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能做的都做了，能給的都給了，為什么孩子成績還是沒有起色?”這是我公益課上的家長最常問的問題之一，相信也是所有為孩子學生努力過的父母們共同的疑問。

“這孩子挺聰明，就是學習不用心”，“這孩子就不是一塊學習的料”這兩句話我們經(jīng)常聽別人說起，有時候也拿來拼天賦和智商的程度。換句話說，你考不上清華北大，努力考個重本還不行嗎？上不了285、911大學，考個普通一本總可以吧？

其實每個孩子都能通過自身的努力達到目標，只要你朝著最終目標設(shè)置階段性目標，只要這些階段性目標合理。那么話說回來，是什么導致“努力”卻沒有結(jié)果呢？

第一，很遺憾，你的努力不是孩子的努力。

沒有任何人能代替孩子本身的努力。我想起我的以為學生，他在高考完之后和我聊天時將其他高中是如何努力學習的。

大家能理解這句話么?我當時聽了非常震驚！據(jù)悉，后來他的英語成績沒有低過120，高考更是取得138的高分。

永遠眼高手低，抱著小聰明沾沾自喜，那是最平凡的愚蠢。

第二，很糟糕，你付出的正是孩子最不想要的。

“可憐天下父母心“ 是中國父母最常說的一句話。我一直覺得這句話多少有點悲情和無奈的意味，并且我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的家長幾乎是沒有這個心理暗示的。

父母當然是偉大的，實際上，現(xiàn)在很多父母對于孩子的愛是不求回報的，早已沒有了“養(yǎng)兒防老”這種傳統(tǒng)思想。我們生下孩子，即是對新生命的期待也是對我們未來生活的樂觀。孩子的健康成長，是所有爸媽最大的心愿。

但是親愛的父母們，即使我們這般無私，也不見得這些無私的付出就是孩子需要的。

我們問問自己，我們給予孩子的，也是孩子需要的嗎?

第三，即使是父母也需要學習。

父母的生活狀態(tài)就是孩子的生活狀態(tài)，這與文化程度、美丑、貧窮與富有都沒與必然關(guān)系。

你是如何面對生活的，你的孩子就會怎樣對待生活。