔叔你訓(xùn)她。這件事讓我非常驚奇,為什么一個(gè)小孩子喜歡看朋友被訓(xùn)呢?從這件事開始,我總感覺這個(gè)孩子的品德有問題。之后發(fā)生的一系列事情證明了我的想法是正確的。本以為幼兒園畢業(yè),她倆就能分開了,可是上了小學(xué),她倆不僅分到了一個(gè)學(xué)校居然又神奇的分到了一個(gè)班。后來我才弄明白,原來是因?yàn)樯荷汉退謰尶摁[非要和彤彤一起上小學(xué)。上小學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)孩子天天都偷偷摸摸的往學(xué)校帶一些小玩意,比如好看的小橡皮、鉛筆或者發(fā)卡之類的東西,學(xué)習(xí)成績一天不如一天,原來珊珊喜歡把一些好玩的東西帶到學(xué)校玩,彤彤也學(xué)會(huì)了,每天上課都擺弄東西,根本不聽課。之后又陸續(xù)出現(xiàn)了一些問題,使我堅(jiān)定了一定要讓女兒遠(yuǎn)離她的決心。第一件,珊珊給男同學(xué)寫情書,讓老師發(fā)現(xiàn)了,據(jù)說情書寫的還不錯(cuò),比如“以后你的爸爸就是我的爸爸,你的媽媽就是我的媽媽”這句。第二件,有一次我開車送她們?nèi)齻€(gè)孩子上學(xué),彤彤、珊珊、還有一個(gè)是朋友的孩子,是一個(gè)小男孩,她們?nèi)齻€(gè)都是一班的。彤彤和那個(gè)男孩開玩笑,說話誰也不讓著誰,你一句我一句,這時(shí)候珊珊跟彤彤說了一句悄悄話,讓我聽到了,她說:你就說他沒長小雞雞。我女兒看了她一眼說:要說你說,我才不說呢。第三件,彤彤唱歌為班級(jí)爭光,老師讓全班同學(xué)為她鼓掌祝賀的時(shí)候,珊珊卻回頭瞪了她一眼,這件事讓女兒非常不解,于是單純的女兒回家問我:爸爸為什么我表現(xiàn)的好,珊珊卻瞪我還不理我呢?這些事情讓我覺得有必要分開她倆了,于是我跟女兒一起分析了珊珊到底適不適合做朋友的問題,通過我的說教,最后女兒覺得一個(gè)自私、嫉妒心強(qiáng)的人不適合做朋友。女兒離開了珊珊,又回到了從前的狀態(tài),周圍的好朋友又多了起來,學(xué)習(xí)成績直線上升,還當(dāng)上了市級(jí)的三好學(xué)生,再次得到了同學(xué)們的掌聲和祝福,回到家女兒開心的說:爸爸,有好朋友的祝福感覺太好了,我的幾個(gè)朋友知道我當(dāng)上了三好學(xué)生,笑得比我還開心呢。聽到這里,我非常欣慰,我想這才是孩子真正的朋友。
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