最近閱讀到一句話:“任何沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是作秀而已,任何沒(méi)有走心的努力,都只是看起來(lái)很努力”!是不是很有道理,與你們共勉。
身兼家長(zhǎng)和教育工作者,最大的希望都莫過(guò)于孩子的學(xué)習(xí)能天天進(jìn)步,而當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,學(xué)習(xí)壓力猶如洪水猛獸,這些不僅僅是孩子的體會(huì),作為家長(zhǎng)的我也深有體會(huì)。那么逆流而行,不進(jìn)則退,不管孩子現(xiàn)在成績(jī)是優(yōu)異還是一般,都不能掉以輕心,時(shí)刻都要保持每天進(jìn)步一點(diǎn)的決心,才不會(huì)落于人后。
那么,暑期這個(gè)大好時(shí)光,適當(dāng)?shù)姆潘墒潜仨毜?。在放松之余后花一點(diǎn)時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)講求方法,不少量的堆積,關(guān)鍵是要用對(duì)方法,掌握高效的思維方法才是正解。孩子們有時(shí)候就是在思維上走了冤枉路,才苦于成績(jī)終究沒(méi)有多大的進(jìn)步。
這里,我先給大家分享一個(gè)思維方法“三問(wèn)法”
一、研究每一道題它要考你什么
一道題的價(jià)值不在于做對(duì),而在于你明白它想考你什么。所以深入理解一個(gè)概念,對(duì)這類典型題盡力做到一題多解、多題一解,不斷改變題目的條件,從各個(gè)側(cè)面去檢驗(yàn)自己的知識(shí)。
二、蒙住答案,多看例題
相信大家在看例題時(shí),都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題大概就是這樣的,我已經(jīng)理解了,其實(shí)不然,有時(shí)候一些小知識(shí)點(diǎn)你并沒(méi)有想到,并沒(méi)有理解透徹。所以,在看例題時(shí),蒙住答案,看例題,看自己的思路與之有什么不同,哪里沒(méi)有注意到,下一步應(yīng)該怎么寫(xiě),哪一種方法更好。這樣思維空間才能得到擴(kuò)展,看問(wèn)題也全面了,可以在完全理解此題后,在后邊備注,這類型題的“題眼”。下一次遇到類似的題就能下筆有神了。
三、對(duì)易錯(cuò)題,善于反思
考試作業(yè)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,做錯(cuò)并不可怕,可怕的是做錯(cuò)題了還對(duì)之置之不理。殊不知錯(cuò)題里面大有研究的必要,從錯(cuò)題里邊總結(jié)錯(cuò)誤是最好的學(xué)習(xí)手段之一。所以 做錯(cuò)題筆記可以從下邊三個(gè)方面來(lái)總結(jié):
四、分析試卷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
在假期中不想做題,可以把以前的試卷拿出來(lái)看看,分析分析做錯(cuò)的原因,特別是將錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分類。
進(jìn)行分類過(guò)后,就要馬上把這些問(wèn)題解決了,若能每次將試卷里的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái),那么以后就盡量避免犯這類似的錯(cuò)誤做法。學(xué)會(huì)上述幾條,學(xué)習(xí)不愁沒(méi)有方法,孩子離優(yōu)秀只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。
利用暑期學(xué)起來(lái)吧!學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程! 我一直堅(jiān)信,沒(méi)有學(xué)不好的孩子,只有不會(huì)學(xué)的孩子!
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